云南省普通高中学生成长记录手册填写样式新.doc

学 生 基 本 信 息 登 记 表学籍号身份证号姓名曾用名拼音出生日期 年 月 日性别血型民族政治面貌家庭地址 1 2监护人性别手机固定 邮箱港澳台侨胞外国国籍初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目语文数学外语物理化学政治信息技术成绩科目历史地理生物体育加分成绩思想品德学习态度与能力交流合作运动与安康审美与表现个性开展毕业学校学籍号个人简历起止时间经历地点、学校证明人家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注根本素质评价指标要素与内容一级指标二级指标三级指标要素与内容一、公民素质公民品质公民意识有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。公民态度有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己行为负责。公民行为遵纪守法，遵守公共秩序，保护公共设施和公共环境卫生。思想品德道德意识关心国内外大事，敬重国旗、国徽、国歌，热爱祖国、热爱社会主义，有正确人生观、价值观和世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族振兴和国家富强作奉献愿望和意识。道德行为尊敬教师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明，重诚信，知感恩，杜绝暴力，远离黄、赌、毒，勇于批评与自我批评。三生教育生命意识认识生命、尊重生命、珍爱生命，有正确生命观，主动、积极、安康地实现生命意义和价值。生存能力掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创造能力和正确生存观。生活态度掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活。二、学习态度与能力学习情感学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习。学习愿望有强烈求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富想象力和创新意识。学习目学习目明确，有理想、有目标，持之以恒。学习能力发现与解决问题善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。信息处理能有目搜集、整理、使用信息。独立探究有独立学习与研究问题能力。合作学习能与同学合作，共同完成任务。反思善于思考、总结、反思，不断改良。学习方法目标有切合实际学习目标。习惯独立思考，合作探讨，虚心请教。方法善于研究，查阅资料，不畏困难。学习表现课堂表现认真复习、预习，认真听讲，积极答复下列问题。作业质量按时、高质量地完成作业，不抄袭。学业成绩成绩合格，考试不舞弊。三、交流与合作认识自我自我认识能正确认识自己优点与缺乏，自信、自尊，不自大、不自卑。自我约束能合理调控自己情绪，约束自己行为。认识同伴与交流认识同伴正确认识同伴优缺点，了解同伴，客观评价同伴。正常交往能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、教师关系融洽。善于交流善于表达自己思想与观点，善于倾听同伴观点，善于与同伴沟通与分享。理解与合作尊重同伴能够理解、尊重同伴观点与处境。容易合作善于团结同伴，承受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。四、运动与健康体育锻炼习惯有适合自己特点、科学体育锻炼习惯。方法有科学锻炼方法和一定运动技能。卫生与保健卫生习惯有良好生活习惯和卫生习惯。保健意识有科学保健习惯、方法。体质安康身体机能发育正常，身体安康。安康水平身体状况良好。心理安康适应环境能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境改变。承受挫折正确面对挫折，不自卑、不气馁。五、审美与表现感受美能感受生活、自然、艺术、科学中美。欣赏美掌握一定审美知识，有一定艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。表现美积极参加各种文艺活动，能用多种方式进展艺术表现。云南省普通高中学生成长记录根本素质开展高一年级开展方向个人开展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、安康地实现生命意义和价值，掌握生活常识，有正确生活观有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确生活观。能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定生活常识。法律意识有所增强，有一定社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。法律意识有所增强，也有了一定社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为三生教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改良。有切合实际学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极答复下列问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极答复下列问题。学习态度较为端正，学习也很主动，学习自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比拟切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，答复下列问题很积极。有强烈求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目收集整理、使用信息。有了一定独立学习与研究问题能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改良。有强烈求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目很明确，也有了一定独立学习与研究问题能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。学习愿望学习目学习能力分析物语解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课题表现作业质量学业成绩三、交流与合作认识自我自我认识能正确认识自己优点与缺乏，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。