Unit1_Welcome_back_to_school_教学设计_教案(3页).doc

-Unit1_Welcome_back_to_school_教学设计_教案-第 3 页   教学准备 1.   教学目标 知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等；2、会运用句子Im / Im from介绍自己及自己的情况。3、学习表示国家和省会名称的单词：UK, China(Shandong), USA, Canada过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。2.   教学重点/难点 重点： 理解单词boy，girl，friend。难点：1、boy和from的读音不易掌握。2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。3.   教学用具 ppt课件4.   标签 三年级下册   教学过程    师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。播放课本主情景图，感受英语交流的氛围和场合。1、教师借助Amy和 Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friends。2、利用图片和学生教认读单词:boys and girls, today, new friends。播放课件学习新知识。3、教师带头饰自我介绍：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。让学生带着头饰拿着国旗自我介绍学生接龙练习。4、教师带头饰自我介绍：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong. China.让学生自己介绍自己来自中国 陕西借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。观看课件再现所学知识。检查学生对国家和国旗的掌握程度。5、教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。6、听课文录音两遍，第一遍带着问题听并回答问题，第二遍核对答案并跟读对话。  1、看课件完成课文对话2、学生两人一组分角色练习对话。3、小组展示：表演对话。看地图介绍自己。仿照课文对话，自己创编对话并表演。  手工制作做国旗Unit 1 Welcome  back  to  school!We have two new friends today.Im.Im fromChina (Shandong)    the USA    Canada      （国旗图片）the UK.Welcome！