三年级科学下册11.喜鹊筑巢教学设计(3页).doc

-授课内容11.喜鹊筑巢第16课时授课时间月 日教学目标能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构教学重点能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息教学难点能够帮小鸟安个家，增强保护动物、爱护环境的意识教学媒体及学具准备鸟巢、各种鸟巢图片、记录单、课前寻找鸟巢，记录本、望远镜、卷尺、活动手册教 学 过 程教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价（一） 创设情境，提出问题引导：喜鹊是人们喜爱的鸟类之一，它们的巢不仅能为自己遮风挡雨，也能为它们哺育后代的家。播放：学生课前调查的鸟巢图片或者视频提问：喜鹊的巢建在什么地方？喜鹊筑巢的植物材料有哪些？（二） 探究发现，获取新知1. 寻找喜鹊的巢（1） 掌握方法（2） 注意事项：注意爱护鸟巢，不能上树拆喜鹊巢（3） 寻找鸟巢（4） 讨论：什么地方？什么树？距离地面多高？什么材料？2. 找出喜鹊筑巢的植物材料（1） 提出问题：喜鹊巢用什么材料筑成的？结构有什么特点？（2） 掌握方法（3） 小组观察（4） 得出结论：喜鹊喜欢在高大树木上用枯枝、杂草、树叶等筑巢（三） 实践运用，拓展延伸1. 谈话：小鸟是人类的朋友，让我们做一名小工匠，给小鸟安个家吧！2. 设计方案（1） 思路：出示几种鸟巢图片（2） 设计：指导学生设计鸟巢（3） 交流：指定学生汇报设计方案（4） 总结：选出比较科学、适合学生操作的制作方案3. 制作：根据制作方法制作鸟巢4. 展示：以小组为单位进行展示5. 评价：对作品进行评价，并对设计具有独特性的学生或小组进行表扬6. 安置鸟巢，定期观察观看喜鹊巢的图片和视频，并结合课前调查的鸟巢的资料，思考喜鹊的巢建在什么地方？喜鹊筑巢的植物材料有哪些？1. 确定地点：确定树的种类2. 观察记录：用望远镜观察喜鹊的巢用的什么材料，估测喜鹊巢距离地面的高度寻找鸟巢，以小组为单位或者在家长带领下寻找和观察鸟巢用放大镜观察喜鹊巢所用的材料、结构特点如形状、大小等以小组为单位进行观察引领学生分析鸟巢的结构特点学生从形状、材料等方面设计鸟巢制作方案其他学生进行补充和评价根据制作方法，选择制作材料，制作鸟巢用简练的语言对作品进行介绍从结构合理、造型美观、有创意、有实效等方面对作品进行评价可以观看教材中喜鹊筑巢文字和图片，了解鸟巢是用什么材料建造的但是对于建在什么地方并不清楚，以此激发学生的探究兴趣，提出探究性问题。寻找喜鹊巢时可以给喜鹊巢拍照，注意不要上树拆喜鹊巢建议这个环节可以在课前进行，注意讨论后要将讨论结果记录在活动手册中注意：如果没有实物鸟巢，可以让学生观察鸟巢图片或视频教师提示学生观察时要注意安静、有序、合作，并给予指导。学生的制作方案很多，找出适合学生操作的方案，并提出具体的制作方法和注意事项。制作要求：安全、有序、分工合作教师巡视，适当给予指导板书设计 11.喜鹊筑巢 寻找材料运输材料筑巢产卵育雏 枯枝、杂草、树叶与棉絮-第 3 页-