九年级后期复习备考计划.doc

九年级后期复习备考方案作者:不详  时间:2021-4-25 22:04:26  来源:会员原创  人气: 2422 一、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态 首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战60天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。 其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是九年级的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进展到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。 第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原那么，小事讲风格；有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作气氛。 二、周密方案，科学安排 各学科现已完成教学进度，学期开场即转入总复习阶段。总体时间安排是4月上旬5月上旬40天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；5月中旬5月下旬20天左右，以专题训练为主，6月上旬6月18日的中考前18天左右，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。在6月12日前安排12次模拟考试。在此期间，还将完成同步测试。三轮复习的具体思路是： 一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持，即：坚持把复习的重点放在根底知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改良课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主，即以根底知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系，即：根底和能力的关系强化根底，提升能力，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系做题的目的是回忆知识提升能力。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。 二轮复习本着“稳固、完善、综合、提高的指导思想，采取“专题复习加综合训练的复习模式，突出“五个强化，即强化时间观念；强化研究：重点研究“两纲教学大纲和考试说明，“两题综合题和能力题、“两课复习课和讲评课、“两生优生和困难生、“两法教学方法和学习方法、“两情教情和学情；强化训练：立足“三个讲好，增强“五个针对性。“三个讲好：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反应的问题讲、针对典型题目讲；强化应试技巧与标准化，最大限度降低非知识性丢分；强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。 三轮复习以“回忆、模拟、完善、调整为指导思想。抓回扣做到“四化要求，即：回扣教材提纲化、回扣根底系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化；抓模拟做到“四性要求，即试题表达根底性，考试表达模拟性，答题表达标准性，讲解表达系统性。逐步到达完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。 各备课组要参照以上九年级安排，在总复习前制订出本学科的复习方案。备课组长要提前召开备课组会，对复习的具体安排、考前须知、各种要求进展充分、广泛的讨论协商。如复习内容的大单元划分如语文：文言文/记叙文/说明文/议论文/；物理：力/热/光/电；代数：数式/方程/函数/讲义的选题、大单元的测试等，都要周密方案，科学安排。各备课组要在3月10日前订出详尽具体实用的复习方案，供学校审查通过。 三、细致研究教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。 各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例、重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目标、知识构造、知识点和能力训练点、教法和学法等。要在通研教材的根底上，把教材重新划分假设干个大单元，以利系统复习。 ?考试说明?或学科新课程标准，是中考命题的根本依据。今年中考改革力度大，研究透彻?