初中化学说课模板(2页).doc

-初中化学说课模板尊敬的各位评委老师，大家好： 我叫*我说课的内容是人教版九年级化学册单元课题，本节课我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程以、板书设计及教学反思六个方面进行说课。 一、教材分析 1、教材的地位及作用 在此之前，我们学习了，为本节课的学习垫定了基础，本节课探讨了.后面我们还要学习，可见本节课在教材中有着承上启下的作用。同时本节课的内容在我们生活中有着重要的应用。基于以上我对教材的了解并根据课标的要求，我确定了如下的教学目标：2、教学目标 （1） 知识与技能了解.的性质、制备方法等 （2）过程与方法通过.（3）情感态度与价值观通过本节内容的学习，激发学生学习化学的兴趣，培养学生从中养成实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 3、教学重、难点 （1） 教学重点 （2） 教学难点 二、说教学方法 （1）情境引入法：通过创设情景，激发学生学习的兴趣，调动学生内在的学习动机，促使学生主动学习意识。 （2）实验探究法：本节课通过教师演示，学生动手操作分析实验现象，探究性质。 （3）问题讨论法：在教学中恰当的提出问题，并引导学生进行猜想和假设，通过讨论完成探究实验。 三、说学法指导 为了培养学生自主的学习能力，我主要从以下几方面指导学生进行学习： （1） 指导学生利用生活素材和实验探究的现象和结论，用反复练习的方法来巩固性质。 （2）指导学生利用分析、对比的思维方式，使新知识与已有的知识发生联系。 （3）通过学生合作学习，完成实验来培养学生合作的能力，从而达到对知识的深层理解和运用。 四、教学过程 我的教学过程主要通过.来提高学生的学习兴趣，帮助学生牢固记忆。具体教学分以下几个阶段设计：创设情景，温习旧识课题引入提出问题，师生互动，探究新知设计实验实验探究得出结论巩固练习，拓展思维。创设情景，温习旧识课题引入 提出问题 设计实验 实验探究得出结论 巩固练习  五、 板书设计这是我的板书设计，这样的板书层次清楚，突出本课题的重点，以利于学生明确本课学习内容，加深记忆，让学生轻松掌握重点知识。  六、教学反思这节课以学生为主体，.激发了学生学习化学的兴趣，贯彻和落实了三维目标，构建了科学方法和思维品质，培养和提高了学生的科学素养，让学生从生活中学化学，感受化学就在我们身边。我的说课到此结束，请各位老师多提宝贵意见。谢谢！-第 2 页-