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散文写作指导教学设计中考半命题作文写作指导训练 中考半命题作文写作指导训练 半命题作文写作指导 半命题作文资料（一） 一仔细审题，科学补题 要仔细探讨文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是胜利的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟识性。选自己熟识的，你才能顺当地写下来。（2）特性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思排列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二扬长避短，驾驭主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要依据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟识的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最简单写出新意的半命题。 半命题作文训练题及解题指津 1、请以“_也漂亮”为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。 立意指导 半命题作文首先须要将题目补充完整。那么补充的内容应当着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“漂亮”之间不行能是一种必定的联系。所以在补充题目中除了那些公认的漂亮的事物漂亮的精神之外，须要我们换个角度，逆向思索，比如：人们往往对失败、分手、放弃、缺憾、等没有好感，甚至厌烦，由此我们也可逆向立意为“失败也漂亮”“分手也漂亮”“缺憾也漂亮”其次，须要明确的是“漂亮”是本题的题眼，也是文眼。须要深化理解“漂亮”词，那是一种内涵：坚毅、胆识、恒心、宽容、大气、敬重等，并非单纯的表象的“漂亮”。 补充题目后，接下来就须要仔细构思，建议考生能够冷静的思索这样几个问题： （1）宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、详细材料大致排列下来，从而找到源头活水。 （2）精思。面对排列的材料要依据中心进行细心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。 （3）实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成争论文，依据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采纳排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气概磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时肯定要结合自己的学问储备加以分析，选定最适合自己的文体。 审题误区 1、“-也漂亮”为题作文 上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也漂亮”“勤奋也漂亮”这就属于错误命题了。同时这种反弹式的命题，还简单给学生造成另外一种误会，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。例如：“自卑也漂亮”“醉酒也漂亮”这样的命题也属于错误命题。因此须要留意的是“反弹”也要成曲调，切不行“乱弹”一气。 拟题示例 小草也漂亮、落叶也漂亮、平凡也漂亮、挫折也漂亮、简洁也漂亮 2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“的味道”为题，写一篇不少于600字的作文。要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。 立意指导 看到这一题目，假如匆忙填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其味道写味道，必定俗气浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。如写出打工的味道、得奖的味道、当干部的味道、掏污水沟的味道，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：作弊的味道胆战心惊，说谎的味道惶惶担心，挨批的味道打翻五味瓶，则文章的簇新度、吸引力就更不同凡响。求新的愿望当然值得激励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。 另外，要明确“味道”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简洁的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，肯定要注意刻画人物的心理活动，这样才能突出“味道”这个中心。 