幼儿园中班心理健康教案：心情火车.docx

幼儿园中班心理健康教案：心情火车幼儿园小班心理健康教案：兴奋和生气的时候 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标记。新纲要指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应当能渐渐学会调控自己的心情，保持乐观向上的心境。兴奋和生气是人的两种心情，兴奋是一种主动的心情，过度的生气是一种消极的心情。这种消极心情体验假如长期得不到限制、调整，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应当留意帮助幼儿渐渐学会驾驭自己的心情，应付那些与自己的须要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小挚友一样快乐、欢乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受心情支配，心情仍旧很不稳当，简单冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有阅历来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。嬉戏是幼儿的生命，活动始终以嬉戏贯穿始终。将心理健康教化融合于嬉戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教化内容来促进幼儿全面的发展，并采纳卡片联想、生活阅历联想来激发幼儿学习的主动性和主动性。 活动目标： 1、在嬉戏中相识日常生活中兴奋和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的心情。 3、体验关爱、亲情、共享的欢乐。 重点与难点： 正确认知自己的心情，学习合理疏泄、限制自己的心情。 活动打算： 红星娃娃、兴奋和生气的表情娃娃、兴奋娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 活动流程： 语言导入>相识兴奋和生气的表情>说说兴奋与生气的事>做做兴奋与生气的脸谱>做做兴奋的嬉戏 （一）语言导入 1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。 2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。 3、幼儿按老师说的门牌号找兴奋娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。 （二）相识兴奋和生气的表情 1、说说兴奋娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴） 2、做做兴奋和生气的样子，在兴奋娃娃和生气娃娃的家留个影。 （三）说说兴奋与生气的事 1、卡片联想。 （1） 说说兴奋和生气的事（幼儿找好挚友一起说）。 （2） 嬉戏：“点芝麻”老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的兴奋和生气的事（假如是你会怎么样？）。 （3）把卡片送回家 （4）验证卡片 2、生活阅历联想，引导幼儿说说兴奋与生气的事及做法。 （1）你平常有什么兴奋的事？兴奋的时候你会怎么样？ （2）生气时可以做些什么？（介绍几种表达自己心情的方式：（1）可以独自呆一会儿消消气（2）可以对别人说诞生气的缘由（3）为别人想一想（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、 听听音乐、做做嬉戏等等，这样很快就没事了。 老师小结：原来每个人都会有兴奋的时候、生气的时候，当你兴奋的时候，应当让大家共享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，假如生气时损害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为。 （四）做做兴奋生气的脸谱 幼儿按意愿选择材料制作脸谱。 （五）做做兴奋的嬉戏 1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找挚友一起唱表情歌。 2、老师带幼儿到操场上做兴奋的嬉戏。(老鹰抓小鸡的嬉戏) 提问：假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？ 假如小挚友不当心撞到了你，你会怎么做？ 中班心理健康糖果树说课稿 一、情景导入 （出示糖果）体验馋的心理 1、师：兔宝宝们，坐好了，眼睛看老师，今日老师要告知你们一个好消息。圣诞节要到了，昨天圣诞爷爷送给我们小一班每个小挚友一份礼物，他把礼物放在了红色的圣诞帽子里。今日兔妈妈把它带过来了，兔宝宝们想不想知道圣诞爷爷送给你们什么啊？我请表现好的小挚友上来摸一摸。 2、师：让兔妈妈来告知你们圣诞爷爷给你们带来了什么礼物。看，一颗糖果，谁来告知我这块糖果是什么颜色，什么形态的？（请幼儿回答，对他们的回答进行订正） 3、师：兔宝宝们望见这些糖果最想做的事情是什么？兔妈妈告知你们呀，当你们望见很好吃的东西的时候，比如鸡腿，巧克力，蛋糕啊，就想吃它们，这种反应叫做馋。兔宝宝们馋了没？兔妈妈给你们每人发一个糖果，但是兔妈妈要告知你们一个隐私，你们拿到糖果之后可以立刻把它吃掉，但是也可以不吃，只要你们告知兔妈妈你们手里糖果的颜色和形态，兔妈妈会再嘉奖你们一颗糖果，这样啊，你们就有两块糖果了。我要先发给表现好的兔宝宝。 4、师：有些馋宝宝已经把糖果给吃了，有些兔宝宝表现很好，还没有吃呢，我下面要请没有吃的小挚友告知我，你们手里的糖果是什么颜色什么形态的。（嘉奖回答对的幼儿一颗糖果，并用言语表扬。对没有克制住馋，吃掉糖果的幼儿说：没关系，下次记得忍住馋，兔妈妈以后也会嘉奖你糖果的。） 二、过程 通过情景渲染，培育幼儿有意识克制馋的行为，再次抵制诱惑。 1、师：兔宝宝看这张照片，他是谁啊？对，他就是常常和兔宝宝们玩嬉戏的小熊宝宝。今日小熊宝宝过生日了，他邀请小一班全部的兔宝宝们去参与他的生日宴会呢。