中考说明?与有关学科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围与试题构造，搞清“考什么，怎么考的问题。 中考试题有很强的继承性和连续性。加强往年中考试题的研究，有利于增强平日教学的针对性，增强教学的实效性。各科教师要在3月底研究好近3年的中考试题。要注重从以下两方面做好研究：第一，中考试题与教材、?考试说明?与学科教改要求的吻合程度，中考试题的知识覆盖面；第二，中考试题的难度分值比例和理论联系实际试题的分值比例，题型比例和本学科各局部内容的分值比例。 密切注意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导的科学性、时效性。 四、组织好大型考试，搞好质量分析 九年级组织的同步、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。开好三个会： 首先，九年级开好质量分析会。九年级要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进展分析、探讨，提出改良学科教学促进班级管理的意见和措施。各备课组、各班要认真贯彻执行。 其次，备课组开好学科教诲会。各教师要仔细研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧缺乏等问题进展分析、探讨，定出补救措施，找出改良方法。 第三，各班开好班教诲会。班主任要对本班的班级管理措施、考试的综合成绩、四类生特优生、优秀生、中间生、困难生的分布与变化等班级情况作详细的总结、分析。任课教师要对本学科教学作分析说明，同时提出对班级的意见和建议。班主任、任课教师要群策群力，掌握好学情、教情，搞好学生与班级管理。 五、重视非智力因素培养，加强学法指导 全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调开展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导。班主任要利用一定时间，如每次考试后安排23名学生现身说法，介绍学习方法和学习经历。对学生“授之以渔而非“授之以鱼，可起到事半功倍之成效。 六、因材施教，加强学生的分层次教育 首先，切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进的原那么。全体教师要增强优生优培意识，调整优生优培策略，提升学校优秀率在全县的名次，尤其要特别关注全县前500名，将其作为重点中的重点悉心培养，力争各班至少有7人进入全县前500名。对本班前20名的学生要重点培养，增加升入重点高中的数量，提高本班优秀率。各科教师要注意“中等生的各科平衡开展，尤其是加强中等生薄弱学科的特殊对待，在课堂提问、试卷批阅等环节要注意对中等生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入高中的时机。对学习困难生，更要多一份耐心，要想方设法鼓舞其信心，利用复习的时机掌握一些根本知识，提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。 第二，调动家长积极性，配合做好学生工作。班主任、任课教师要采取家访、约见等形式，加强与家长的沟通，充分掌握学生各方面的情况，尤其是课余如周六、周日与晚上学生的时间安排、学习习惯的养成、交往人员等。各班务必于4月底将本班学生家访一遍，后有重点地家访。各班、各任课教师可根据需要自主安排小型家长会，以解决各种具体问题如作业完成、志愿填报、中专生报名，发挥家长的教育、监视作用。 七、落实备考的关键环节 一是要把好集体备课关。继续加大落实集体备课力度，要求备课组长分好工，每人重点备某一局部，选好该局部的练习题，然后主备人利用教研活动时间主讲，其他教师补充，提出建议，最后确定教案。 二是要把好材料关。初三复习过程中学生所用的复习材料必须经过各备课组长以与各任课教师严格筛选，不经过集体研究的练习题决不发给学生。在选题时要按考点进展梳理，按中考能力的要求选题，题型、题量要尽量安排得全面、条理、有序，所选题目要尽量联系生活实际，贴近中考，表达新情景、新材料，便于训练利用已有知识解决新问题的能力。控制所选题目的难度，以中、低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题。 三是要把好阅批统计关。凡定时作业、练习、测试，必须有布置、有检查，认真批改，有查必评，有错必纠。杜绝练习、试题不批阅、不统计，凭感觉讲评的现象。 四是要把好讲评关。根据批阅统计情况，有的放矢进展讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到。要求学生多用启发式、讨论式，引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类，举一反三，切忌就题论题。 