拟题示例 近视的味道、得奖的味道、挨批的味道、被人误会的味道、作弊的味道 3、请你以“那一次，我读懂了”为题作文。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。 解题指津 半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。假如没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。 “那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。“读懂了”最有可能就是书，还可能有人、生活什么的。“书”的范围很广，教科书、各类名著，但是“想说读懂了，却不是件简单的事”。所以“书”看来最干脆，但恰是最不好写的。而且，写“书”很简单忽视题目的前半截“那一次”。再说，写“书”很难在立意上出新。所以“书”不宜写。 “书”不宜写了，那么还能读懂什么?像“书”一样的事物，需人专心品读的东西。如有一首老歌叫懂你，那么不读你(也是一首老歌)怎么懂你呢?所以读懂的应当是“人”。 确定了写作对象，再来构建氛围，在特定的环境氛围中，对某一个人、某一件事，有了“新”的相识、推断、评价等。文体的选择以记叙为主，辅以其他手段。 4、请以“我眼中的”为题写一篇文章。要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。 解题指津 “我眼中的”确定了视角，必需是来自“我”的推断与相识，感受与体会。要填的是对象，可以是人：自己、父母、老师、挚友、伟人、明星等；可以是物：鲸鱼、沙漠、香格里拉、世界杯等；可以是事：齐达内“顶”人、丛飞之死、以色列入侵黎巴嫩等。选材的新奇、好玩是胜利的第一步。 误区警示 忽视了“我”的存在。 5、生活中，很多小事物都会触发我们无穷的联想：如静立在门前，望着淅沥的小雨，想起雨的滋润，万物生长，生活中的苦恼请以“_的随想”为题（可补充草、烟、月等词）写一篇作文。 思路指导 思路一：紧扣“随想”二字，毫无疑问，选择散文文体最为合适。生活中，很多小事物都会触发我们无穷的联想。花草树木、风雷雨电、鸟兽虫鱼、笔墨纸砚、锅碗瓢盆，无不是我们选择的对象。写这类文章，首先要对横线上所选的事物赐予描叙，这描叙要尽量做到细致形象、生动传神，同时还必需将自己融入事物中去思索，只有把外物和内在情感连接起来，才具备感人的魅力，也才简单引起读者的共鸣，反之就好比眼睛缺少眼珠一样，没有神韵。切记，“随想”的事物要有作者自己独特的感受，因为越是特性化的东西越能给人以新意。 思路二：这个题目，同样能写成争论文，如当你看到乱扔纸屑的现象时，就可以以此为切入点，联想到社会上很多不文明的现象，然后进行分析、挖掘，阐明其危害，得出自己的观点。切记不能空发争论，不然读者不会心悦诚服。总之，求真、求新、求美，方能显出较高的思想性，呈现较高的文学性，这就是我们作文应追求的目标。 6、生活中，值得我们关注的事情许多，例如：自己的将来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，甲型H1N1流感，手足口病，纪念512大地震你关注什么？请以“我关注_”为题写一篇文章。要求：（1）请把题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。 思路分析 “我关注”所涉及的内容特别广泛，可以是你认为值得关注的大千世界中的任何事物，因此，它有话题作文一样的自由。 本命题中，关键词是“关注”，“关注”意味着“关切重视”，这要求你对写作对象了解并有肯定的思索，否则难以写出较好的文章。不管你运用什么文体，都要先选择、确定关注的对象，然后再写作文。文章中要反映关注这个对象的哪些方面，以及为何关注，才能将你想说的话表达清晰。 可以“关注”生活中的小事；还可以“关注”生活中的大事；“关注”可以是对美妙的人、事的关切。“关注”也可以是对消极、丑恶的现象的重视。长在江边的“你”，对汉江很关注，你发觉汉江变得浑浊了。你呼吁人们要爱护汉江。 总之，考题范围宽泛，选材自由，题材不以大小正反论优劣，只要有真实的感受，有肯定的思索，就可以写出不错的文章。 7、请以“我们的名字叫_”为题,写一篇600字左右的文章. 要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不行避开,用代号表示,如A中学,B老师,小C.(2)补全作文题目. 思路指导 这是一个半命题作文。写作的主体是我们，对青少年相识世界、相识社会、相识人生，培育青少年群体意识、分析综合实力、把握形象特征实力，都是一个极好的引导。审题没有障碍，考生可以写快乐、喜悦，也可以写尊严、责任；可以写拼搏、奋斗，也可以写谦让、缺憾；可以让考生更有创建性地描写“我们”的世界，表现“我们”的世界。写出考生在交往、合作和发展中的独特感受和真实体验。如写我们的名字叫子女，可以用饱含真情的语言，诉说着同学、自己以及“我们”这一群人对父母的理解和酷爱；写我们的名字叫中国人，以翔实的内容写到作为中国人的傲慢：我们的文字、我们的文学、我们在世界上日趋发展的辉煌等，字里行间流淌着我们作为中国人的骄傲感真是人人有话说，人人能写好的题目，就看你能不能抓住“我们”这个群体名字的代词所包含的特征特点、特定的事务和场合了。 