兔妈妈给你们打算了好吃的糖果作为生日礼物，待会兔妈妈给你们每人发一个糖果，然后把它们收集到美丽的透亮瓶子里，熊宝宝收到你们的这份礼物肯定会特别快乐的。 12 2、师：有些兔宝宝很馋，已经把糖果给吃了。但是有些兔宝宝的糖果还没有吃呢，现在我要请没有吃糖果的兔宝宝告知我，你们为什么不吃这块糖果啊？让幼儿大胆的把自己的想法告知别人，在共享沟通的过程中，让每个幼儿学习同伴达到克制自己的目的。对能始终克制自己的幼儿，老师可用夸张的语言说：哇，你真不错！熊宝宝收到你的这份礼物会特别喜爱你的。对克制不住自己的个别幼儿，可宛转地说：熊宝宝也会喜爱你的，下次记得把糖果带给大家一起共享。 3、师：兔宝宝们看，多么美丽的瓶子啊，我们把这些糖果收集到这个瓶子里，熊宝宝望见这份礼物肯定会特别快乐的。 三、文学作品榜样示范 师：兔宝宝今日的表现特别好，兔妈妈很快乐，特地给你们请来了喜鹊姐姐，还记得喜鹊姐姐吗？ 喜鹊姐姐：兔宝宝们，你们好，今日兔妈妈说你们表现很好，所以请我给你们讲故事，你们想听什么故事呢？今日喜鹊姐姐要给你们讲小豆豆的故事。 附故事：山羊妈妈有个女儿叫豆豆，小豆豆很馋，最爱流口水。望见糖果就想吃，最终有一天她牙疼得哇哇叫，哎呦，哎呦。她赶忙喊妈妈：妈妈，我的牙齿怎么这么疼啊！妈妈说：你吃了太多的糖果，牙齿蛀牙了，有个小黑洞，都是因为你太馋了呀。 妈妈，馋是什么？豆豆问。妈妈说：馋是一只小鸟，住在你心里。豆豆说：小鸟不乖，老想吃东西！妈妈说：你应当让它乖起来！豆豆问妈妈：我能吗？妈妈说：试试看。 有一天，妈妈带她去漫步，拾到了一颗糖果。豆豆特别想嚼这颗糖果，口水都快流出来了。但是她拍着肚子说：小鸟，小鸟，乖一些！咱们把糖果种上吧！ 豆豆忍住馋，把糖果重在土里了。 过了几天，土里钻出一颗绿芽，又肥又嫩。豆豆想吃树枝树叶，可她拍着肚子说：小鸟，小鸟，乖一些，咱们让糖果树结豆荚吧！ 小雨滴滴嗒，糖果树开花啦。阳光照亮亮，糖果树结荚啦。 秋风吹来，糖果树的豆荚成熟啦，豆豆数了数，豆荚有许多许多，每个荚里有三粒糖果呢。 妈妈问豆豆：珍宝儿，你心里的小鸟乖不乖呀？ 豆豆说：乖！乖！小鸟听我的话！它不让我流口水啦，妈妈。 糖果树，多好的一颗糖果树啊！ 喜鹊姐姐：兔宝宝们，我的故事讲完了，你们要回答问题了哦。小豆豆怎么了？他为什么会蛀牙？他是怎么样忍住馋的？兔宝宝探讨一下，待会告知我答案。 四、结束活动 师：兔宝宝们，这是什么？对，它是圣诞树，但它怎么空空的啊。你们看，我这里有许多糖果，小挚友们一起把糖果挂到圣诞树啊，让它变得美丽一点吧。（放铃儿响叮当的音乐，渲染气氛，在音乐声中结束活动。） 12中班心理健康教案：快乐商店 活动目标 1、理解他人生气的缘由。尝试用各种正确的方式排解不快乐的心情。 2、感受豁达开朗的欢乐，渐渐养成主动乐观的生活看法。 活动打算 1、制作电脑多媒体课件PPT。 2、相关前期活动“说说你的烦心事”，幼儿通过绘画、简洁文字等形式记录自己的苦恼事，老师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。 3、改编故事消气商店(附后)。 活动过程 一、激发爱好 1、(播放鞭炮声)师：这是什么声音?人们遇到什么事情会放鞭炮?(告知幼儿一家新商店开张了。正在放鞭炮。) 2、猜猜“快乐商店”会经营什么。 二、设问想象 A1.师：熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不快乐的图片) 2.播放录音。(以熊哥哥的口吻说：我拳击竞赛输了，觉得特别悲观。) 3.老师说明什么是拳击竞赛。 4.师：熊哥哥该怎么办?假如你是小狐狸，会想什么方法帮熊哥哥消气? 5.师：看看小狐狸用的是什么方法。(PPT出现熊哥哥打沙包的图片) 6.师：狐狸想的这个方法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放，而且还能熬炼他拳击的本事。遇到困难，应当想方法解决，而不是退缩。) B1.师：鹅小姐有什么苦恼?(PPT出示鹅小姐不快乐的图片，请幼儿揣测设想。) 2.师：假如你是小狐狸，会想什么方法帮鹅小姐减肥呢? 3.师：看看小狐狸用的什么方法，这个方法好吗?为什么?(PPT演示小鹅跳绳的图片) 4.师：听听鹅小姐是怎么说的。(播放录音，以鹅小姐口吻说：每天跳绳100下。信任我肯定能减肥胜利，穿上美丽的花裙子哦。) C1.师：两只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的图片，请幼儿揣测。) 2.播放录音。(以小老鼠口吻告知幼儿他们吵架了。) 3.师：请你来想个方法让他们欢乐起来。 4.师：你们都讲得不错，我们看看小狐狸用的什么方法。(播放PPT图片，狐狸请他们听音乐，舒缓心情。) D.完整讲解并描述改编的故事快乐商店。 三、提升阅历 1.师：小动物的麻烦事都解决了，那假如你今后遇到这样的状况，你会解决吗? 2.师：我们小挚友也有一些烦心事，让我们也为他们出出点子，让他们快乐。(出示记录本，请幼儿述说自己记录的苦恼事。) 3.幼儿自由探讨，为同伴解决苦恼。 4.小结：人人都会有不快乐的时候，假如你遇到不兴奋的事了，可以把不快乐的事情告知老师、爸爸、妈妈或小挚友。他们会劝你、劝慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具。看看书等。假如别人惹你生气了，你就要想想别人对你好的时候，宽恕别人。假如我们保持快乐的心情，就会变得愉快，身体也就更健康。 活动延长 科学探究区：选择不同样子的五官粘贴各种表情。 语言区：(1)故事快乐商店图片，动物头饰，服装等。(2)连线：幼儿视察上一排的图，说说小挚友遇到了什么难题。怎样帮助他们。用线连起来。 美工区：(1)涂色：黑白图片，蜡笔。(2)用冷暖两种颜色表示不怜悯绪。(3)表情娃娃：白塑料瓶，记号笔，毛线绳，制作各种瓶娃娃。 附改编的故事：快乐商店 小狐狸新开了一家独特的商店快乐商店。门口的招牌上写着“让你快乐，给你欢乐”。 熊哥哥是一位拳击运动员，这是因为拳击赛输了而生气。他走过快乐商店望见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸说：“请问熊哥哥，你为什么生气?”熊哥哥说：“我参与拳击赛输了!