五是要把握好学生落实关。学生是否能够复习好，落实是关键。要留给学生自我反思、整改、消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，教师要做到跟踪检查，让局部学生二次过关。 附：茅坪中学校领导包联教学情况 一、年级包联： 七年级：陈朝明 八年级：张巨波 九年级：刘先忠 二、班级包联： 七年级：陈朝明 八1班：朱国朝 八2班：张巨波 九1班：朱国朝 刘先忠 九2班：张巨波 陈朝明 九3班：陈朝明 杨书国 三、学科包联： 语  文：朱国朝 数  学：张巨波 英  语：刘先忠 理化生：陈朝明 刘先忠 政史地：陈朝明 大竹县双拱镇中心小学2021年九年级备考工作实施方案教学是学校工作的中心，质量是学校生存和开展的根本，中考成绩的好坏影响着学校的声誉和开展。为了科学有效地做好2021年的中考备考工作，依据2021年的中考改革的相关动态与2021年中考政策和信息，结合本校学生实际，特制定2021年中考备考方案如下：一、指导思想：        认真贯彻党的教育方针，以落实?新课程标准?为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质；以育人为根本，以初三复习课的各项工作为中心，以管理为保障，以改革为活力，以开展为目标的办学理念；加强教研教改，全面提高我校教学质量；以百折不挠的进取精神和迎难而上的壮志豪情，全身心地投入初三毕业班的迎考工作，力争圆满完成学校下达的任务。二、领导机构1、领导小组组 长： 李 全副组长： 冯 仁 健兼中职送生领导小组组长 成 员： 唐 香 春 陈为 建2、职能小组分管领导： 冯 仁 健协调组长： 唐 香 春后勤组长： 陈 为 平文科组长： 陈 为 建理科组长： 张 化 国艺体组长： 罗 云 才实考器材： 刘 兴 莲学寝管理： 易 瑞 英三、工作目标1、 加强初三年级学生的思想道德教育、心理安康教育、人生理想教育和毕业、就业指导教育，形成良好的学习、复习备考气氛。2、 实施分层教育、分类指导，提优补差促中，使绝大局部学生能考上理想的学校，或就读中职学校，为我校的持续开展奠定坚实的根底。3、具体目标：中考成绩在本学区位居前列。升竹高：保一、争二、创三。升普高：1520人中职送生：15人4、平安目标：无重大平安事故发生四、工作重点 1、加强九年级工作领导小组的监视、指导力度，建立九年级工作上行政会和教师例会制度。 2、狠抓教学常规工作，重点是九二班的全面复习和九一班的平安稳定与职高送生工作。 3、搞好半月考试和月考制度，重点做好尖子生的甄选、提高、治跛工作。五、工作要求： 1、明确目标、增强信心 2、制造气氛、立足鼓劲 3、狠抓课堂、夯实根底 4、加强针对、分类推进 5、真抓实干、强化落实六、现状分析：1、学生学习意识不强、学习目标不明确，底子薄、根底差，学习消极被动，掌握知识不够灵活，缺乏吃苦耐劳品质。2、我校今年九年级有两个教学班，共93人。学生整体根底差，全部学生都是来自农村，大局部都是留守儿童，且局部家长思想落后，不重视孩子的教育，导致学生每年流失、不参考的现象较为严重，且易发生打架、斗殴等平安隐患。 3、办学条件有待改善，理化实验室含器材、艺体训练场所等严重缺乏。 4、学生就读中职的意识不强，家长认同度低，局部中职学校社会形象欠佳。七、实施措施一、宏观措施1、加强班级常规管理、强调平安教育，同时对学生进展前途理想教育。2、重视课堂教学。学校领导要深入一线，多听课，多谈心，了解教职工和学生在教学过程中的困难，并与时给予解决。3、加强对外联系，了解、收集中考有关信息；了解兄弟学校的相关信息，做到“知己知彼。4、分层次、分批召开学生会与家长会，一方面形成家校合力，齐抓共管的备考气氛；另一方面，做通学困生和后进生与其家长工作，做好中职分流工作。5、班主任要统揽全局。详细掌握学生情况，对尖子生要重点跟踪掌握，明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究补救措施。每次的测试、模拟考试，都应进展对照分析“临界生的分布与变化，对进步快的应与时给予表扬，让他们有成功感。二、教学措施1、关注中考动向。研究中考说明与近年达州市中考试题，明确考试方向、范围、重点，结合本班实际情况，科学制定各科复习教学方案。2、认真研究教材。根据试题特点找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，重点考察内容与压轴题的组合特点。九二班的各任课教师要在四月初的工作例会上，总结并报告近两年来达州市中考各科命题的方向和应对思路。3、加强集体备课，发挥集体能量。月考后要针对学生成绩进展质量分析，重点是尖子生存在的问题，以便进展查缺补漏。4、认真组织月考。每次月考可以由备课组命题，也可以采用外来试题，试题既要针对学生的实际，又要符合中考命题要求，让学生在平时的训练中了解中考的内容、难易度。做到凡考必评，凡评必补。5、上好复习课。