8、跨入青春的门槛，追求远大的志向，走进漂亮的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是多么精彩！请以“生活因_而精彩”为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友情、诚恳、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 9、半命题作文“_之于我”导写示例 相关展示 【引言】 从全方位训练学生的思维考虑，从培育学生全面的作文素养和作文实力考虑，各级各类考试中，作文的考查方式应当是多样化的；平常的作文训练中，老师对命题作文、话题作文和材料作文等主流形式之外的作文应当作一些补偿性的训练。半命题作文就是一种很好的形式。 半命题作文的基本形式是将一个完全命题省去一部分，省去的部分由考生去补填出。要填出省去的部分，大致可以从以下两个角度入手：一是补填写文章的选材，如，“我为_塑像”；二是补填出文章的立意，如“_，我所追求的品质”。从本质上讲，半命题作文只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生，因而属于半封闭半开放性的题型。 【文题设计】 阅读下面的材料，按要求作文。 书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。 请以“_之于我”为题，写一篇文章。 要求：（1）先补全所给题目，立意自定。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）800字以上。 【审题提示】 明显，这是一个要求补填出选材的半命题作文题。与常见的话题作文相像的是，这里也给出了一段材料。但是，二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的。话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚，只要扣住话题来写，就是符合要求的；而此处所给的材料对我们的审题立意和构思却是特别重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。这段材料给我们供应的信息主要有以下三点： 1书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一详细人的紧密联系。 2这一事物是这个人所钟爱的。 3这一事物承载 半命题作文资料（二） 题型盘点 半命题作文既有所限制又有所开放，在选材、立意方面给了考生较大自由，在审题上思索度较小，既便于考生展示文采又能较好地避开宿构和猜题押题。近几年来，命题者对半命题作文内容和形式进行了改革与创新，半命题作文形式多样：有命前半题式，如2022年浙江金华的“ ，让生活更美妙”；有命后半题式的，如2022年福建莆田的“给我欢乐的”；也有命首尾题式，如2022年广东省“我和一起”；还有命中间题式的，如2022年湖北襄樊的“一路与同行”。更要说明的是，近几年的半命题作文，命题人还细心设计了富有激情的提示语，帮助考生开启思维，拓展选材空间，激起考生的写作欲望；给出的另一半不拘一格，充分显示其魅力；命题内容更加贴近考生，让考生有事可写。近几年来，半命题作文既没有话题作文的大起大落，也没有全命题作文的一路高歌，而是稳中有升。我们完全有理由信任：在相当长的一段时间里，半命题作文依旧会风光如旧。 难点攻坚新课标第一网 或许，最简洁的也是最简单忽视的。从近几年中考阅卷状况看，半命题作文最简单忽视的问题不少，对此，我们应当实行何种对策？ 失误之一：不审要求，不合情理。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点，如写半命题作文“，也漂亮”，选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小草”等符合语境；如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”，明显与“也”语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写“，我的欢乐之源”，选择“读书”“运动”“助人”“乐观”，则立意健康；有考生一意求新，选择“苦恼”“睡觉”等，与题意完全相悖；更有考生尽然选择“让人苦痛”，新则新矣，立意却出现重大问题。在写“享受”时，有考生一味求新求异，竟将文题补成“享受地震”，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？ 所用对策：要搭配得当，合乎逻辑。 半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如“感谢你”，揣摩题旨，所填内容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如“老师，感谢你”“对手，感谢你”。如不顾及题目中对应关系，填成“辛苦了，感谢你”“再一次，感谢你”等，明显与题旨相悖。 