没得到冠军，我不快乐。”小狐狸让熊哥哥对准沙包用劲地打，打得好痛快。小狐狸说：“你好好练本事，以后肯定会得冠军。”熊哥哥打了沙包出了气，又听了小狐狸的激励，愉快地走了。 肥胖的鹅小姐气呼呼地走来：“我穿什么衣服都不好看。真让人不快乐!小狐狸，你有什么方法让我快乐?”小狐狸说：“请你每天练习跳绳100下，就肯定能变苗条，穿什么衣服都好看呢。”鹅小姐每天坚持跳绳，跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“每天跳跳。不但愉快，还能减肥，真不错。感谢你，小狐狸。” 大家都喜爱到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳。开l心极了! 一天。两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而生气。小狐狸搬来两把椅子，请他们坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠觉得舒适极了。原来音乐也能让人变得快乐。 小狐狸有一个新准备，修座太花园，漂亮的风景，宁静的环境，同样会让大家遗忘苦恼，变得欢乐! 中班嬉戏教案：心情火车 中班嬉戏教案：心情火车 设计意图： 在了不得的我这一主题中，小挚友带来了许多有关自己的照片，老师把孩子们的照片一一贴出来请小挚友观赏，孩子们在观赏的时候，突然发觉王依辰小挚友是在哭的，有些孩子便起先争论拍照应当是笑的对，要说茄子老师，你看我是在笑的忽然大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有许多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。 第一环节：情景导入，激发幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的爱好。 其次环节：师生互动说说表情。感知快乐、生气、难过的心情。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好挚友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节：选择表情，激励快乐。以开火车的嬉戏离开活动室，激励孩子做一个快乐宝宝，起到了升华的作用。 活动名称：心情火车 活动目标：在说说、玩玩的嬉戏中，接着体验快乐、生气和难过的心情。 活动打算：小挚友表情照片若干 小火车 活动过程： 1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。 2、相识心情火车。 3、让幼儿数数有几节车厢。 1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。 2、第一次沟通，说说自己的表情，并说出缘由。 3、试着找到好挚友的照片，猜猜好挚友的心情？ 4、其次次共享沟通：（1）你找到了谁的照片？ （2）他（她）的表情怎样？ （3）猜猜为什么会这样？ 5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 请你选择最喜爱的车厢，欢乐的开火车退场。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 小班心理健康教案 我想长大 活动目标： 1.了解人是渐渐长大的，不能焦急。 2.感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。 活动打算： 1.收集幼儿不同时期的照片。 2.故事PPT3.故事挂图 活动过程： 一、导入：老师与小挚友相互熟识，拉近距离。 小挚友们，刚才我们在教室里已经相互相识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小挚友们好！ 老师很快乐，因为你们都记住了。 二、引出：出示小动物图片吸引小挚友留意力。 师：今日我来是和小挚友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好挚友。你们想相识他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！1.出示挂图第一张师：小挚友看看，三个好挚友是谁呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：小眼睛可真亮呀！我的三个挚友心里都在想着同样一件事情，盼望着。 小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节） 三、重点：听故事，懂道理。 1.老师有感情地讲故事（看挂图讲故事） -师：这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！ 2.揣测小青蛙会想什么方法让自己快点长大 师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？ 3.接着讲故事直至故事结束，验证揣测的结果 师：小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。 4.老师提问，帮助理解 师：看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：它们真的一下子就长大了吗？（没有，他们还是那么小）（连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗？） 四、阅历迁移 宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？老师展示小挚友们小时候不同时期的照片，通过比较知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的改变。 现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？ 长大了你想干点什么？ 