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2022年中考英语精品复习语法基础:介词2022年中考英语精品复习语法基础1 2022年中考英语精品复习语法基础 非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。 Climbingmountainisagoodexercise.(Climbing.,动名词起名词作用） 爬山是一项好运动。 Doyouknowthemanwearingawhiteshirt.（wearing.分词起形容词作用） 你相识那个穿白衬衣的人吗？ Hegetsupearlytocatchthefirstbus.(tocatch.不定式起副词作用） 他早早起床是为了赶上第一班汽车。 谓语动词和非谓语动词的区分： 3)谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 MissMaryteachesusEnglish. 玛丽教我们英语。（teaches动词作谓语） Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 （tohaveatalk.不定式作状语） 4)谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larkelikesthepopmusic. 拉克喜爱流行音乐。 （动词用单数第三人称形式） Larkehasnothingtodotoday. 拉克今日没什么事要做。（do用原形） 非谓语动词的特征： 3假如非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 StudyingEnglishismyfavorite. 学习英语是我的爱好。（studying后跟宾语） Tohelphimismyduty. 帮助他是我的责任。（help后跟宾语） 4非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Workingundersuchaconditionisterrible. 在这样的环境下工作太可怕了。 (undersuchacondition是working的状语） Itstoodifficultforhimtomaster Englishinsuchashorttime. 他在这么短的时间内驾驭英语太难了。 （forhim作不定式的逻辑主语） 5非谓语动词仍有语态和时态的改变。 Iamsorrytohavekeptyouwaitinglong. 对不起让你久等了。 （tohavekept.是不定式的完成形式） Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful. 从山上看，这座城市漂亮多了。 （Seenfrom.是分词的被动形式） 6非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来运用。 Ourcomingmadehimhappy. 我们的到来使他很兴奋。（coming起名词作用） Therearetwobigswimmingpoolshere. 这儿有两个大型游泳池。 (swimming起形容词作用） 非谓语动词的形式改变： 不定式主动被动 一般towritetobewritten 进行tobewriting/ 完成tohavewrittentohavebeenwritten 完成进行tohavebeenwriting/ 现在分词主动被动 一般writingbeingwritten 完成havingwrittenhavingbeenwritten 过去分词一般written 动名词主动被动 一般writingbeingwritten 完成havingwrittenhavingbeenwritten 分词 分词是由动词+ing或动词+ed构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。 workingworkedwashingwashed 分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加ing。而过去分词的形式则在动词后面加ed.分词在句中可作定语，状语或表语。 分词作定语 Chinaisadevelopingcountry. 中国是一个发展中国家。 Thatsaninterestingstory. 这是一个好玩的故事。 Thegirlsingingforusistenyearsold. 给我们唱歌的女孩十岁了。 作定语的分词要放在被修饰的名词之前，假如是分词词组则放在被修饰的名词之后，如被修饰的名词是something,anything,everything,nothing等，分词放在被修饰名词的后面。 Theworkingpeoplehaveplayedagreatroleintheactivity. 工人在这次活动中起主要作用。 Theboyhurtbythecarwassenttothehospitalimmediately. 被汽车撞伤的小孩立刻被送到了医院。 Thereisnothinginteresting. 没什么好玩的事。 分词和动名词都可以作定语，推断是分词还是动名词，可以依据它们和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来推断，有主谓关系的是分词，否则推断为动名词。 aswimminggirl游泳的女孩。（分词） aswimmingpool游泳的池子（动名词） 分词作状语 Beingastudent,helikestohelpothers. 作为一个学生，他喜爱帮助别人。 Wearinganewpairofglasses,shecanreadeasily. 戴了一副新眼镜，她看书就好多了。 Sheistherewaitingforus. 她在那儿等我们呢。 Toldbytheteacher,sheknewshewaswrong. 经老师一说，她知道自己不对。 分词作表语 Thestoryisinteresting. 故事好玩。 Weareinterestedincomputer. 我们对计算机感爱好。 Theglassisbroken. 玻璃杯破了。 Thewaterisboiled. 水是开的。 分词作宾语补足语 可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等词。 Isawhimwalkinginthestreet. 我望见他在街上走。 Iheardthemsingingintheclassroom. 我听见他们在教室里唱歌。 Wefoundtheboysleeping. 我们发觉小孩睡着了。 have后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。 Ihavemyhaircut. 我理发了。（是别人给我理发） Shehasherbikerepaired. 她把自行车修理了。（别人修理的） Theyhavetheirhouserebuilt. 他们重修了房子。 分词的否定形式。not+分词 Notknowingwhattodonext,shestoppedtowait. 不知道下一步干什么，她停下来等着。 Nothavingfinishedthehomework,thelittlegirldoesntdaretogotoschool. 小女孩没完成作业不敢去学校。 分词的时态 分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。 Seeingtheteacheriscoming,thestudentsstoppedplaying. 看到老师进来，学生们停下来不玩了。 Comingintotheroom,heliedonhisbed. 回到家后，他就躺在床上。 分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。 Havingreceivedalatter,Ikneweverythingisallright. 