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    修改作文要求学生做到以下几个方面的工作(2页).doc

    • 资源ID:35396546       资源大小:14.50KB        全文页数:2页
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    修改作文要求学生做到以下几个方面的工作(2页).doc

    -修改作文要求学生做到以下几个方面的工作:1、先批错别字和标点。要求学生将所批改的作文所有的错别字,用错的标点进行修改纠正。    2、关于词和句子。有些词用得不当,或者句子是病句,要求学生能进行修改。    3、关于文章主题。一篇文章,如果所确立的主题不够鲜明,太过平淡,可以进行修改。修改的时候变动、添加有关句子,就能使得文章的主题更加鲜明。    4、关于描写方法。可以给文章中的人物增加一些神态、语言、动作、细节、修辞等描写,使得文章更加生动形象。    5、画出自己欣赏的语句,并加上自己的评论。有些优美的句子,用得很准确形象的字词,都可以画出来,并在作文本的旁边写上自己欣赏的理由。    6、写评语。学生修改完毕,要在整篇文章的最后,写上自己对这篇文章的评语。评语要从两个方面说,先说优点,就是学生自己最欣赏这篇作文的什么地方;再说缺点,那里需要作者在以后的作业中,多加注意。并签上自己的名字。签名字的目的是让批改的学生认真批改,不要应付了事,起个监督的作用。示例(一)在一次我的××的写人习作中,一位学生的习作我的外公里有一段是这样写的:“我的外公年纪佷大了,但他很爱锻炼身体,每天早上四点三十分左右,他就骑自行车去离城近五公里的贞山游泳,冬天也不例外,我常常赞叹道:外公真行!”修改后这段话的内容更充实了“外公非常积极锻炼身体。现在,外公虽然年愈古稀,生活也富裕了,但他从来不忘锻炼身体。每天四点三十分左右,他就骑自行车去贞山游泳,冬天也不例外。回来还面不改色,威风凛凛,我常常赞叹道:外公真行!”示例(二)在“向别人介绍一种水果”的习作中,出示这样一段话让学生修改:“我的家乡是柑桔之乡,盛产柑桔。柑桔味道甜甜的,肉质爽脆。外皮光滑,红红的,真好看。剥开外皮,一块块柑桔肉并排合拢,真好看。请你到四会来吃柑桔吧!”读了这段文章后,学生纷纷提出了自己的意见。生1:我把第一句改为:“我的家乡有柑桔之乡的美誉,那里盛产柑桔。”生2:我觉得应该把写柑外皮的句子跟写柑桔味道的句子调换位置,这样的条理会好一些。生3:我把写柑外皮的句子改为:“柑桔的外皮光滑,红红的,就像一个个的红灯笼,真好看。”生4:我把剥开外皮看到的情况这一句改为:“剥开外皮,一块块柑桔肉并排合拢,就像一群小孩子拥在一起说悄悄话,真逗人。”生5:写味道的时候,我想加上一句:“咬一口,一股清甜沁人心脾,让你越吃越爱吃。”生6:最后我还想加上一句:“热情的四会人民准会捧出甜甜的柑桔,让你吃个够!”“三个臭皮匠,顶个诸谒亮。”不一会儿,一段优美的文章形成了:“我的家乡有柑桔之乡的美誉,那里盛产柑桔。柑桔的外皮光滑,红红的,就像一个个的红灯笼,真好看。剥开外皮,一块块柑桔肉并排合拢,就像一群小孩子拥在一起说悄悄话,真逗人。柑桔味道甜甜的,肉质爽脆。咬一口,一股清甜沁人心脾,让你越吃越爱吃。请你到四会来吃柑桔吧!热情的四会人民准会捧出甜甜的柑桔,让你吃个够!”-第 2 页-

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