中兴初中物理实验报告单.doc

中兴初中物理实验报告单物理试题1 组成并联电路学校 姓名 准考证号 一、实验目：会连接简单并联电路。二、实验器材：两只小灯泡、三个开关、两节干电池或学生电源、导线假设干条。三、实验操作要求1检查器材。2根据实验电路图，连接用电器，组成电路。3检查线路连接无误，闭合开关S和S1、S2，再观察开关 图1 实验电路图S 和S1、S2控制电路情况。4整理器材，填写实验结果。四、实验记录1记录数据：并连连接状态支路灯泡L1情况亮或不亮支路灯L2情况亮或不亮断开干路开关S时 只断开支路开关S1时 只断开支路开关S2时 2在连通并联电路里，干路开关S所控制用电器是 L2、L1、全部用电器。在连通并联电路里，支路开关S1所控制用电器是 (L1和L2、L1、L2) 。在连通并联电路里，支路开关S2所控制用电器是 (L1和L2、L1、L2) 。五、反思与拓展并联电路中，总电流与支路电流有什么关系？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题2 探究并联电路中电流特点学校 姓名 准考证号 一、实验目：练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流关系二、实验器材：电池组2节干电池串联，电流表量程：、3A，2个小灯泡额定电压2.5V和各一个，1个开关，假设干条导线。预接电路按图2连接好电路，待用三、操作要求1检查器材。 2闭合开关查看两灯是否正常发光。图2 实验电路图3将电流表接入A点测出L1灯电流。 4将电流表接入B点测出L2灯电流。5将电流表接入C点测出干路电流。6整理器材。 四、实验记录1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表量程有 和 ，大量程每个小格表示电流值是 ，最小量程每个小格表示电流值是 。2记录数据：流过灯泡L1电流A流过灯泡L2电流A流过干路电流A结论：并联电路中 。五、反思与拓展并联电路中，两支路按什么规律来分配电流大小？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题3 用电压表测串联电路中电压学校 姓名 准考证号 一、实验目：1练习使用电压表。2研究串联电路中电压关系。图3 局部实验电路图二、实验器材：电池组3节干电池串联，电压表量程：3V、15V，2个灯泡额定电压不同，3.8V、，1个开关，假设干条导线。预接电路按图3连好局部电路，待用。三、操作要求1检查器材。2将电池组、开关连接在电路上组成串连电路注意开关正确状态。3用电压表测L1两端电压V1。4用电压表测L2两端电压V2。5用电压表测L1与L2两端总电压V。6整理器材。四、实验记录和结论1 电压表指针是否指到零刻度 电压表量程有 和 。大量程每个小格表示电压值是 ，小量程每个小格表示电压值是 。2记录数据：L1两端电压V1L2两端电压V2L1和L2两端总电压V3实验结论：串联电路两端总电压 各局部电路两端电压 。五、反思与拓展如果将电压表串联在电路中，会有什么现象？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题4 测定小灯泡额定功率学校 姓名 准考证号 一、实验目：测小灯泡额定功率。二、实验原理：根据电功率公式P=UI测出小灯泡电压和电流值，计算出电功率。三、实验器材：图4 实验电路图小灯泡，电池组3节干电池串联，电压表3V、15V，电流表0.6A、3A，滑动变阻器，开关，导线四、实验操作要求1. 检查器材。2. 按图4连好电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。3. 在低于额定电压时测小灯泡功率。4. 整理器材。五、实验记录1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡额定电压值 。2. 记录数据： 实验记录电压情况电压UV电流IA灯泡亮度正常或变亮功率PW额定电压低于额定电压六、反思与拓展不考虑温度对电阻影响，当灯泡两端电压是额定电压一半时，灯泡实际功率是额定功率 。中兴初中物理实验报告单物理试题5 用滑动变阻器改变电流学校 姓名 准考证号 一、实验目：知道滑动变阻器构造，会用滑动变阻器改变电流。二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器20，电流表，小灯座附灯泡，开关，导线假设干根。三、操作要求1. 检查器材。 2. 设计并画出实验电路图。3. 正确连接电路。4. 调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。5. 移动变阻器滑片，观察小灯泡亮度变化，记录小灯泡不同亮度时电流值。6. 整理器材。四、实验记录1电流表量程 ，最小分度 。2画出实验电路图如下：3断开开关，整理记录。 测量第一次第二次第三次灯泡发暗光发较亮光发更亮光电流值IA五、反思与拓展使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下接线？ 。如果全接上面两个接线拄会有什么现象？ 。如果全接下面两个接线拄会有什么现象？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题6 研究电磁铁学校 姓名 准考证号 一、实验目：研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系。二、探究实验器材：如图6接好局部电路电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针，电磁铁实验器。三、探究实验操作要求1提出问题：电磁铁磁性强弱与电流可能有什么关系？2猜测与假设：电磁铁磁性强弱跟电流大小关系为： 。3设计并进展实验：1检查器材。2连接实验电路。3闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到适宜位置，观察记录电流大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针个数。4改变电流大小，重复步骤3操作。5断开开关。 