考场作文是“速成”作文，难有足够时间来选材和构思。考生补题，应与平常积累或情感体验相契合；所选内容，最好是自己熟识、感爱好的内容。只有熟识的人和事，才能写得深刻，写得精细。 失误之二：拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中非常突出，补题选材撞车几率相当高。如，“当我面对的时候”，大多数考生选择的是“挫折”“胜利”；以“人生路上多”为题，大家不谋而合选择的是“挚友”“坎坷”。 所用对策：发散思维，创新求异。 半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新奇鲜活。同时，要避俗求新，就应大胆选择带有自我色调的素材，一般说这类素材大多带有个人“版权”，所以简单写新奇。其次，要学会比较鉴别，敏捷取舍。如“我生活在-之中”，填“家庭”“学校”“社会”浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友情”词语平常，简单雷同；填“麻将声”“追星族”选材新奇，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”“梦魇”选词新颖，比方形象，简单出彩。如此比较一下，高下立判。新奇的题目、簇新的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。 失误之三：拟题过大，难以下笔。半命题作文另一半拟题，既要凸显立意，还要缩小选材范围，便于下笔。如写“感悟”，有考生拟成“感悟大自然”“感悟人生”等，明显，如此大的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。 所用对策：小处切入，写细写深。 要知道，记人叙事作文，细微环节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得详细生动。如写“龙门阵”，以“四川龙门阵”“重庆龙门阵”补题，因题目涵盖范围太大，很难写详细；而“夏夜院坝上的龙门阵”“爷爷的龙门阵”，开口小，易切入，不少考生有切身体验，自然简单写精彩。 失误之四：脱离文题，我行我素。半命题作文将题目补充完整后，就是全命题作文，文章内容应围绕题目来写，但有些考生却抛开题目，随意为文。如写“我，因为我”，有考生拟题为“我漂亮，因为我独特”，文题新奇，惋惜详细行文时，却大谈一些名人的独特，独独忽视了“我”，明显与文题相距甚远。拟题之后，撇开文题随意行文的考生每年都为数不少，希望我们这一届的考生对此类问题肯定要多加留意，避开重蹈覆辙。 所用对策：彩线串珠，奇妙点睛。 避开这种毛病，最好的方法就是采纳“彩线串珠”法构思。所谓“彩线”即线索，“珠”即材料。选用一个与文章主旨亲密相关的句子，既可在段首或段尾运用相像的句子或短语，前后呼应；也可让同一中心句敏捷地穿插在不同的段落；还可将某一线索句或中心句独立成段，分布在文章各处，前后照应。文章所写内容必需围绕“彩线”绽开，不能游离于“彩线”以外。 新题演练 1，也是一种享受。 要求：补全题目，仔细审题，写出自己的真实感受；字数600字以上。 写作导航：这是一道半命题作文。“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，明显应当是美妙、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，须要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”等写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新奇、见解独到。同时，行文上也可以利用前后显明的反差，来突出“也”字的效果。 2生活中，有些事情我们始料未及，有些事情往往不会顺着我们的意愿发展，结果经常出人意料。但可以确定地说，偶然的事务往往有必定的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马便豁然开朗虽在意料之外，却在情理之中。这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理，促使我们思索。 请以“没想到，是如此”为题，写一篇600字左右的记叙文，要求思想健康，内容充溢，在记叙中兼有适当的争论或抒情。 写作导航：“没想到”意味深长，富有言外之意结果与意料大相径庭，既在情理之中，又在意料之外。材料中“这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理”有立意的导向作用，只有把其中“深刻的人生道理”揭示出来，文章才具有启示性。“没想到”的事情非同一般，应是曾令我们感到振动的事情。文题前一横线是要陈述的对象，后一横线要填意料之外的结果。写作时开头宜出人意料，可采纳倒叙，或先声夺人，设置悬念，紧紧拽住读者眼球，吸引人们读下去。中间可采纳对比，或巧用插叙，使文章情节摇曳多姿：一向成果优异的“我”却考试砸锅，成果一塌糊涂；一向亲善可亲的父亲却因“我”任性而打“我”前半部分可简略叙述，然后追溯原委，结尾适当争论抒情，既照应开头，又画龙点睛。 