能约束自己行为，理解同伴处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。能合理调控自己情绪，与同学、教师关系融洽。自我批评有进步，与同伴能更好相处，尊重教师，团结同学。能更好地约束自己行为，与人合作能力得到加强。自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作四、运动与健康体育锻炼习惯有适合自己体育锻炼方式，养成良好生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。有一定运动技能，有科学保健习惯，能积极适应不同环境，更加坚强。有科学锻炼方法，发育正常，身体安康，环境适应能力强，能客观分析问题。有适合自己特点体育锻炼习惯，有科学保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。已有良好生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质安康身体机能安康水平心理安康适应环境承受挫折五、审美与表现感受美能感受生活中美，培养正确价值观、审美观，参加各种文艺活动。掌握一定审美知识，衣着整洁。有一定审美能力，喜欢文艺活动。能感受生活、自然、艺术、科学中美，言谈举止文明。能感受美，能用多种方式表现美。欣赏美表现美云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高一年级上学期该生遵纪守法，具有良好社会责任感和正确人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改良，生活安康，有良好生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应环境适应能力及一定审美能力。 签名： 2021年 1月15日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价高一年级上学期自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织各项活动，努力学习争取向上，养成了良好学习习惯和生活习惯，积极进取，身心安康，取得了一定成绩，但仍存在许多缺乏之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。签名： 2021年1月18日云南省普通高中学生成长记录-家长反应意见表高一年级上学期孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好生活习惯、卫生习惯。感谢学校、教师对孩子教育和培养。签名： 2021年2月25日云南省普通高中学生成长记录-其他事项记录高一年级上学期班主任： 2021年3月1日云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高一年级下学期该生在高一年级下学期学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬教师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极答复下列问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己优点与缺乏，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 签名： 2021年7月15日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价高一年级下学期我在高一年级下学期学习生活中，认真按照学校和教师要求，遵守学校各项制度，尊敬教师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极答复下列问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己优点与缺乏，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多缺乏，需要在今后学习中改良、提高。签名： 2021年7月 18日云南省普通高中学生成长记录-家长反应意见表高一年级下学期孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比拟幼稚，恳请教师们给予批评教育。签名： 2021年8月25日云南省普通高中学生成长记录-其他事项记录高一年级下学期班主任： 2021年8月31日云南省普通高中学生成长记录-研究性学习活动登记表高一年级上学期课题名称弥勒一中学生不良习惯养成指导教师XXX参加者XXX XXX XXX学习课时54学分5活动成果描述通过调查了解弥勒一中学生不良养成习惯主要有如下几点：1、2、建议学校采取如下一些管理措施：1、2、体验与收获自评通过这次调查，不仅了解到学生不良习惯，同时也认识到自己不良习惯，今后我将-。 2021年10月25日同学评价该同学学习认真负责，学习习惯好或较好。2021年10月25日知道教师评价该同学学习认真负责，学习习惯好或较好。指导教师：XXX 2021年10月25日云南省普通高中学生成长记录-社区效劳登记表高一年级上学期效劳内容普法宣传效劳地点城东社区时间2021年11 月 12 日- 2021 年 11月13日 共2天体验与收获自评通过宣传?未成年人保护法?和?预防未成年人犯罪法?等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步认识，更加能理解如何才能做一名合格中学生。 2021年11月13日效劳对象评价通过宣传?未成年人保护法?和?预防未成年人犯罪法?等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步认识，更加能理解如何才能做一名合格中学生。 签名盖章： 2021年11月13日效劳内容绿色环保活动效劳地点城东社区时间2021年 1月15 日-2021 年1月18日体验与收获自评通过在社区开展节约用水，保护水资源宣传活动，进一步理解环境保护重要性，更进一步理解谁资源短缺对人类生活重要影响，加强自身对环境保护重要性。2021年1月18日效劳对象评价该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源重要性有较强理解，表达了新一代中学生环保意识。 签名盖章： 2021年1月18日城区学生效劳地点在社区，盖章也在社区盖章，乡镇学生效劳地点在乡镇，盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进展填写。云南省普通高中学生成长记录-研究性学习活动登记表高一年级下学期课题名称弥勒一中学生不良习惯养成指导教师XXX参加者XXX学习课时54学分5活动成果描述通过调查了解弥勒一中学生不良养成习惯主要有如下几点：1、2、建议学校采取如下一些管理措施：1、2、体验与收获自评通过这次调查，不仅了解到学生不良习惯，同时也认识到自己不良习惯，今后我将-。 