人教精通版英语五年级上英语第三单元练习卷(3页).doc

-第三单元练习卷一、单词作家 _ _ 歌手；歌唱家_ 跳舞者；舞蹈演员_这；这个_ 家庭；家族 _ 父亲_母亲 _ 爱 _ 工人_演员_ 女演员_ 一个_父母亲_ 警察_ 女警察_记者_ 谁_ 叔（伯，舅，姑，姨）父_婶（伯，舅，姑，姨）母_ 警察；警方_ 二、词组一名新学生_幸福的一家人_ 在五年二班_ 母亲节_ _ 父亲节_ _ 儿童节_一名工厂工人_一位女演员_ 喝一些牛奶_吃一些肉_ _ 一个好主意_ _ 今天的报纸_将来_ 想要 _ 一名好警察_三、 句型这是一张我的全家福。_我爱我们的爸爸和妈妈。_ .这是我的爸爸。他是一名邮递员。_ 你的爸爸是做什么的？他是一名演员。 _.你将来想成为什么？我想成为一名演员。_看看今天的报纸。 _. 他穿他的制服看起来很棒。_他经常在工作中帮助人们。_ 四语法1.a.这是介绍他人的句型结构：This is +身份/名字. 例如：This is my mother. 当被介绍的人是两个或多个人时，要用复数句型：These are.这些是. B.当被介绍的人相对位置较远的时候，可以用“That is.”句型做介绍。 复数句型是Those are.那些是.2. 介绍某人职业的句型：主语+be动词（am,is ,are)+a/an+职业名称 例如：Im an actress. Hes a teacher.3. 动词变名词的小结：一般情况，在表示动作的动词后面加上-er，可以变成执行这个动作的人，例如：teach是动词“教”，teacher则是“教师”，类似情况a. 直接在词尾加-er. 例如：play玩-player运动员 sing唱歌-singer歌手，歌唱家b.以不读音的字母e结尾，直接加r. 例如：write写-writer作家 drive驾驶-driver司机 dance跳舞-dancer舞蹈家c.如果动词是重读闭音节，而且只有一个辅音字母结尾，可以先双写末尾单个辅音字母，再加-er. 例如：run跑步-runner 赛跑者 win获胜-winner 获胜者d.还有一些特殊变化 例如：act 表演- actor（男演员） actress（女演员）3. 句型What do/does +主语+do? What does he do ?=Whats his job?=Whats he?他是做什么的？他的工作是什么？4.祈使句简介 祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句分为第二人称祈使句及第一、三人称祈使句两大类 1.第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语“you”通常不表示出来，而是以动词原形开头。 例如：Stand up! 起立！ 2.第一、三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以“let”为引导词表建议 例如：Let us go home. 我们回家吧。 3.祈使句的强调形式是在整体结构前加“do”例如：Do be careful! 当心 4.祈使句的否定形式是在整个结构之前加“dont”或“never” 例如：Dont be nervous! 不要紧张！-第 2 页-