复习课主要进展解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以精讲多练为主，重在点拨指导，同时也应尽力防止学生做无效的机械重复的练习。6、科任教师在练习题的设计上要做到“三精精选、精练、精讲；还要做到“四必有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。7、重抓优生，不放弃学困生。对“临界生、“学困生，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面多予照顾。做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到教师对他们充满关心和支持，增强他们自信心，使他们对前途充满希望。三、学生管理措施1、加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况。重视学生考试心理教育，正确对待考试中的得与失，培养学生良好的应考习惯。2、关注后进生开展，稳定班级学风，注意与时做好问题学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生。3、确定班级目标，锁定各层次学生，任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成班级目标任务。4、结合平时测查、月考，每月召开一次中考备考主题讨论与质量分析会。5、不定期召开优、中、差学生会议，了解学生的思想动态并与时作出调整。6、各班要落实好班内的培养对象，扬长优势科目不避短，对弱势科目进展必要的辅导。7、注重学生的心里调适工作：、抓优秀生，响鼓重锤。、抓中等生，推拉并举。、抓学困生，百炼成钢，教给方法，重识价值。防范平安事件的发生。、抓心里辅导，轻装上阵。、重视非智力因素对学生的影响，提高学生抗干扰能力。八、具体工作安排第一阶段2月14日3月15日：完毕新课，蓄势待发。1、九二班完毕新课。成立中考工作领导小组。2、召开毕业班工作会，明确目标，宣布奖惩措施。3、开好两会：九二班中考冲刺家长会和九一班中职春招送生预备会。第二阶段3月16日4月30日：全面复习，夯实根基。1、进入第一轮复习。结合中考命题方向，全面复习教材内容。梳理知识要点，使学生对该学科知识网络化、系统化。2、初三毕业班工作情况反应。与时发现学生在复习中暴露的问题，找准症结，分析原因，找出解决措施。3、实行月考和半月考相结合的机制。以考促学，优化复习方案。4、做好理化实验操作的练习和体考工程的全面备战。5、此轮复习重细化，量化，是对所学知识的全面整理和知识储藏。6、九一班完毕新课，并做好稳定班情和中职宣传发动、考察联系工作。第三阶段5月1日5月31日：重点突击，志在必胜。1、各科进入第二轮复习。本轮复习要针对第一轮复习的实际情况，重点复习学生知识构造的薄弱环节。对重点尖子的薄弱科目、薄弱章节进展强化复习。2、搞好质量分析，落实补救措施。外语搞好听力演练。3、做好毕业班励志宣传活动，并做好重点对象的思想安抚工作，以不断增强其信心。4、做好学生的中考报名指导工作。5、重点做好学生实考和体考工作。第四阶段6月1日6月12日：模拟演练，扬帆远航。1、让学生明确考试的要求、监考情况和考试中突发事件的应急处理，并向学生传授考试的答题技巧。2、各科结合往届考试的方向、本地考试的习惯和近期国际国内形势，综合预测并指导应对此次考试中可能出现的命题思路和考试题型。3、逼真模拟中考2轮，适应考试过程，调整最正确的生物钟。4、搞好考前誓师发动大会，布置监考和带考工作。分发准考证，确保学生顺利参考。5、做好考试期间的工作，确保万无一失。第五阶段6月15日放假：回忆总结，做好初一新生的招留生工作和中职送生工作。九、奖惩措施1、教师奖励措施详情参阅双拱中心小学升学奖实施细那么。2、学生奖励措施每次月考成绩突出者，实行现金和奖品相结合的鼓励措施。一等奖1名：重奖50元二等奖2-4名：奖30元三等奖5-10名：奖10元另设进步奖：每次考试成绩在上次根底上有大幅度提高者前进10名或单科进步30分，给予适当奖励。十、附：各科要求语文：至少复习两遍，全面复习和重点突击。预测并指导好考试作文可能的命题方向。尖子生中考目标分数：80分以上。数学：至少走完一遍教材。重在第二轮的尖子生薄弱章节的补救。并注意学生计算能力的准确性、一次性培养。尖子生中考目标分数： 90分以上。外语：至少全面复习一遍教材。重点在尖子生的薄弱知识点、第二轮的重点突破和中考作文的指导。并注重听力训练。尖子生中考目标分数：90分以上。政治：至少走三遍教材。并注重国际国内大事和当前社会热点与考题延伸。尖子生的分数力争72分以上。历史：至少走完两遍。重点在重点章节和重点知识点的积累，并注意时事。尖子生的中考目标分数：72分以上，力争总分值。物理：至少走完一遍。重点在尖子生的薄弱知识点的强化。尖子生的中考目标分数：72分以上。实考力争总分值。化学：至少走完两遍。重在第二遍尖子生弱化方面。尖子生的中考目标分数：72分以上，实考力争总分值。并注重对插班生的未学知识的补习甚为关键。