五、活动结束 开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！ 附：故事 小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。 哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。 小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！ 小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！ 小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！ 小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。 幼儿园中班舞蹈教案：火车舞 活动目标： 1、学跳火车舞能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作， 2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及挚友越来越多的欢乐。 活动打算：火车图片 活动过程： 一、熟识火车舞乐曲旋律 1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室 2、合着音乐一拍一下的拍手。 3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。 二、出示火车图，相识火车头和车厢，用动作表示火车行进 小挚友，火车是怎样开的？请一些幼儿仿照。 三、学习舞蹈中的基本动作。 1、学习火车行进的动作 小挚友，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的？ 2、幼儿随音乐做行进动作 3、今日火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢？（幼儿探讨） 4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。 5、车厢怎样表示对火车头的感谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的乐曲旋律。 6、完整的随乐练习舞蹈中的基本动作，提示幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。 四、学跳集体舞 1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。 2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验挚友越来越多的欢乐，活动中表扬能听音乐精确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提示后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。 五、复习表情歌 火车到站了，大家欢乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱一遍。 幼儿园中班主题教案：心情碰碰车 设计意图： 随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字?如何让幼儿关注他人的心情改变?如何让幼儿学会调整自我的心情呢面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深化挖掘幼儿日常生活中的教化资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培育幼儿的社会交往实力，培育他们关注他人、帮助他人的高尚品质。 活动目标： 1、学会用合适的语言表达自己的心情。 2、学习关注他人的心情并调整自己的心情。 活动打算： 1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。 2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。 3、依据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。 活动一、故事讲解并描述：心情预报 活动过程： 1、激发幼儿爱好，使其进人情境。 师：今日天气真好呀!谁能告知老师今日的天气是怎样的。(幼儿探讨后发言。)你知道明天的天气是怎样的吗?你从哪儿知道的呢?电视台一般都有天气预报节目，它告知我们天气的状况可是，你们知道吗?在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。(老师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。) 2、老师引导幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。 3、老师放映幻灯片，依据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现? 4、老师示范表演“心情预报”(在“电视机”后面表演)。 5、请幼儿表演心情预报。 活动二、手工制作：心情表 过程： 1通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。 2老师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。 (1)老师与幼儿探讨：什么样的心情会有什么样的表情? (2)请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。 (3)请幼儿结成小组制作各种表情图标。 3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿，老师帮助其插上红色的心情预报图标。 