解题指津 这是一道半命题作文，考题切入学生生活，审题没有障碍，加之恰到好处的煽情语言，能快速唤醒考生的写作激情，自由选择另一半也给学生展示特性，彰显才情的舞台。要想在作文上出彩，还须要留意： 一、细审题意，主题求新。主题新奇、深刻、独到无疑是获得高分必不行少的条件，可以深思熟虑，努力拓展、挖掘“精彩”的内涵：漂亮，有益，得意等。 二、精补标题，材料求巧。补题要充分调动生活积累；考虑自我写作的特长：是长于叙述，精于描写，擅长争论；内容“熟”但要力避“俗”，舍去那些大众化的词，力求选材的多样性；立意“新”要切忌“险”，开口要小，切题要巧。 三、活用文体，形式求新。这道半命题作文，考生完全可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，不仅如此，还可以采纳日记体，镜头式、一问一答等创新文体，力求作文内容与形式完备统一。 全命题作文 题型盘点 近年来，每年的中考作文命题都会有肯定的改变和创新，但无论怎样变更，全命题作文始终都是一种特别重要的题型。像在学海中游泳（上海）、我很幸运（江西省）、一步,一步,再一步（湖南长沙）、你我走过的日子（浙江绍兴）、在我的世界里，一切都很美妙（陕西省）、那一刻，我迈上了新台阶（甘肃兰州）、我们一起走过（江苏南通）、师生之间（安徽省），便是2022年中考出现的典型试题。与其他命题形式相比，全命题作文在避开宿构、统一评分标准等方面，具有明显优势，因而颇受命题者青睐。在笔者收集到的120道中考作文题中，全命题作文便占到了47题。专家预料，这种命题格局在2022年会保持相对稳定的状态。从内容上看，全命题作文命题范围也相对集中，它们以自我为核心，往往在文题中干脆出现“我”或“我们”，有些考题虽然没有出现“我”和“我们”，但也强调书写自我体验，表达真实感悟。把握了这些规律，中考作文复习自然会事半功倍。 难点攻坚 考场上，要想让自己的全命题作文脱颖而出，审题与构思是不行缺少的步骤。此外，我们可以在内容上下工夫，找寻新奇独特的材料；可以在情节上做文章，构思出人意料的情节；可以在形式上巧布局，妆扮出让人耳目一新的佳作。驾驭了下面四种方法，信任写出来的作文自然会别出心裁。 一、细审命题，关注限制。全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。这种限制，也正是命题者考查考生文章是否精确扣题的重要依据。像“从那一刻起先”“又是一年风起时”“对我影响最大的一个人”等便是代表。看来，攻克带限制性的命题，极为关键。如写“我们一起走过”，就应当写出自己与他人一起同行的情景，假如只是写自己或写他人，那就偏题了；如2022年江苏南京市中考全命题作文“今日真好”，文章的重点应放在“今日”，假如忽视这个限制，写的文章洋洋洒洒跨越古今，自然就偏离了命题者的意图。 二、添加语素，找寻角度。写作开放式、独词式全命题作文时，若采纳添加语素的方法构思，视野会豁然开阔。添加语素的角度越多，筛选的余地就越大；添加语素的角度越奇妙，写作的内容就越新奇。如2022年福建福州市中考全命题作文“共享”，你可以写与同学一起共享丰富的饭菜，也可以写与老师一起共享学习的乐趣，相比之下，前者平平淡淡，后者情趣盎然；你可以共享家庭的暖和，也可以共享自然的美景，前者大同小异，后者新奇脱俗。毫不夸张地说，全命题作文的切入角度，像天空一样宽广，关键看你是否拥有一双才智的眼睛。 三、匠心独运，情节求新。同题作文要避开一模一样，唯有构思选材时实行“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的要细细想一想后再用，经过深思熟虑后想到的内容或许就会有了别出心裁的光彩。如写全命题作文“暖和的时刻”，一般同学可能会写自己的一次华蜜经验，那么，我们能不能反向切入，从苦痛的感受下笔呢？这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。又如写全命题作文“我的一片蓝天”，一般同学可能会写自己一个个的成长故事，我们能不能独辟蹊径，站在某位历史名人的角度，或是某一动物或植物的角度来写作呢？如此独特的构思，信任定会让阅卷老师拍案叫绝。 四、别出心裁，文体求新。恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海,各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作2022年江西省中考全命题作文“我很幸运”时，95%的考生采纳记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢？文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。在这里，笔者也提示同学们，你选用了一种文体，就要充分体现该文体的特征，并在构思与语言上进一步精雕细刻，你的文章才会真正出现出创新的光彩。 新题演练 1鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景在你的心目中，哪一种风景是最漂亮的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。 