体育：积极锻炼学生，采取各种措施，力争尖子总分值，其他人少失分。音体美特长生：注重培养，全面拓展、凸显我校的特色教育。                                  大竹县双拱镇中心小学教务处2021年九年级数学中考备考方案集体备课组组长： 陈贤群一、 指导思想教学工作是学校常抓不懈的工作，而中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。2021年九年级数学中考备考方案以我校2021年的中考备考工作按照学校工作方案中对毕业班工作的要求，以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线。为了使我校今年的中考备考工作井然有序、扎实有效地进展，切实保障我校的中考成绩稳中有升，结合我校的实际情况特制定此中考备考方案。           复习方式分三轮复习第一轮 摸清初中数学内容的脉络，开展根底知识系统复习。按初中数学的体系，可以把内容归纳成五个单元：1数与式2方程与不等式3函数4平面几何5概率与统计复习为根底知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握根底知识、根本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对中下等学生实行勤查、多问、多反复的方式稳固根底知识，在知识灵活化的根底上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。中考有近70分为根底题，假设把中档题和较难题中的根底分计入，占的比值会更大。所以在应用根底知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听教师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过教师的教，自己“悟出来，自己“学出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。第一轮复习在四月二十号左右必须完成任务，安排几次次分单元的测试，如有必要，再安排一次月考。第一次测试：数与式    第二次测试：方程组与不等式   第三次测试：函数   第四次测试：平面几何第五次测试统计与概率     第二轮 针对热点，抓住弱点，开展难点专题复习。这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、稳固、完善、提高的过程。复习的主要任务与目标是完成各局部知识的条理、归纳、糅合，使各局部知识成为一个有机的整体，力求实现根底知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习规律探索和阅读理解类型、图表信息给予类型、几何操作与动态类型、方案设计与开放类型、数学思想和方法类型；向学生渗透题型生活化的意识，以次提高学生对阅读理解解题的理解能力。狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程、“函数、“直线型“平面几何一直是中考重点内容。“方程思想、“函数思想贯穿于试卷始终。另外，“开放题、“探索题、“阅读理解题、“方案设计、“动手操作等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大局部来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。这一阶段，给学生每人手头印发一套近三年中考试题，让有能力的学生从这些中考试题中找到出题的方向、类型、难度，让他们更好的适应中考的要求。第二轮复习在五月二十号左右必须完成任务，安排一次跟踪月考，与时发现漏洞，补上缺口。第三轮 知识、能力深化稳固提升阶段。复习资料的组织以中考题与模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进展强化训练。要求出题教师中考题为模板，让学生适应中考试题难度。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，学会如何答题才能得分，适应中考试题的评分标准，使学生有足够的自信沉着地面对中考。让学生了解中考方面的有关政策，防止复习走弯路、走错路。让学生认真研读?中考考试说明?，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个得分点要牢记于心，防止解题中出现“跳步现象。考试前十天由于考前的学习较为紧张，往往有局部学生易焦虑、急躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态与时作出调整，使他们能以最正确的心态参加中考。