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    中班语言活动《月亮下来吧》详案(5页).doc

    • 资源ID:35366166       资源大小:20KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    中班语言活动《月亮下来吧》详案(5页).doc

    -中班语言活动月亮下来吧活动目标: 1.感知月亮的形状变化,知道月亮时圆时缺。 2.在理解儿歌的基础上大胆想象尝试仿编儿歌。 3.感受民间童谣月亮下来吧的艺术魅力。活动准备: 1.物质准备:月亮下来吧的录音,白板一体机,月亮下来吧课件,幼儿图谱白条4组,水笔4组。 2.经验准备:幼儿有学过诗歌、儿歌的经验,已有创编动作的经验。一、猜谜激趣,谈话交流。1猜谜导入引导语:孩子们,我们一起来猜个谜语吧!仔细听哦:白天不出来,夜晚才出来,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(幼答:月亮。)师:你们真聪明,一下就猜出来了。二、完整欣赏,理解儿歌。1. 教师朗诵儿歌,引导幼儿欣赏。引导语:今天,老师带来了一首关于月亮的儿歌,儿歌的名字叫月亮下来吧,一起来欣赏吧。 (1)教师声情并茂地完整朗诵儿歌。(2)师幼交流聆听儿歌感受。引导语:这首儿歌听起来有什么感觉?(幼答1:很优美。)(幼答2:很舒服。)(幼答3:感觉柔柔的。)小结:这是一首在民间童谣,小朋友们把月亮想像成了各种东西,他们在和月亮做游戏呢!2再次欣赏儿歌动画,加深对儿歌的理解。引导语:我们一起再来欣赏这首儿歌,等会儿请你们用儿歌里的话来告诉大家哦!教师做播放儿歌动画的动作,引导幼儿逐段回忆儿歌内容。(1)教师播放儿歌第一段,引导幼儿欣赏。引导语:儿歌第一段说了什么? 你能用儿歌里的话来告诉大家吗?(幼答:月亮呀,下来吧!)师:小朋友们把月亮当作了什么?(幼答1:当成了皮球。)师:你能用儿歌里的话来告诉大家吗?(幼答2:你是一个皮球呀,小弟弟,要把你,拿在手中玩。)小结:我们一起看着图谱,(教师用橡皮擦擦出剩余图谱)一起把小弟弟和月亮玩游戏的情景说一说吧!师幼一起朗读儿歌第一段。(2)教师播放儿歌第二段,引导幼儿欣赏。引导语:儿歌第二段说了什么?她把月亮当成了什么?想把它怎么样?(幼答3:小妹妹把月亮当成了镜子。)师:谁能用儿歌里的语言来完整地告诉大家?(幼答4:月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,小妹妹,要把你,拿在手中照。)小结:我们一起看着图谱,(教师用橡皮擦擦出剩余图谱)一起把小妹妹和月亮玩游戏的情景说一说吧!师幼一起朗读儿歌第二段。(3)教师播放儿歌第三段,引导幼儿欣赏。引导语:儿歌第三段听到谁和月亮做游戏啦?他们把月亮当作了什么?谁愿意来把这句话完整地说一说?(幼答5:月亮呀,下来吧,你是一只小船呀,小弟弟,小妹妹,坐船到天上!)师:你说得真完整,我们掌声送给他!小结:我们一起看着图谱,(教师请幼儿用橡皮擦擦出剩余图谱)一起把弟弟妹妹和月亮玩游戏的情景说一说吧!师幼一起朗读儿歌第三段。三、朗诵儿歌,体验成功。1.结合图谱,提醒幼儿用自然、好听的声音完整朗诵儿歌。师:你们可真棒!这么快就学会儿歌了,我们一起边看着图谱,边完整地把这首儿歌朗诵一遍吧。2.配乐朗诵,提醒幼儿用好听、优美的声音朗诵。引导语:你们读得真好听,就是太大声了点,应该用怎样的声音来朗诵这首儿歌呢?(幼答1:要用好听的声音)(幼答2:要温柔一点。)师:那让我们一起和着优美的旋律,用好听、优美的声音再来朗诵一遍吧!幼儿全体看着图谱朗诵儿歌。四、小组讨论,仿编儿歌。1.引导幼儿以小组为单位仿编儿歌。引导语:你们觉得圆圆的月亮还像什么?(出示图片:圆圆的月亮)圆圆的月亮像什么? (幼答1:像饼干。)师:你可以把这句话说完整吗?圆圆的月亮像什么?(幼答1:圆圆的月亮像西瓜。)(幼答2:圆圆的月亮像我们照的镜子。)(幼答3:圆圆的月亮像皮球。)小结:圆圆的月亮像西瓜、镜子、皮球,还像我们生活中的许多东西。引导语:月亮除了是圆圆的,还有别的什么形状吗?(幼答1:还有弯弯的月亮。)引导语:今天老师把弯弯的月亮也请到了我们班(出示图片:弯弯的月亮),我们一起来看看弯弯的月亮像什么?(幼答2:弯弯的月亮像香蕉。)(幼答3:弯弯的月亮像眉毛。)(幼答4:弯弯的月亮像小船) 小结:嗯,弯弯的月亮像香蕉、眉毛、小船,还像我们生活中的许多东西。引导语:你们说得真好,谁能来试着编一编这首儿歌?教师示范仿编儿歌,引导幼儿分析句式。(月亮啊,下来吧,你是一个呼啦圈啊,小姐姐把你套在身上转。)引导语:哪里没有变?哪里变了?(皮球、小弟弟、玩) 引导语:请你们来试着编一编,月亮还可能是什么东西?谁把他怎么样? 2. 鼓励幼儿大胆想象并与同伴交流自己仿编的句子。3.请个别幼儿发言,与大家分享仿编的语句。引导语:请请你们带着记录单上来与大家分享你仿编得的句子。每组请一个小朋友上来说。并把记录单展示在黑板上。引导语:我们把大家编的句子合起来读一读吧。五、谈话小结,活动延伸。师:小朋友们都学会朗诵这首儿歌了,有的小朋友还会边表演边朗诵呢!月亮除了可以变成儿歌里的皮球、镜子、小船,还可以变成什么呢?晚上回家后和你们的爸爸妈妈一起想一想,继续往下编一编吧! 附儿歌:月亮下来吧 月亮呀,下来吧,你是一个皮球呀,小弟弟,要把你,拿在手中玩。月亮呀,下来吧,你是一面镜子呀,小妹妹,要把你,拿在手中照。月亮呀,下来吧,你是一只小船呀,小弟弟,小妹妹,坐船到天上! -第 5 页-

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