中班美术教案：胖胖的大肥猪.docx

中班美术教案：胖胖的大肥猪幼儿园中班美术教案：大苹果（撕贴画） 活动目标： 1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的敏捷性。 2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，驾驭拼贴技能。 3、发觉撕贴画的特别效果，从而产生对撕纸活动的爱好。 活动打算： 收集各种各样的彩色挂历纸。幼儿用书人手一册。浆糊。 活动过程： 1、引导幼儿视察幼儿用书中的撕贴画，激发幼儿对撕贴画的爱好。 画面上有什么？它和我们以前的画画有什么不同？这只苹果和梨子是用什么做的？感知撕纸画特有的风格，激发幼儿产生撕纸画的欲望。 2、老师示范讲解撕纸画的详细要求。 （1）老师示范撕纸的方法。双手的食指与大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下一截纸。再捏住纸的一端，撕成一小块一小块的纸片，然后将纸片的反面抹一点浆糊，再贴在苹果的轮廓线内。在拼贴是尽量将两种颜色的纸片搭配在一起贴出苹果的形象。留意纸片之间不要叠在一起。 3、幼儿操作，老师巡回指导。 交代要求： （1）提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小。 （2）留意两种颜色的搭配。 （3）留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内。 总结评价 展示幼儿作品，表扬画面整齐、能将碎纸片贴在苹果轮廓线内的幼儿。 幼儿园中班语言教案 胖胖兔减肥 设计意图： 依据故事胖胖兔减肥在结合中班孩子的年龄特点和这个故事的教化内涵，设计了这节中班语言活动胖胖兔减肥，通过图片引导视察，集体探讨，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持究竟。 活动目标： 1、视察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。 2、遇到困难不服输，坚持熬炼会使身体更健康。 活动打算： 胖胖兔减肥课件；一段兔子舞音乐；故事胖胖兔减肥视频。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑探讨 （1）出示课件图片胖胖兔。 它是谁？它长的怎么样？ 长得太胖好不好？为什么？ （2）视察胖胖兔喘气图片。 胖胖兔怎么了？为什么会这样？ 你有什么好方法？ 二、视察图片，理解故事内容 （1）视察ppt1、2 胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？ 它遇见了谁？袋鼠老师说什么？（播放录音） （2）视察ppt3、4 袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？ 它拍的怎么样？ 你有什么好方法不让球到处乱跑？ （3）视察ppt5 袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法？（播放录音） 袋鼠老师对胖胖兔说什么了？ （4）视察ppt6、7 胖胖兔拍了几个球？ 它拍的怎么样？你从哪里看出来？ 看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么？ 学学袋鼠老师说的话坚持，快起来，不能偷懒。 （5）视察ppt8、9 听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？ 12 胖胖兔真的没有放弃，他坚持究竟，最终他胜利了，变成了运动会小兔。 三、观赏故事，体会内涵。 （1）提问：听了这个故事以后，我们小挚友在熬炼的时候，应当怎么样做，才能像胖胖 兔那样使自己的身体变得更加健康啊？ （2）老师小结：只要坚持，不偷懒，每天熬炼，肯定能使我们的身体更加健康。 （3）结束活动：听兔子舞音乐做运动，出活动室。 课后反思： 胖胖兔减肥是一节让幼儿主动参加探讨肥胖这一社会性问题的语言课。其目标是理解故事内容，感受胖胖兔减肥的困难受程。情愿克服困难，做个英勇的孩子。现在肥胖儿有许多，这些孩子不爱运动，刚好趁此活动来好好教化孩子。活动一起先，我干脆出示挂图，让孩子感知视察故事中的主子公小兔子。在这一环节中，幼儿能依据自己的生活阅历与己有的学问，大胆表述太胖的一些不利之处。我说：胖胖兔身体太胖了，她特别的难过，那身体太胖好不好？为什么？ 并帮助胖胖兔想想方法，在为胖胖兔减肥想方法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把老师或父母，媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都讲解并描述出来了，孩子讲出了各种运动方式：跑步，骑自行车，跳绳，走路，转呼啦圈在讲故事的过程中，我利用ppt帮助幼儿理解故事。我在故事的重要段落，学拍皮球这个环节中，利用ppt动画把皮球设计成的篮球在不停运动的状态，从上到下一步一步清楚地呈现在孩子面前，帮助幼儿理解胖胖兔拍球的过程，让幼儿感受胖胖兔减肥是不断坚持的过程，胖胖兔的减肥过程让孩子了解相识到减肥须要不断坚持，从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才能胜利。 在整个活动中，幼儿说着图片中自己看懂的内容，他们的主动性很高。看到什么就说什么，有的幼儿能用完整的话把图中的内容说出来。大部分幼儿能够跟着老师一同说出图片上的内容，这样既熬炼了孩子大胆表述的胆识，同时也提高了他们的思维和想象力。接下来的环节我让幼儿学习打篮球。在投篮过程中有的幼儿能一下就投中，有的投了好几下都没中，主要是投得方法不对。我班的幼儿有一部分平常对拍球不感爱好，拿了球不拍，有的抱着跑，有的在地上滚，会拍球的幼儿不多。今后要从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜爱的体育活动，激发了孩子主动参加活动的爱好，培育了孩子坚持不懈的品质。同时引导幼儿明白不胖的人也要坚持熬炼。让幼儿明白只有常常运动，我们的身体才会更健康。 12小班美术教案：可爱的大苹果 活动目标： 1.依据要求进行美工创作。 