写作导航：关注美妙的事物与情感，是中考作文命题的一个方向，此题展示的便是这种特色。此题开口较大，所以我们首先得选择好要写的详细“风景”，这风景，可以是自然的景观，也可以是漂亮的心灵。然后对之精描细绘，语言的生动美丽和情景的自然交融，是写作这类文题应当着力关注的。 2.请以“一路有你相伴”为题写一篇文章。 要求：自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于600字。 写作导航：此题既关注自我生活的美妙经验，也提倡大家保留一份感恩之心，符合当前中考作文的命题趋势。细细想想，假如没有父母的呵护，家庭会如此温馨吗？假如没有师生的沟通，校内会如此精彩吗？假如没有书籍的陶冶，才智会如此漂亮吗？选择前两种构思，写作时简单下笔；选择后一种构思，语言宜文采动人。 3.请以“诚信“为话题，写一篇作文，不少于600字。 立意选材优秀作文两篇 例文1 黄蓝红 茫茫无际的黄色。间或有些驼、马的枯骨，那微小的白光也早融入了四周的苍茫。一人一骑踽踽西行。 大地一片死寂，太阳炙烤得大地腾起茫茫云烟，热空气作哄哄的火响。世间多的是安居地，有水草肥美的绿洲，有风景秀丽的山川，有安静安适的乡村，有繁华快乐的城市。他为什么抛下这些，闯进这黄色主宰的生命禁区？ 大唐贞观二年，他离开了繁华的长安，临行设下宏誓大愿：此去定要取回真经，祈江山永固，保苍生平安。有人劝其，说水远山高，路途险阴。他以手指心，点头几度，人莫明其意。其实他说的是，我诚信在此，既已设下宏誓大愿，不由我不尽此心。 历时17年，行程数万里，取回佛经657部，言而有信，行而有果。舍身求法的玄奘永载史册，传之不朽。 蓝色波涛，浩瀚无际。 当麦哲伦率船队穿过美洲南端的生疏海峡，驶入茫茫的太平洋时，他心中作何感想？一天又一天，始终是水天相接，一片蓝色。驶向“不行知”的五只小小的帆船，在天地间显得多么渺小，又多么孤独！ 船队1519年9月才回到西班牙，同行水手265人，生还者仅18人！犹如达伽马探究新航路，就像哥伦布横渡大西洋，诚信所支撑的仅是对国王的许诺和自己想要的黄金，但终归以胜利证明白诚信。 火焰升腾，鲜血迸溅！ 1934年，湘江边，血与火。数万将士以鲜血来浇灭敌军炮火，保住了一条“通道”，让红军中心纵队通过。 要保证中心突围，“军令状”就立在心中，言必信，行必果。明知敌强我弱，有死无生，仍要守阵地，与火同灭，与敌皆亡。这是更高层次的诚信，与玄奘的弘扬佛法有质的区分，更不同于麦哲伦们的为了自己发财。 数万将士以鲜血染成的壮美画图，永载史册，传之不朽。 黄、蓝、红，三元色，组合成种种色调，绘成多数画图。而诚信，应当是画的灵魂。以诚信为灵魂的画图，让我们读之不厌，思之无尽。 例文2 常存抱柱信 翻开那册美丽儒雅的中华文明的线装书，常有说不出的感动。记不清哪朝哪代哪个杏花春雨的小庄，有一对恋人。有一次他们相约在石桥见面，男子到了，女子还将来，这时突然涨潮，水越漫越高，男子记着约定，抱着桥柱，最终含着希望与坚决葬身于无情潮水。于是有诗人世代吟诵：“常存抱柱信，岂上望夫台”。 东晋时石崇有歌妓名绿珠，美艳善舞。一次宴会上，位高权重的客人看中了她，强索之。石崇固不与，谓绿珠：“吾今若为汝而亡，将何如？”曰：“妾当身殉，以报君德。”石崇果真因得罪权贵而死。当日，绿珠跳楼。多少年后，有一女子吟道：“粉堕白花洲，香残燕子楼。”这燕子楼，即漂亮的绿珠殉身之处。而书中这位女子，也因“木石前盟”未能实现而死。她，就是黛玉。 前不久在读者看到一段言论：一个高校生向女友承诺爱她一辈子，“若我有任何对不起你的地方，我们的一切财产都归你，不信，我们现在就去公证。”后来，他们真的去了。 这就是我们这个时代的行为方式？就是现代人的“诚信”？我不怀疑这对恋人的承诺，我只是愕然、愀然、茫然。愕然于现代人的精明和怀疑，愀然于真爱竟要这样的保证，茫然于古中国“情比金坚”的怀怀不再，我们恒久失去了纯净、不需公证的诚信。 诚信是什么？是人最基本的素养与道德要求，是人与人之间的关系得以维系的绳索，是我们正立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒漠中“那一点浩然气，千里快哉风”啊！ 今日中国，“市场经济”好像成为诚信丢失的理由。然而，市场经济正是信用经济啊！正因为脱离政府硬性规划，自由竞争，自由流通就更须要诚信。企业如此，个人更是如此！老师教我说“honest(诚恳)使人有hounir(荣誉)，因此两个是同源词。”才智之光就这样造访我的心灵，幼小的我牢记：honesthounor。于是，当我读到一个中国人在俄罗斯接受别人一顶皮帽的帮助后无耻的笑话：“还？傻冒！明天谁还来这儿还帽子啊！”我生气了。由于一个人丢失诚信使得十亿人蒙羞！中国人荣誉 能否用纯洁的目光探视乾坤，使天地一新？ 能否用漂亮的双手整理行囊，不忘了“诚信”？ 能否？能否常存抱柱信，永葆纯净心？最好。 八上其次单元写作指导：让世界充溢爱 让世界充溢爱 没有爱的世界是死寂的，失去了朝气与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对四周的人与世界冷眼旁观，眼中只有自己，没有他人。