五升六语文(4页).doc

-语文知识梳理基础题:1、 字词 2、成语填空 3、修改病句、4、排序 5、仿写6、口语交际7、图画 8、图表 9、论述、10、书法 11、课外阅读阅读题：1、 概括题 2、问答题 3、赏析题 （词语赏析、句子赏析、结构赏析）4、解句（解词）5、文言文阅读 6、古诗词赏析习作：1、小作文（片段描写）2、大作文（命题作文 、半命题作文、话题作文、材料作文）1、仿写句子：他拿杯子倒水喝。我们请张老师讲故事。班主任吴老师一向很能够关心学生的学习和生活。2、下列属于兼语句的一项是：（ ）那同志吃力地举起手推开他的胳膊。 妈妈常劝我看一些课外读物。我们大家一起登上长城。 他对科学开始产生兴趣。3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句的是（ ）。柳絮池塘淡淡风 榆荚临窗片片雪带水芙蓉点点雨 丁香初绽悠悠云4、某旅游景点有如下一则广告： 除了你的脚印 什么都别留下 除了你的记忆 什么都别带走这则告示，告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请谈谈你的看法。5、阅读下列有关数据，先据此得出一个结论，再用一句话就此结论表达自己的观点。    去年春夏之交，强沙尘暴不断袭击我国北方一些地区。据统计，这样的沙尘暴50年代发生过5次，60年代发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，90年代发生过23次。 结论：    观点：_5、下面这段话共有六处错误，请用修改符号在原句上改正过来。近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整齐了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。6、名著阅读。诸葛亮是智慧的化身，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如：“摆八阵”， ， ；在我国四大古典文学名著中，还有一个像诸葛亮一样足智多谋的军师，他的名字是 ，出自 。 7、文言文阅读。读书甜   张老七岁入私塾，先生就教他“三、百、千”和“四书”“五经”，在“人之初，性本善”的琅琅书声中，他开始观察、认识世界。再大些，更好读书，一卷唐诗宋词爱不释手，掩卷常思“李杜”，写文章仿效宋朝“三苏”。他还曾自置“文房四宝”，学古人泼墨挥毫；曾意气风发，游历三山五岳“梦少年，读书虽苦，但心里却甜啊！”1.“更好读书”的“好”读音是_。“四书”指_  _ _ _   。“三、千、百”各指_   _   _。“文房四宝”指_2.古朗月行为“李杜” 中的_所写。六月二十七日望湖楼醉书为“三苏”中的_所作。“五岳”中的“东岳”是指_。3.张老读书的感受是：_。练兵：一、基础(24分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分) A震悚(sn)祈祷(qí)繁花嫩叶(lèn) B痴想(ch)踌躇(chú)一拍即合(jí) C骄奢(sh)伎俩(zh)合辙押韵(zhé) D荣膺(yn)枯涸(hé)锐不可当(dàn)2下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A提起神奇秀丽的西双版纳，谁不为之心驰神往!B在白驹过隙的一瞬，眼前已是我来到初中的第三个春天。C入夜，山中万籁俱寂。D电话铃声继续响着，但齐仰之熟视无睹，一边翻书，一边做实验。3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身份，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。A.休戚相关 因为 所以 传递B.休戚相关 即使 也 传承C.息息相关 即使 也 传递D.息息相关 因为 所以 传承4默写(9分)（1） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（2）中秋佳节，举着望月，苏轼用“ ， 。”（水调歌头 明月几时有）表达对亲人的美好祝愿。(3) 古代文人默客常借“酒”抒情言志。 “ ， 。”（游山西村）借“酒”写农家好客的习俗，赞美了农民的淳朴热情。（4）请写出两句与“春”有关的诗词。 ， 。 ， 。5 .阅读下面材料，按要求答题。（共9分） 新华网河南频道 5月20日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）（3分） （2）材料中画线句有语病，请修改。（3分） (3)请列举我国一个传统节日,并写出3项以上相应的风俗.（3分 ） 二、阅读(32分) (一)阅读记叙文，完成6一9题。(共22分)桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到了男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去。我们家有房子。谢谢你。可我不能去你家。为什么呢？女孩很惊奇。那不是我的家。每个人都应该住自己的家。你的家在哪里？男孩问。我的家在外地。房子被大水冲掉了。我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问。先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊愕地缩了缩身子。低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动。怕扰了桥这无比温馨的一幕。我问自己。我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样的做的。我遥望对面桥头的母亲。她依然站在那里。粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗？一转眼。女孩已经坐到了男子的膝盖上。像自家亲人一样。男子激动得声音发颤。我怕是感冒了。会传染给你的。女孩说，不要紧的。我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，送给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放。小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡。传得很远。太阳升高了。桥头的母亲拍手看了看表。喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来。和男子摆手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！谢谢你们。我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来。他伛偻着身子。不停地摆手。谢谢，谢谢。告诉你妈妈。这是我来到这个城市最快乐的一天！桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪。他说他的孩子们寄养在亲戚家。等他赚钱寄回去。可是他病了。没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日。这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下。可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！ 6.请简要概括故事情节。（6分）答： 7.从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。（5分）答： 8.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（6分）答： 9.依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。（5分）答： -第 4 页-