2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。 3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。 打算材料 1.16开铅画纸（画有苹果）。 2.红色、绿色美工纸若干。 3.固体胶管。 4.桌椅。 活动过程: 导入过程: 1.呈现画有大苹果的铅画纸,问小挚友看到了什么.小挚友想一想苹果是什么颜色的 2.简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部) 3.进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴. 操作过程 1.幼儿进行创作活动. 2.老师巡回指导. 展示、沟通、共享 1.夸奖孩子们贴的苹果特别的漂亮. 2.请情愿介绍自己苹果的小挚友来讲讲. 3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以激励小挚友自己创作特别符号表现自己的名字) 延长活动 假如时间允许或者孩子们爱好还是很高的话,可以激励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。 幼儿园中班语言活动胖胖兔减肥 目标1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.能讲出各种运动的方式。打算1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。2.挂图，胖胖兔的图片。3.故事磁带。过程1.帮胖胖兔减肥。出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗?引导幼儿分组探讨，然后将探讨结果告知大家。胖胖兔后来减肥胜利了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。2.理解故事内容。出示挂图。请幼儿完整观赏故事一遍。胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?胖胖兔是怎样学会拍球的?帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3.学打篮球。引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。激励幼儿今后酷爱运动，加强熬炼，使自己的身体更加健康。建议1.由于养分过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。老师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少熬炼与肥胖间建立联系，使其情愿参与日常体育熬炼，让自己的身体更健康。2.激励、帮助班上的肥胖儿合理限制饮食，加强熬炼。附：胖胖兔减肥胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠惊奇地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简洁。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿颤抖。其次天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越好玩，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。 (依据湛湛同名故事改编) 中班语言活动设计胖胖兔减肥 中班体育教案：爸爸的大鞋 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动打算 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：挚友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。 师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了) 师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。 2、幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令) 师：挚友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。) 师：哦，长高了，变矮了；好挚友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾 二、“走小路”嬉戏 1、引发活动爱好。 师：快乐吗。还有好多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。 2、幼儿自由铺路，老师视察、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗? 3、沟通共享(边参加边提问)师：挚友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4、嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5、师：挚友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢? 师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。 老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6、幼儿再次活动，互换玩法。 三、放松运动 1、师：挚友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好挚友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。) 2、师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗? 