收到一封信后，我知道一切都很好。 Havinghadmysupper,Iwentoutforawalk. 晚饭后，我出去漫步了。 Havingknownthathewonthematch,hethrewthecapintothesky. 他知道自己竞赛获胜，兴奋地把帽子扔上了天。 分词的被动形式 分词的被动形式表示分词动作同所修饰的名词有一种被动关系。 Theentertainmentbuildingbeingbuiltwillbecompletednextyear. 正在建设的消遣大楼明年完工。 2022年中考英语复习语法基础:副词 2022年中考英语复习语法基础:副词 定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。 副词的分类: 1)时间和频度副词: now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,last,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday. 2)地点副词: here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,past,up,away,on. 3)方式副词: carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly 4)程度副词: much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly. 5)疑问副词: how,when,where,why. 6)关系副词: when,where,why. 7)连接副词: how,when,where,why,whether. 副词的用法: 副词在句中可作状语,表语,短语。 Heworkshard. 他工作努力。 YouspeakEnglishquitewell. 你英语讲的很好。 Isshein? 她在家吗? Letsbeout. 让我们出去吧。 Foodhereishardtoget. 这儿很难弄到食物。 副词的位置: 1)多数副词都可以放在动词的后面,假如动词带有宾语,副词就放在宾语后面。 Igetupearlyinthemorningeveryday. 我每天早早起床。 Hegavemeagiftyesterday. 他昨天给了我一件礼物。 Shedidntdrinkwaterenough. 她没喝够水。 Thetraingoesfast. 火车跑得快。 Wecangotothisschoolfreely. 我们可以免费到这家学校学习。 Theyleftalifehardlythen. 当时他们的生活很艰难。 Hehasanewcatontoday. 他今日戴了一顶新帽子。 Ihaveseenthisfilmtwicewithmyfriends. 这部电影我和挚友看过两次。 2)副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。 Itsrathereasy,Icandoit. 这很简单,我能做到。 Hediditquitewell. 他做得相当好。 Itsratherdifficulttotellwhoisright. 很难说谁是对的。 ItssoimportantthatImusttellmyfriends. 这件事太重要了，我得告知我的挚友。 Itsmuchbetter. 好多了。 3)频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。 Ioftenhelphimthesedays. 这些日子我常常帮助他。 IalwaysrememberthedaywhenIfirstcame tothisschool. 我经常记得我第一次来学校的那一天。 Youmustntalwayshelpme. 你不能老是帮助我。 Heseldomcomestoseeus. 他很少来看我们。 Weusuallygoshoppingonceaweek. 我们通常一周买一次东西。 Thenewstudentsdontalwaysgotodance. 新学生并时常常去跳舞。 4)疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。 Whendoyoustudyeveryday? 你每天什么时间学习? Canyoutellmehowyoudidit? 你能告知我你如何做的吗? First,letmeaskyousomequestions. 先让我来问几个问题。 Howmuchdoesthisbikecost? 这辆车子多少钱？ Eitheryougoorhecomes. 不是你去就是他来。 Thestudentswerereadingwhentheteachercameintotheclassroom. 当老师进教室时，学生们正在读书。 5)时间副词和地点副词在一个句中,地点副词在前面时间副词在后面。 Wewentshoppinginthesupermarketat9oclockyesterday. 昨天九点钟我们到超市买东西了. Whatwereyoudoingintheclassroomyesterdayevening? 昨天下午你在教室里干什么？ TheaccidenttookplaceonehouragointheElevenAvenue. 一小时前十一号大街发生了一场事故。 副词的比较等级: 副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式.可以参考形容词的变换形式。但以词尾-ly结尾的副词（除early）须用more和most。 hardharderhardest fastfasterfastest earlyearlierearliest muchmoremost warmlymorewarmlymostwarmly 单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的，最高级是在副词后面加上-est构成的。 nearnearernearest hardharderhardest 多音节副词的比较级是在副词的前面加上-more构成的。最高级是在副词前面加上-most构成的。 warmlymorewarmlymostwarmly successfullymoresuccessfullymostsuccessfully 有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。 well-better-bestlittle-less-least Much-more-mostbadly-worse-worst far-farther(further)-farthest(furthest) 副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。最高级形式句中the可以省略。 HeworksharderthanI. 他比我工作努力。 LucygetsupearlierthanLili. 露西比丽丽起床早。 Herunsfastestinourclass. 他在我们班跑地最快。 Hedivesdeeperthanhisteammates. 他比他的队员潜水深。 ItstruethathespeakEnglishmorefluentlythananyofus. 他英语讲的的确比我们任何人都好。 Ourschoolteamplayfootballbestinourregion. 我们校队在我们地区足球踢得最好的。 2022年中考英语语法基础:动词的定义 2022年中考英语语法基础:动词的定义 动词是表示动作或状态的词。例如：work，工作,study，学习，eat吃。 动词的分类：动词有两种分类方法。 1）限定动词和非限定动词。 限定动词在句中作谓语，有人称和数的改变。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的改变。 2）实义动词，连系动词，情态动词和助动词。 