通过写作，呼喊他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种华蜜，给他人一份爱，世界将变成美妙的人间。 我们每天沐浴着暖和的阳光，倾听着关爱的话语，享受着美妙的生活，当“让世界充溢爱”的话题呈现在我们面前的时候，我们会有怎样的思索和感悟呢？ 思索之一：让世界充溢爱，就是让爱心作主来关注身边每一位须要关注的人，歌颂充溢爱心的人物，呼喊奉献爱心的行为。确立了这样的中心，作文时就不会偏题离题。 思索之二：下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思索，以便打开思路。一方面，这个世界，是一个充溢爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。另一方面，社会在进步，经济在发展，可有些人的爱心却渐趋泯灭。“学雷锋”走过场的多了，扒手猖狂作案众人视而不见司空见惯的多了，英雄流血又流泪也时有发生了，当我们耳闻目睹类似的情形，也可将这些内容来个“笔伐”，像当年鲁迅先生一样大声呼喊“救救爱心！” 思索之三：用恰当的方法表达。1、以小见大。写作时，我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”，于半瓣花上道爱心，于小事情上看大问题。“以点带面”，反映现实，观照人生。2、细微环节点化。“于微小处最见精神”，真实、典型、有表现力的细微环节最能刻画形象，表现主题，产生感人至深的效果。如一声轻轻的问候，一次刚好的搀扶，一个鄙视的眼神，等等。 范文 边缘 这是一个青青的苹果，躺在疾驰的汽车的门边。 只要轻轻地一碰，它就会跌落到柏油路上，它正处于危急的边缘地带。 我坐在车上，凝视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的车门边上，苹果就在他的脚边。他好像根本就没有留意到。他正聚精会神扫视着车外来来往往的人群。 那个苹果的主子就坐在我的身边一个看上去大约十二三岁的小男孩。他时常瞟向那个掉在地上的苹果，害羞地。但他并没有去捡那只处在危急中的苹果，或许是车开得太快，或许是他觉得不好意思这年头，谁会对一个小小的苹果太在意呢？车上的其他人也都没有去捡，当然也包括我。当时我想，苹果的主子都不去捡，我去捡，然后交给主子，这是什么意思？去捡了，放在自家的口袋里，更会招来怎样的眼神？我依旧没有动身，心头却有点担心。 “各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢，是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热忱，多了几份迟钝？ 突然车子“嘎”地一声停了下来，到站了。我提着重重的行李下了车，走到车门边，苹果呢，怎么不见了？我确信我没有把他踢下车去，那是谁踢的呢？或者是谁把它捡起来了呢？我怀疑地下了车，心里极不舒适。 我想起了冯骥才先生的这样一段话：“在世界的喧嚣和纷扰中，我们经常忘掉了自己的心灵。或许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息；那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。就这样，终日浑浑噩噩或兴趣盎然地劳碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵？” 我提着重重的行李，歪歪斜斜地走着，觉得自己正走在边缘地带 简评：文章以车门边的一个苹果为线索，用细腻的笔触写到了司空见惯的人们对这个苹果的视而不见。并引用冯骥才的一句话点化出文章的深意：人们对自己心灵的忘却，对周遭心灵的忽视，可谓匠心独运。文中的苹果，既是车上那个处于边缘的苹果，又暗指处于边缘地带的颗颗人心，苹果与人心紧密关联，更是含蓄蕴藉。 试问父爱今何在 邓任华 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。始终以来，我都在找寻一个能代表父爱的动作。 抽烟 在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺立的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。 父敬爱抽烟，始终就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在接近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担忧学费未凑足而焦虑担心，而老爸他却还在悠然地抽他的烟，好像对我的事冷眼旁观。见他成天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。莫非这就是我的父亲？莫非这就是所谓的“顶天立地”？他如此的“宏大”，我还有何话可说呢？ 尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我好像正在渐渐察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在静默地担忧。再次回味那股烟味，发觉了它有了一点淡淡的芳香；再看