中班美术教案 美丽的汽车 设计思路： 为了帮助幼儿理解废物变宝的意义，我设计了这一尝试性为主的活动。在材料的供应上，为了调动孩子的多种感官，我摆放了各种不同的废旧物品。让幼儿大胆尝试各种不同形态、不同大小的纸盒有不同的特征和用途，并留意在难度上分层次，满意不同实力孩子的须要。在过程设计上我让孩子通过直观探究体验来积累阅历，并用简洁的语言引导幼儿自己大胆尝试运用的材料制作不同的车辆，激发幼儿学习的能动性和主动性，开发想象力大胆创建。 教学目标： 、培育幼儿主动动手动脑大胆尝试的爱好。 、利用废旧材料进行制作美丽的汽车，。 、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。 、在活动中渗透交通规则和环境教化的学问。 、培育幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创建力得到进一步的发展。 教学打算： 、在生活中收集不同形态的废旧纸盒。如：牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。 、剪刀、透亮胶、双面胶、糨糊。 、各种车的录相和红绿灯的标记。 教学过程： 一、请幼儿说一说你都相识什么车？说出名称和车的用途。 、培育幼儿的语言表达实力，能把自己相识的和看过的车说出名称和外形特征。 、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过公路的？ 、请幼儿观赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。 二、培育幼儿制作各种汽车的爱好 、请幼儿仔细视察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的爱好，幼儿看到这些 材料就有很多不同的想法和更高的新奇心。 、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同美丽的汽车。 三、语言的启发作用。 、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发觉什么问题，得出什么结论。 、幼儿之间相互帮助协作、探讨、探讨。 、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培育幼儿的想象力和创建力。 四、 有效的尝试。 、使幼儿在制作的过程中知道最基本的学问。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。 、实力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创建的将来车 、幼儿在制作的过程中大胆尝试，主动性高，爱好深厚。 、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。 、给幼儿思索的空间，培育了幼儿想象力和创建力。 、幼儿在不同水平上得到不同的发展。 五、活动中平安教化 、在用剪刀时，留意幼儿持剪刀的方法。 、剪纸时留意自己的小手。 六、进行车展 1、展示幼儿作品，培育幼儿的观赏实力，请幼儿说出自己的车名称和作用。 2、幼儿之间相互学习，相互视察，相互探讨。 七、玩嬉戏-开汽车 、 请幼儿拿着自己制作的汽车玩嬉戏。 、 听音乐小汽车 、 开车时，留意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。 八、环保教化 教化幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。 幼儿园中班打击乐教案 胖胖熊和小老鼠 活动目标： 1通过主动参加活动，感受用乐器表现故事情节所带来的开心心情。 2感受动物走路声音特征与乐器（大鼓）声音性质的关系。 3熟识故事内容，学习用乐器演奏动物走及关系的节奏。初步驾驭节奏型。 活动打算： 1老师打算：大胖熊玩具一个；打击乐器大鼓、铃鼓等。 活动打算： 1老师出示大熊玩具，引导幼儿倾听故事，胖胖熊和小老鼠。 （1）幼儿一边倾听故事，一边在老师提示下学习运用像声词。 （2）启发幼儿辨别胖胖熊与小老鼠走路特征的不同，并进行仿照。 2老师出示大鼓，并敲击鼓面和鼓边，引导幼儿将打击乐器的声音与动物走路的声音进行匹配。 3老师出示铃鼓，并拍铃鼓和摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓与摇铃鼓的声音区分，尝试运用不同的铃鼓敲击方法表现熊和小老鼠的形象。 4老师讲解并描述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参加故事。 活动提示： 1此活动可分多次进行，第一次熟识故事内容，并尝试用乐器进行演奏；其次次活动可多出示几种乐器，引导幼儿探究其声音特质，并找出可以为此故事演奏的乐器，可供应，响板，串铃，木鱼，小铃等乐器。 2老师和家长可启发孩子用同样的方法将匹配的乐器用于故事表演中。 附录 故事：胖胖熊和小老鼠 森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，它们成天劳碌，特别勤劳。胖胖熊的邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。 夏天来了，胖胖熊家长的西瓜获得了丰收，大家都来收西瓜。 熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，特别兴奋，哈哈哈哈 西瓜收完了，胖胖熊们累极了，都走到田边的大树下睡觉了。 小老鼠闻到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他们静静出来偷西瓜了。 鼠老大出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 鼠老三出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 坏老鼠被胖胖熊发觉了，他们赶快逃跑，胖胖熊紧紧追逐，老鼠吓跑了，胖胖熊快乐地笑了，哈哈哈哈 中班美术教案：将来的房子 中班美术教案：将来的房子 设计意图： 房子，是幼儿从小就熟识的，是他们喜爱画而且又画的许多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的将来房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培育幼儿丰富的想象力和思维实力，体现幼儿丰富的内心世界。 