二年级看图作文《小狗与骨头》(3页).doc

-课题：小狗与骨头 年级：二年级 教学目标1.学写多幅图看图写话。2.通过观察，细致描写把握图中人物心理、动作。教学重点学写多幅图看图写话。教学难点通过观察，细致描写把握图中人物心理、动作。课程大纲一、观察图画，理解整体内容。二、逐图观察，描述图画内容。三、口头复述。四、书写文章。课时安排两课时教学手段黑板教学过程及内容 第一课时一、观察图画，理解整体内容。  同学们我们来看一下这张图，它一共有几幅图组成？主人公是谁？它在哪？ 它都做了些什么？结果如何？ 总结：它一共有4幅图组成；主人公是一只小狗；它在一座石桥上；它看见了河里的影子对着影子叫；结果嘴里的骨头掉到了河里。  二、逐图观察，描述图画内容。1.图一：时间、天气、人物（名字、样子）、干什么、地点、景色（草、树、像什么）、想干什么下水文：一天，阳光明媚。小狗多多衔着一根刚从集市上捡来的肉骨头高高兴兴地往家走。路上路过了一个公园，那里景色迷人。小草绿油油的，树木非常茂盛，远远望去像一把把大伞。河水清澈透明，就像一面明亮的镜子。小狗多多想走过小桥到河的对岸去。     2、 图二：突然，什么吸引了小狗的注意力？ 小狗来到哪里？看到了什么？ 它心里想些什么？下水文： 突然，河水的哗哗声吸引了多多的注意。它来到桥边，探出脑袋往河里看。它看到河里有一只和自己长得很像的小狗，嘴里也叼着骨头。它心里想：咦，怎么河里也有一只小狗，它也有一根骨头呢？他的骨头是哪来的呢？3、 图三：它会说些什么？ 可刚一张口就发生了什么？下水文： 多多冲着河里的小狗喊：“喂，你的骨头是哪来的？”可刚一张口，骨头就从嘴里掉了出来，直接掉到了小河里。4、 图四：多多的心情如何？ 它会明白些什么？下水文： 多多难过极了，它突然明白：原来河里的不是别人正是自己的影子。第二课时三、口头复述。四、书写文章作业布置板书设计1.图一：时间、天气、人物（名字、样子）、干什么、地点、景色（草、树、像什么）、想干什么2.图二：突然，什么吸引了小狗的注意力？ 小狗来到哪里？看到了什么？ 它心里想些什么？3.图三：它会说些什么？ 可刚一张口就发生了什么？4.图四：多多的心情如何？ 它会明白些什么？教学反思注：课程大纲为本节课所讲内容的主要流程。教学过程可附页。-第 3 页-