2021年7月25日同学评价该同学学习认真负责，学习习惯好或较好。2021年7月25日知道教师评价该同学学习认真负责，学习习惯好或较好。指导教师：XXX 2021年7月25日云南省普通高中学生成长记录-社区效劳登记表高一年级下学期效劳内容清扫大街效劳地点弥勒县髯翁路时间2021年 5月 3 日-2021年5月10日体验与收获自评通过劳动，可以树立自己社会责任感，让自己更加自觉地履行自己义务，和正确地行使自己权利，能对自己行为负责任。 2021年5月10日效劳对象评价作为一名居民，看到学生扫街，让我领略到当代中学生风采，看到了希望。 签名盖章： 2021年5月10日效劳内容到敬老院效劳效劳地点敬老院时间2021年 6月 5 日- 2021年6月6日体验与收获自评通过与长辈们交流，让我学会了要学会尊敬教师、孝敬父母与长辈，要乐于助人、礼貌待人，要举止文明，重诚信，中感恩，要学会明辨是非。 2021年6月6日效劳对象评价这些学生品德很优秀，做事很踏实、认真，善于与别人交流沟通，善于倾听别人观点。 签名盖章： 2021年6月6日城区学生效劳地点在社区，盖章也在社区盖章，乡镇学生效劳地点在乡镇，盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进展填写。云南省普通高中学生成长记录-社会实践活动登记表高一年级实践内容军训与野外生存实践地点弥勒一中时间2021年8月10 日-2021年8月18日 共8天学分2体验与收获自评通过参加学校组织国防教育军事训练，野外生存训练，学前教育，增强了个人爱国主义意识和集体荣誉感，增强了生命意识，提高了生存能力。单位或教师评价该同学积极参加社会实践活动，表现突出。 签名; 2021年9月20日班主任评价该同学积极参加社会实践活动，表现突出。班主任 2021年9月20日云南省普通高中学生成长记录根本素质开展高二年级开展方向个人开展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一、公民素养公民品质公民意识1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德人。本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格事。根本完成目标，个人记录属实。本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党领导，支持社会主义现代化建立，离“四有公民更近。根本完成目标，个人记录属实。公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为三生教育生命意识生存能力生活态度二、学习态度与能力学习情感学习态度1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。3、善于独立学习，加强与同学合作，不断反思，改良自己学习方法，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时稳固，按时、按量、按质完成作业。1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期努力，成绩有了较大幅度提升。根本完成目标，个人记录属实。1、学习态度端正，学习能力提升，学习方法改良，得到师生认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同方法提升自己；3、成绩合格。根本完成目标，个人记录属实。学习愿望学习目学习能力分析物语解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课题表现作业质量学业成绩三、交流与合作认识自我自我认识1、正确认识自己优点与缺乏，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、教师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好人际关系。与同学、教师相处融洽，得到广阔师生认可，建立了良好人际关系网。根本完成目标，个人记录属实。与人相处融洽，交流、沟通做得较好。根本完成目标，个人记录属实。自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作四、运动与健康体育锻炼习惯1、增强体质，采用科学锻炼方法，促使身体安康；2、养成良好生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。身体安康，发育正常，根本养成了良好生活和卫生习惯，能正确面对困难、挫折。根本完成目标，个人记录属实。身体状况良好，良好生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力学生。根本完成目标，个人记录属实。方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质安康身体机能安康水平心理安康适应环境承受挫折五、审美与表现感受美1、能积极参加各种文艺活动，有一定表演水平；2、衣着整洁、大方、举止文明。对自然、对生活、对艺术等美充满了感觉。根本完成目标，个人记录属实。能用发现眼光欣赏自然、生活中美，并积极参加学校组织各种文体活动。根本完成目标，个人记录属实。欣赏美表现美云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高二年级上学期该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格中学生。 签名： 2021年1月15日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价高二年级上学期我在本学期认真遵守校纪校规，尊重教师，团结同学，以?中学生行为标准?严格要求自己，不做给学校、班级抹黑事，自认为是一名合格中学生。签名： 2021年1月18日云南省普通高中学生成长记录-家长反应意见表高二年级上学期他是个懂事孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己观点，但是还是能够承受父母意见。他生活自立能力较强，能够比拟自觉努力地学习，对阅读和写作兴趣比拟浓，会经常阅读一些相关课外书。签名： 2021年2月25日云南省普通高中学生成长记录-其他事项记录高二年级上学期班主任： 2021年3月1日云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高二年级下学期当你一次次主动帮助同学清扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上纸屑时作为教师我，是多么快乐！我为你热心、勤奋和勇敢而快乐。 签名： 2021年7月15日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价