4分析与论证：1连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 位置。2电磁铁吸引大头针越 说明电磁铁磁性越 。四、实验记录与结论实验次数电流大小大头针数磁性强弱12一样电磁铁，通过电流数越 ，它磁性就越强。五、反思与拓展电磁铁加装铁芯目是 。中兴初中物理实验报告单物理试题7 探究凸透镜成像特点学校 姓名 准考证号 一、实验目：探究凸透镜成放大和缩小实像条件。二、实验器材：光具座，标明焦距凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。三、实验要求1提出问题：凸透镜成缩小实像需要什么条件？ 2猜测与假设：(1)凸透镜成缩小实像时，物距 2f 。(“大于、“小于或“等于) (2)凸透镜成放大实像时，物距 2f 。(“大于、“小于或“等于)3设计并进展实验：1检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。2安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。3找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小清晰实像为止，记下此时对应物距。4找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大清晰实像为止，记下此时对应物距。5整理器材。4分析与论证：1根据实验完成下表格。 2根据表格中数据得出结论。四、实验记录和结论1凸透镜焦距f = 2记录数据：物距u范围成 像 情 况倒立缩小实像倒立等大实像3实验结论物体(蜡烛)到凸透镜距离大于2倍焦距时，成 、 、 像。物体(蜡烛)到凸透镜距离小于2倍焦距大于焦距时，成 、 放大、缩小或等于物体大小 像。五、反思与拓展当物距u2f或时凸透镜成像还有什么特点。 。中兴初中物理实验报告单物理试题8 探究平面镜成像特点学校 姓名 准考证号 一、实验目：观察平面镜成像情况，找出成像特点。二、实验器材：同样大小蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。三、实验操作要求1提出问题平面镜成像有什么特点？2猜测与假设：平面镜成像到平面镜距离 物体到平面镜距离，像与物大小可能 。3设计实验和进展实验：1检查器材。2在桌上铺上白纸，在白纸上竖直放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板位置。 3把点燃蜡烛放在玻璃板前。4移动未点燃蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃蜡烛像重合。5观察两根蜡烛位置并记录。6找出平面镜成像特点及像位置跟物体和平面镜位置关系。7整理器材、摆放整齐。四、记录和结论1记录数据 蜡烛到玻璃板距离像到玻璃板距离第一次第二次2结论1平面镜成像大小与物体大小 ，是 立 像。2像到平面镜距离与物体到平面镜距离 。五、反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题9 探究杠杆平衡条件学校 姓名 准考证号 一、实验目：探究杠杆平衡条件。二、实验器材：带刻度杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小。三、实验操作要求1提出问题：杠杆平衡与哪些因素有关？2猜测与假设：杠杆平衡与_ _有关？3设计实验和进展实验：1检查器材。2调节杠杆平衡。3杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。4改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。5整理器材。4分析与论证：1 杠杆最小刻度值是 厘米，每一个钩码质量是 千克。2数据记录：实验次数动力(N)动力臂cm动力×动力臂N·cm阻力N阻力臂cm阻力×阻力臂N·cm12四、实验结论归纳出杠杆平衡条件 。五、反思与拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。中兴初中物理实验报告单物理试题10 用弹簧测力计测量力大小学校 姓名 准考证号 一、实验目：1练习使用弹簧测力计2正确用弹簧测力计测量力大小。二、实验器材：弹簧测力计2个规格一样，钩码、铁架台。三、操作要求1检查实验器材。2测手拉力。3测量钩码所受重力。4测两个弹簧测力计相互作用拉力。5整理器材。四、实验记录1. 弹簧秤量程 ，最小刻度值 ，指针是否指零刻线 。2. 记录数据：手拉力N钩码受到重力NA弹簧秤示数NB弹簧秤示数N五、反思与拓展弹簧测力计原理是什么？ 中兴初中物理实验报告单物理试题11 用刻度尺测长度学校 姓名 准考证号 一、实验目：练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值下一位。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板2块，物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。三、操作要求1检查器材。2用毫米刻度尺测物理课本长和宽，记录要求估读到分度值下一位。3用毫米刻度尺和三角板测硬币直径，记录要求同上。4测细铜丝直径，记录要求同上。5整理器材。四、实验记录1刻度尺量程 ，最小刻度值 ，零刻线是否磨损 。2记录数据：物理课本长 ，宽 。硬币直径 。细铜丝线圈长度 ，线圈圈数 ，细铜丝直径 。五、反思与拓展 测细铜丝直径时，如果绕线时没有严密绕线，那么测量结果比真实值 填“偏大、“偏小中兴初中物理实验报告单物理试题12 用温度计测量水温度学校 姓名 准考证号 一、实验目：练习使用温度计，用温度计测水温度。二、实验器材：温度计量程0100，最小刻度值1，分别装有热水和冷水2个烧杯。三、操作要求1检查器材。2估测热水温度。3用温度计测热水温度，操作正确。4估测冷水温度。5用温度计测冷水温度，操作正确。6整理器材。四、实验记录1观察器材：温度计量程 ，最小刻度值 。2记录数据：手指感觉热或冷估测温度实测温度五、反思与拓展为什么不能用体温计测量温水温度？ 。