中考复习进度时间内容课时 第一阶段   根底知识过关第一章： 数与式代数式实数、整式、分式、二次根式6课时第二章：         方程与不等式方程与方程组应用、一次方程组与应用、一元二次方程与应用6课时分式方程和应用3课时不等式与不等式组4课时    第三章：     函数平面直角坐标系2课时一次函数与反比例函数、二次函数图像与性质4课时一次函数与二次函数的应用3课时第四章：         平面几何 简单图形的认识2课时三角形6课时四边形6课时相似形6课时锐角三角函数2课时圆6课时视图与投影 2课时平移、旋转和轴对称2课时第五章：        概率与统计概率与统计5课时 第二阶段   能力提升 专题局部：        数学综合题 选择题规律探索和阅读理解类型3课时填空题图表信息给予类型3课时计算题几何操作与动态类型5课时证明题方案设计与开放类型6课时作图题数学思想和方法类型2课时 第三阶段   能力提升2021套题模拟     训练局部 2021年中考模拟试题一3课时2021年中考模拟试题二3课时2021年中考模拟试题三3课时2021年中考模拟试题四3课时安排第三次月考2021年中考模拟试题一套 茂华中学2021届九年级中考备考方案  为了切实做好我校2021届九年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有方案性、针对性、实效性，根据本届学生实际与年级教学现状，特制定本方案。一、 指导思想在市县教研专家的指导下，在校长直接领导下，以素质教育为导向，发扬当家作主精神，齐心协力，团结一心，抓好年级管理工作，加大中考备考力度，以考试说明为依据，面向全体学生，强化根底教学，培优与补差并进，学科平衡开展与拔尖相结合，优化教学，强化训练，扎实备考。二、奋斗目标1、确保中考综合成绩全县第一的地位不动摇，确保所有单科成绩进入全县前五名，一般学科成绩进入前三名，力争单科多拿第一名；2、确保本届学生上正取线人数突破200人大关，力争上正取市重点高中以上的人数占全县四分之一，力争上省重点高中线人数占全县三分之一，力争在全县前十名人数中占二分之一。3、各班上正取线目标任务：班级123456789101112目标4836134014515111471114 三、成立中考备考小组1、备考工作指导小组 组 长：方孝文 副组长：杨传明 毛胜敏 刘盛平 成 员：柯昌选 、江兴楚、梁明集、张国平、王运礼、陈卫、叶刚、刘承海、常明春、张定意、龚道斌、王文菊、吴金明、李华、李茂军、梁平、龚世宏、杨林、吴庆荣2、学科备考小组学科组 长成 员语文陈卫张国平、杜长虹、薛琴、宋世芬、官信芳、龚世宏、汪俊丽、王运礼、王新章、吴庆荣、胡华数学叶刚帅艳、李华、李茂军、杨远征、刘辉、张吉军英语刘承海沈静波、胡昌荣、梁平、杨林、李霞、毛崇芬、赵琴、物理常明春秦世军、张本安、施善洋、马刚化学张定意 江兴楚、沈超、陈晴思品龚道斌柯昌选、王茂青、陶卫历史王文菊李红艳、薛琴、宋世芬、吴庆荣体育吴金明罗海军、朱明俊 四、 工作职责和具体措施：一备考指导小组工作职责组长负责中考备考全面工作，保证中考备考工作的顺利进展，催促检查副组长落实各项具体工作。副组长协助组长做好中考备考有关的工作，检查催促成员完成教学任务与备考工作，协助解决教学中的实际问题。各成员除切实做好本学科的授课、复习指导工作外，还要做好培优补差工作，特别是要抓好踩线生工作，催促辅导教师要按时到位，悉心指导，对请教的学生做到耐心细致解答，关心学生的学习和生活，保证完成学校下达的目标任务。二学科备考小组工作职责学科备考组长负责指导本学科备考工作，制订学科备考方案，协调教学进度、复习方案，收集资料或出好试题，传达上级部门的中考信息，切实加强备考力度，确保实现2021年中考综合成绩、单科成绩的目标。三具体措施1、实行校长主任包班责任制，四位校长与在九年级签到的主任分到相应班级，指导协助班级工作，力争完成目标任务。具体包班如下：班级123456789101112包班领导柯昌选梁明集杨传明毛胜敏方孝文刘盛平张国平方孝文毛胜敏杨传明江兴楚刘盛平2、加强班级管理 抓班风、学风建立，继续推行班主任、科任教师坐班制，抓好年级考核小组值日考勤，培养学生良好的学习习惯。坚持班科联系会，加强学生思想教育，促进学生主动学习。 班主任要具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养；三是进展学法指导；四是形成班级良性的竞争与鼓励机制；五是心理辅导，让学生有安康的心理，保持平衡心态；六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。负责组织好学生中考相关的资料、表格的填写，家校沟通指导学生网上填报升学志愿。3、充分发挥年级考核小组的效劳、指导、监控作用。 年级考核小组提高中考效劳意识，努力营造团结合作、和谐舒心的工作气氛。做好协调效劳工作：统一协调课时，协调复习内容，协调进度，协调测试，协调讲评，优化工作的系统性，提升工作综合效益。加强各阶段质量的跟踪管理、监控评价。开好每次统一考试后的质量分析会，与时诊断，与时反思，与时研究制定调控方案，并在教学中与时解决，以利于后期教学。组织落实好三类会议：一是学生会。