活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动 过程： 1请幼儿参观班级已建立的心情预报表。 2让幼儿沟通观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说缘由。 3请幼儿探讨心情预报是阴天或雨天的小挚友该怎么办。引导幼儿学习驾驭调整自己心情的方法。 4请幼儿商讨红色心情预报牌的小挚友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园?他们生病了呆在家里肯定很难过、很孤独，请小挚友们想想方法。 5老师拨通孩子家里的电话，请幼儿和他(她)通话，并问候他(她)。 6请家长帮助幼儿回家做爱心小天使，给生病的小挚友打电话表示慰问。 活动延长： 1请幼儿将表演的心情预报画出来，做成一个标记牌，并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小挚友讲解并描述心情预报。 2请回家打了电话的小挚友说说与生病的小挚友通话的内容。生病好了的小挚友也说说在家里接电话时的心情。 设计评析： 活动开展后，小挚友们的爱好很浓，特殊是给生病的幼儿打电话时。家长们也反映孩子爱关注其他小挚友了，回家后都爱说哪个小挚友没上幼儿园，要给他打电话问问是不是病了。甚至还有个别小挚友想不上幼儿园，等其他小挚友打电话到家里来!看来小挚友们都想得到他人的关注。 评论： 这是一个关于了解自己与别人心情况态的系列活动，是一种帮助幼儿相识自己、相识别人的活动。以往这类活动较多地是用道德说教进行，这一活动已经起先留意关注孩子自己的心情状态，关注孩子们日常生活中的心情。其实这类活动还可以设计得更结合孩子的生活实际，结合他们日常生活。干脆从孩子日常生活动身谈自己的心情，谈自己的心情可能更能帮助孩子相识、了解自己和别人。 相识自己和别人的心情，学会处理好自己或别人在某种心情状态下的行为是幼儿社会性发展中的重要部分。希望能有更多的设计较好的此类活动。 幼儿园中班健康教案：学开车 幼儿园中班健康活动：学开车 活动目标： 1、通过嬉戏，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走。 2、了解一些交通学问，知道要遵守交通规则。 3、培育幼儿的留意力。 活动打算： 正面是绿色，反面是红色的红绿灯一个。 活动过程： 一、起先部分 组织幼儿成四路纵队站好，跟老师学动作，老师做上肢，下蹲、体转等动作让幼儿仿照。各种队列练习。 二、基本部分 1、交代任务以及要求：今日老师要和小挚友们玩一个新嬉戏“敏捷的汽车”，小挚友们当汽车司机，听老师说“倒车”，你们就做倒退走的动作；老师说“向前开”，你们就向前走；老师说“停”，你们就停住不动。开汽车时，不能碰撞。各路纵队集体嬉戏2-3次，必要时老师先示范，让幼儿仿照玩法。 2、活动：“倒车进库”。把幼儿分成四组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。玩法：当老师说：“一号车进库”，每组的第一位幼儿就在两队之间的空间倒退走到队尾排好，其余类推。嬉戏两次。 3、嬉戏：“红绿灯”。老师边讲解边示范：当老师出示红灯时，幼儿停住不动；出示绿灯时，幼儿自由分散地“开车”；当老师两臂上举，两手心向后摇摆，幼儿向前开车；老师两手心向前摇摆，幼儿倒车。提示幼儿留意老师发出的信号。嬉戏三次。 三、结束部分 小结嬉戏状况。 幼儿园中班健康教案：禁止吸烟 教材分析： 香烟对孩子来说既熟识有生疏。熟识是因为幼儿见得多了，生疏是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标记入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增加他们环保的意识。 活动重点： 相识禁止吸烟的标记，知道为什么要禁止吸烟。 活动难点： 了解禁烟标记在社会中的作用，有初步的环保意识。 活动目标： 相识禁止吸烟标记，知道它所表示的意思。 懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。 引导幼儿关切四周的生活环境，形成初步的是非感。 活动打算： 录象、图片、幼儿画画的纸和笔。 活动过程： 看录象引出标记 这个叔叔在干吗？ 他来到了什么地方？ 为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？ 相识禁止吸烟标记 这是什么标记？ 你是怎么知道的？ 师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 你在什么地方也见到过这个标记？ 为什么在这些地方要有这个标记呢？这个标记有什么用？ 看图片了解吸烟的害处 吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、） 我这里有些图片，我们一起来看看： 吸烟人生病了。 吸烟引起火灾。 香烟味很呛人等。 师生一起边看边相互说一说。 吸烟有这么多的害处所以我们 对！禁止吸烟！ 小小宣扬员 假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？ 我们想什么方法帮助提示他们，使他们不吸烟呢？ 幼儿自己设计禁止吸烟的标记或图片。老师把幼儿的作品展示出来，并相互介绍说一说。 活动延长： 幼儿把自己的标记张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。 幼儿园中班健康：表情娃娃 幼儿园中班健康：表情娃娃 一、活动目标： 1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培育幼儿对计算活动的爱好。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动打算： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、 语言引导、激发爱好 表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 （1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。 