活动目标： 1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇妙的房子。 2、感受创意绘画的乐趣。 活动打算： 录音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。 活动过程： 一、身边的房子 价值分析：通过回忆、讲解并描述，让幼儿初步了解房子的不同风格。 出示“房子”两个字，这是什么字？你望见过怎样的房子？ 小结：原来啊，房子是各种各样的，有的是有的是还有的是真美丽！ 二、PPT：奇妙的房子 1、刚才小挚友说的只是众多房子中最一般的一种，我的好挚友去世界旅游时，拍下了一些奇妙好玩的房子，你们想不想看看呢？ 2、观看奇妙的房子课件。 3、观赏时，师问：你最喜爱里面的哪座房子？为什么？ 小结：在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形态各具特色。 三、设计奇妙的房子 价值分析：在观赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。 1、师：今日有一个神奇的小客人，他想请我们班小挚友帮个忙，我们来听听他须要什么帮助？（老师播放录音） 2、过度：你们情愿帮助艾克设计将来的房子吗？ 3、你想帮艾克设计什么样的房子？有什么奇妙的地方？ 小结：小挚友设计的房子这么奇妙，有，有还有，真特殊！它们都有门、窗、墙和房顶。 四、幼儿创作绘画 1、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子？ 2、这里有两座房子，你喜爱哪座？为什么？ 要求：请小挚友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大小不同的块面把房子装饰的美丽一点哦！ 3、幼儿想象设计将来的房子。 五、作品展示 价值分析：通过评奖活动，激发幼儿的爱好。 1、评奖：环保之星、漂亮之星、创意之星，比比谁的设计最美丽、最独特。 活动反思 在活动的起先，我先让孩子们观赏了一些奇妙的房子，让他们感受了不同的设计。然后，用外星人的形象导入到这次的主题：将来的房子，通过与幼儿的谈话：你想为外星挚友设计怎样的房子呢？我发觉幼儿的想象大胆而奇妙。有的是茶杯房，让人会想到多喝水有益健康；有的是菠萝房，里面充溢着菠萝的香气孩子们的讲解并描述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们激励幼儿自由创作，等绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动，让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的发展机会。 中班美术教案 漂亮的星空 活动目的： 1.了解星星和月亮在晚上出现。 2.会画漂亮的星空。 3.体会星空的漂亮。 活动打算： 画纸，画笔，星星图片，月亮图片。 活动重难点： 画出心中漂亮的星空。 活动过程： 一、复习导入。 小挚友们还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般是什么时候出来呀？哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀？ 二、引出月亮。 有小挚友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。 晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀？ 哦，对了，是小星星。 三、画出漂亮的星空。 晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是特别美丽呢？小挚友们应当都见过星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。 不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教育。 四、点评。 哇，小挚友们都画出了漂亮的星空呢。每个小挚友的星空都是不一样的，都特别美丽。让我们一起来观赏观赏吧。 中班美术教案 高脚杯 活动目标： 1、视察高脚杯的基本结构特征，并把看到的高脚杯画下来。 2、大胆地刻画高脚杯，把自己看到的用勾线笔画下来。 3、对美术活动感爱好，喜爱画画。 活动打算： 1、高脚杯一只 2、PPT 活动过程： 一、导入 你们看，今日老师给你们带来了什么？（杯子） 这个杯子有什么作用？ 小结：这种杯子叫做高脚杯，是拿来喝红酒时用的杯子。 二、整体视察 这个高脚杯它是由哪几部分组成的？每部分长什么样，像什么？ 小结：这个高脚杯是由杯口、杯肚、杯茎、杯座4个部分组成的。 三、局部视察 老师这里还有许多不一样的高脚杯，请你来说说看你最喜爱哪一个高脚杯，为什 么？（出示各种形态的高脚杯） 四、示范点拨 今日我们就要来画一画高脚杯，先看看老师是怎么画的：先用勾线笔画出一个叶子形态的杯口，在杯口的两端画出一个椭圆形的杯肚，然后画上长长的杯茎，最终画上一个扇形的底座。 五、幼儿作画，老师巡回指导 要求 1、把你看到的高脚杯大胆画下来。 2、保持良好的作画习惯，不吵闹，画好后整理好画具。 六、评价 1、自评 谁情愿来介绍一下自己的高脚杯是什么样的？ 2、他评 你最喜爱谁的作品，为什么？ 3、师评（选取独特的作品） 我觉得XXX的作品很有意思，因为 中班谈话活动教案 谁的本事大 活动目标： 1、主动参加谈话活动，养成仔细倾听和轮番表达的习惯；知道关爱动物。 2、初步尝试用辩论竞赛的形式进行交谈，遵守辩论规则，能用较完整地语言大胆介绍自己熟识的小动物及其本事。 3、能围绕话题，较清晰地表达自己的想法和已有阅历。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿喜爱动物，并相识和了解过多种动物。 