包括中考百日誓师会；四月调考表彰“加油会；学生应考心理辅导讲座；学生考前技能培训会。二是教师会，包括开学初工作布置会目标、责任；学情研究会；考试质量分析会。三是适时召开家长会。4、加强文化建立，营造学生备考气氛。室内外横幅标语；中考倒计时标牌；综合考试成绩“荣耀榜；各班备考气氛文化更新。5、加强纪律保障。加大年级考核小组值日督查力度，维护学生正常学习与活动秩序。6、做好中考信息联络工作。力争与市、县教研室保持经常性的联系，与市、县内各名校相互沟通交流，组织教师走出去学习取经，获得有价值中考信息，不断提升我校中考备工作的有效性，推进复习质量的提高。7、抓面向全体学生教学，做好培优补差工作。教师要让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进展分层教学，对于优生要引导他们不断进取，要与时正确地掌握他们在测试、模拟考试中的失分情况，并进展针对性的重点训练。对于学业成绩差的学生，一方面教师要付出更多的关爱，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要掌握这些学生的成绩差在哪科？差在哪？差的原因是什么？与科任教师共同研究采取什么措施去补救。把贴近课本、打好根底和面向全体学生教学作为提高中考成绩的重要措施。8、把握中考命题方向，提高备考效率。发挥集体备课作用，细心研究中考形式与动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。对于近年来中考试卷涉与较多的考点可以进展一般性的复习，对于市专家已经明确的重点内容要进展重点复习，对于?中考导引?中的标准题型要切实把握，对于局部骨干教师的命题思想和原那么要进展梳理和熟悉，对于局部骨干教师所命制的模拟试卷要进展重点训练。9、加强方法指导，强化能力训练。教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出根底知识的环节上进一步开展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，教师在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力，要标准资料使用，提高使用效率，减轻学生负担，发挥备考小组集体智慧，精心组织复习材料，做到资源共享，特别要重视使用?中考导引?，吃透导引精神，领悟导引的言外之意、弦外之音。10、强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进展质量分析，做到凡考必评，凡评必补，与时进展查漏补缺，提高学生的应试技能。特别是利用平时模拟考试的时机，抓好训练网上阅卷应对技巧。五、奖惩机制汲取前几届奖惩方案产生的良好效应之处，(在保持原有奖金不变的前提下，学校将另外拿出不超过一万元的专项资金，对160名根本任务以外的踩线生完成情况进展奖励)结合本届实际，本着优劳优得，奖勤罚懒的原那么制定奖惩方案，将重奖培优上省重点线的补差多上踩线生的和超额完成根本任务的班级，各班核算必须与教学成绩挂钩，学校对中考备考和中考成绩突出的优秀教师将另行物质和精神奖励，对慵懒的个人将问责治庸，实行末位淘汰制。六、备考工作周历周次日期工作内容责任人15制定中考备考方案，开学准备，班级工作方案，指导小组、班主任212召开备考指导小组会，班级学期学生思想发动，中职招生，指导小组、班主任319各班班科联系会，学科备考方案班主任、备考组长426班级培优学生座谈会，第四次综合考试出卷班主任、备考组长5第四次综合考试，中考信息收集指导小组、教师611班级补差学生座谈会，年级教师工作会议指导小组、教师718中考冲刺百日誓师发动表彰会，综考成绩统计比拟分析指导小组、班主任825检查各班对踩线生的帮扶工作，请县教研室专家指导指导小组、备考组长9备考指导小组会，中考报名，中考信息收集指导小组、备考组长10班级中期对学生思想煽动，培优补差师生交流，心理疏导指导小组、备考小组1115中考信息收集，交流备考复习经历，学生网上填报志愿指导小组、备考小组1222体育加试，教研室调研考试组考、阅卷、成绩统计分析体育组、备考小组1329各学科完毕新课，进入第一轮教材总复习，研讨方法进度指导小组、备考组长14召开毕业年级教师会-情况通报、教学分析、发动指导小组、备考组长15中考信息收集，冲刺中期小结表彰会、家长会指导小组、班主任1620备考小组把握中考命题方向商讨，骨干教师出模拟试题备考组长1727完毕教材复习，进入第二轮综合强化复习备考组长18备考指导小组会，中考模拟考试、办理毕业证指导小组、备考组长1910考前心理疏导，考试技巧指导班主任、备考组长2017考试技巧指导、中考备考会、准备中考备考小组、班主任2123中考、心理疏导、考试技巧指导备考小组、班主任竹山县茂华中学张青中学九年级中考备考方案 一、加强管理力度，制定奋斗目标1、为了确保我校教学质量稳步提高，学校首先在思想上高度重视中考组织工作。把教育教学质量是学校永恒的生命线！思想贯穿于日常教学工作