说明：留意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一样点数的实力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提示幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整 理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松 备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持 我们将做得更好 o(_)o 幼儿园中班健康教案：凉拌豆腐 活动目标： 1. 相识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。 2. 尝试自己运用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。 活动打算： 将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。 百叶、百叶、豆腐等。 活动过程： 1、相识几种常见的豆制品。 师：今日老师带来一些吃的东西，你们相识吗？ 幼儿说说它们的名称。 老师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。 2、出示香干，幼儿品尝香干。 师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？ 师：你还知道哪些豆制品？ 3、幼儿探讨 老师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小挚友要多吃豆制品，对小挚友的身体是有好处的。 4、凉拌豆腐 师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。 老师介绍调味品，示范凉拌豆腐。 幼儿进行凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。 幼儿园中班健康教案：会动的身体 幼儿园中班健康教案：会动的身体 活动目标： 1通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感爱好。 2知道多运动，身体才会健康。 3在大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动爱好，提高合作实力，体验开心心情。 活动打算： 纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉开眼笑、兔子舞等。 活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参加活动的爱好。 1请出木头人，幼儿与木头人打招呼。 师：小挚友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。 木头人出现 提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不兴奋呢？我们问问他。 木头人讲解并描述缘由（不舒适、不能动） 2幼儿帮木头人脱掉“外衣”。 请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。 3扮演木头人的小挚友听音乐表演。 二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。 1视察并讲解并描述扮演木头人的小挚友表演时身体哪些部位在动。 表演时，老师提示幼儿视察：小挚友们细致看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？ 表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲解并描述自己的发觉） 2幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。 师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小挚友们用自己的身体来动一动，按依次来找一找，在能动的部位贴上你喜爱的标记。（幼儿自由探究） 3幼儿相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。 师：找一个好挚友，把你找到的部位动给他看一看。 4请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人仿照。 5听音乐，幼儿自由做动作。 师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。 三、通过探讨，知道多做运动，身体才会健康。 1讲解并描述运动后的感觉。 提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒适呀！ （激励幼儿大胆讲解并描述自己的感受） 2探讨运动对身体的好处。 常常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的） 3说说人们常做的运动项目。 你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步） 4小结：为了健康，小挚友们从小要喜爱运动，常常运动。 四、表演眉开眼笑 1幼儿表演眉开眼笑 2邀请其他老师一起表演。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o 幼儿园中班健康教案：我爱洗澡 活动名称：我爱洗澡 活动目标： 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。 2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 活动打算：