五个元音字母开音节发音(4页).doc
- August 7th , Period 1学习重点1.5个元音字母开音节发音；2./p/ /b/，/ t/ /d/，/k/ /g / 三对辅音教学步骤Step 1. Lets enjoy the song and fill in the blank.Yesterday once moreWhen I was （1）_ , I'd listen to the （2）_Waiting for my favorite （3）_When （4）_ played I'd sing alongIt made （5）_ smile. Those were such （6）_happy timeAnd not so long ago. How I wondered （7）_ they'd goneBut they're back again. Just like a long lost （8）_All the songs I loved so well.Every Sha-la-la-la Every Wo-o-wo-o,Still shinesEvery shing-a-ling-a-ling,That they're starting to singsSo （9）_ .When they （10）_ to the partwhere he's breaking （11）_ heartIt （12）_ really make me cryJust （13）_ before. It's yesterday once moreLooking back on how it was in years gone byAnd the （14）_times that I had. Makes today seem rather sadSo （15）_ has changed.It was songs of love thatI would （16）_ to then.And I'd memorize each wordThose old melodies. Still sound so good to me.As they melt the years away 重唱Step 2. 5个元音字母开音节发音A 理清概念：1.英语中有共_个字母，其中元音字母_个，它们是_，_，_，_，_。2.开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。 ：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no， she ，ba-by ，stu-dent 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name， these， bike， home， ex-cuse.规律：元音字母在开音节中发_ 音。B下面我们一起来学习5个元音字母开音节发音1. Aa在开音节中读 / ei / age(年龄) April (四月) baseball(棒球)case(盒子) bookcase (书柜) 举例子比赛：在开音节中a读 / ei / 的单词。多多益善（The more the better!） 2.E e在开音节中读/ i：/she（她） e-mail（电子邮件） evening（晚上） Chinese（中文） 举例子比赛：在开音节中e读 / i： / 的单词。多多益善（The more the better!） 3. I i在开音节中 读/ ai / nice（好的） behind(在后面) like(喜欢) ice(冰)举例子比赛：在开音节中i读 / ai / 的单词。多多益善（The more the better!） 4. Oo在开音节中读/ u /note（注解） those（那些） photo（照片） open（打开）举例子比赛：在开音节中o读 / u / 的单词。多多益善（The more the better!） 5. Uu在开音节中可读/ ju： /和/ u：/unit（单元） cute(可爱的) popular (受欢迎的) June（六月） 举例子比赛：在开音节中u读 / ju： /或者/ u：/ 的单词。 August 7th , Period 2Step 1.回顾上节课5个元音字母在开音节中的发音_Step 2.辅音音标/p/ /b/，/ t/ /d/，/k/ /g / 三对辅音辅音按发音时声带的振动模式，可以分为清辅音和浊辅音两大类。声带完全不振动的称为清辅音；声带振动明显的称为清浊辅音。清辅音：p t k 浊辅音：b d g 举例子，写出含有一下辅音发音的单词。p b t d k g Step 3.请同学们认真拼读，有什么新发现吗？sport study sky笔记：_举一反三： Step 4.Game time.相同音标单词对抗赛游戏规则：全班同学分两组靠边站，不得翻看任何资料，老师出事一个音标，每组由一个同学说出含有这个音标的单词，最后接不上为输，赢一局得10分。得分最后一名组员有惊喜或者惊吓哦！Step 5. 默写今天所学的音标 -第 4 页-