实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如： study学习,reach到达,see望见,rise升起。 连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。 情态动词表示实力，义务，必要，揣测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有can,will,have,be,should,do,would,等。 助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。 do,shall,will,have,has. 动词的基本形式。 英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。 动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be,have,buy,sit. 动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾-ed构成。 work-worked-worked 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。 go-went-gonedo-did-done 动词的现在分词由动词原形加-ing构成。构成方法如下： 1）一般状况在动词原形后加-ing。 go-goingstand-standing 2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。 arrive-arrivingget-getting 3）少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变成y，再加ing.例如：die-dyinglie-lying。 动词的时态 英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。 一般现在时： 一般现在时表示常常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。 Wegotoschooleveryday. 我们每天去学校。 Thestudentsstudyveryhard. 学生们学习很努力。 Shehasadictionary. 她有一本词典。 在一般现在时句中，假如主语是第三人称时，动词要进行改变，改变规则如下： 1)一般状况下，动词后面干脆加-s.例如： worksgetssaysreads 2)以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在后面加-es。例如： goesteacheswashes 3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如： studiestriescarries 动词have遇有主语是第三人称单数时，have改为has。例如： Hehasaninterestingbook. 他有一本好玩的书。 Ourclassroomhastwodoors. 我们的教室有两个门。 动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am遇有主语是其次人称时，be改为are,遇有主语是第三人称单数时，be改为is. Imastudentandheisastudent,too. 我是一个学生，他也是一个学生。 Weareallstudents. 我们都是学生。 一般现在时的详细用法： 1)表示现在，目前存在的状态，性质或常常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语： often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,night),twiceamonth Ioftenvisitmyteachers. 我常常探望我的老师。 Theydomorningexerciseseveryday. 他们每天做早操。 2)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来确定会发生的动作。 Thetraincomesat3oclock. 火车三点钟到。 TomorrowisSunday. 明天是星期天。 3)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。 Illhelpyouassoonasyouhaveproblem. 只要你有困难我就会帮助你。 TellXiaoLiaboutitifyoumeethim. 假如你碰见小李，告知他这件事情。 4)一般现在时还可用在戏剧，电影的剧本解说，体育竞赛的解说以及图片的说明等场合。 Tomcarriestheballtotheleft. 汤姆把球带到左方。 Thepictureshowsushowtheybuiltthe motorwaylastyear. 这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速马路。 一般过去式表示过去的动作和状态。 Imethimyesterday.昨天我碰见了他。 一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上改变的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式改变如下： 一般状况下，动词词尾加-ed。 workedplayedwantedacted 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d。 livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped 以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed。 studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed。 stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped 不规则动词的过去式改变规律性不强，须多加记忆。 go-wentmake-madeget-got buy-boughtcome-camefly-flew 一般过去式的用法： 1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或状况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清晰时可以不带时间状语。 Iworkedinthatfactorylastyear. 去年我在那一家工厂工作。 IwenttotheTianLongMountainyesterday. 昨天我们去了天龙山。 一般将来时表示将来的动作或装态。 一般将来时的构成：shall(will)+动词原形.助动词shall用于主语是第一人称时，will用于主语是第三人称时。 Ishallattendthemeetingtomorrow. 我明天要参与会议。 Theworkerswillbuildaschoolherenextyear. 工人们明年将在这儿盖一所学校。 一般将来时的否定形式是在shall或will后面加not构成，即：shallnot+动词原形。willnot+动词原形。shallnot和willnot可以分别缩写为shant和wont. IshallnotgototheYingzeParknexttime. 下一次我不去迎泽公园了。 Hewontcomebackthisweek. 这一周他不回来了。 will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺，吩咐等。 Iwilldomybesttocatchupwiththem. 我