2、材料打算：幼儿每人一张图片；黑板；打算一张多个动物的图片；粉笔。 活动过程： 1、幼儿借助图片自由谈论动物的本事。 （1）幼儿自由谈论，老师参加并倾听幼儿的谈话。 提问：你手中拿的是什么动物的图片？它有什么本事？ （2）请幼儿在集风光前讲解并描述。 2、老师出示图片，幼儿围绕谁的本事大绽开谈话。 提问：谁的本事大？为什么？它们的本事能帮助其它动物或者能帮助人们干什么？ （1）幼儿自由探讨，老师参加并倾听幼儿的谈话。 （2）请幼儿在集风光前讲解并描述。 重点指导：引导幼儿将语言表述完整，声音洪亮，提示幼儿仔细倾听。 3、幼儿分两组实行辩论赛的形式谈谈谁的本事大。 （1）幼儿分成两组，选择在谈论时争论最大的两个动物作为辩论对象，轮番谈论谁的本事大。 重点指导：引导幼儿大胆说出自己的理由，将语言表述完整，可用因为所以的句式来表达。 （2）探讨统计辩论的结果。 4、活动小结、延长：引导并教化幼儿珍惜、爱惜小动物 中班美术教案：鱼 活动目标： 1、激励幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。 2、学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。 活动打算： 1、多媒体教学软件（封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等） 2、录音机、磁带（鱼游） 3、幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。 活动过程： 1、随音乐作鱼游动作入场。（老师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝） 师：宝宝们，跟着妈妈到大海里去游泳吧！（听着音乐入场） 累了，休息一会儿吧！ 看，海里有些什么呀？（幼儿自由发言） 除了这些，海里还有些什么呀？ 鱼儿们在海里玩得正快乐（鲨鱼音乐）不好，谁来了？ 在这危急的时候，乌贼不慌不忙地喷墨，把四周的海水都染黑了，大鲨鱼什么也看不见，只能游走了。 2、鱼儿们躲到哪里去了呢，请小挚友来找一找。 （幼儿说，老师按鼠标） 3、示范。 小挚友看（幼儿用纸）黑黑的水里还躲着很多的鱼，它们躲在哪儿呢，请小挚友动手找一找，怎么找呢？ （出示钢钉）这是钢钉，我先想好在这儿画一条热带鱼，用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样，鱼找到后，可以添画上背景。 4、幼儿作画。 5、讲评。依据幼儿作画的内容刚好赐予确定。 6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。 小班美术教案：大纸箱涂鸦乐 活动目标： 1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。 2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。 3、激发幼儿的新奇心，激励幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 活动打算： 1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。2.纸箱房造型若干。 活动过程： 1、出示纸箱房，引起幼儿学习的爱好。 师：我们班有很多刚造好的房子，可是它们的墙面不美丽，想请我们小挚友做粉刷匠，帮帮忙，装扮一下，好吗？ 2、老师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。 师幼探究画法，幼儿划空练习。（留意，圆点娃娃身体很小哦。激励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。） 3、老师介绍涂鸦方法（二）：颜料刷刷刷。 老师打算调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到墙上刷一刷，墙面刷的真美丽。提示幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。 4、分小组，幼儿自由选择进行操作，老师巡回指导。 引导幼儿进行合作画。幼儿操作时老师激励并指导幼儿大胆选色。 师：一组那么多小挚友在一起站不开，怎么办？（要排队或找个空地方操作。） 5、观赏作品。 师：看，小粉刷匠们把这些房子装扮得真美丽。 和同伴说说你是怎样装扮的。 中班美术活动教案 太阳的故事 活动目标： 1、了解拟人化的画法，培育幼儿的想象力与语言实力。 2、会添画出一些简洁的背景。 活动打算： 课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。 活动过程： 1、小挚友你们喜爱听故事吗？ 那让我们一起来听个故事。 2、从前，有个淘气的孩子，成天在蓝天上奔跑，他红红的脸上渗出一颗颗汗珠，他拉来一块白云当毛巾擦擦脸，他的脸太脏，白云立即变成了黑云，云儿哭了，淘气的孩子劝慰说：别哭、让我来变个魔术吧，他从嘴里喷出七色霞光，黑云又变成了白云。 小挚友猜猜看，这淘气的孩子是谁呀？（太阳）咦，这个淘气的孩子怎么把脸藏起来了，我们来看一看他的小脸吧！这个小孩真美丽，长着大大的眼睛，红红的嘴巴。 刚才的故事中说太阳有什么本事呀？（变魔术、喷出七色霞光） 3、太阳变了个魔术，让黑云又变成了白云，白云兴奋地围在太阳的四周，把太阳打装扮成了什么太阳？（出示范画）谁来给这个太阳取个好听的名字？（云太阳） 4、太阳比原来更漂亮了，他特别快乐，接着奔跑，看到果园里的苹果还是绿绿的，他说：让我再来变个魔术吧。他又从嘴里喷出七色霞光，绿苹果慢慢地变成了又圆又大的红苹果，苹果树妈妈很兴奋，她让孩子们一起围在太阳四周，这下太阳又装扮成了什么样的太阳呢？ 幼儿回答。 5、太阳接着跑呀跑，他还会给谁变魔术呢？他们又会把太阳装扮成什么太阳呢？ 幼儿回答。 6、现在你们来画变魔术后的太阳好吗？ 画前，老师提个要求：太阳画在纸的中间，要画得大，其他空的地方画上七彩霞光，涂色要艳丽匀称。 7、幼儿作画。老师依据幼儿不同的水平分别加以指导（轻音乐）请个别幼儿上来讲解并描述。 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页