国培研修第二期简报2.pptx

国培研修第三期简报国培研修第三期简报蕲春县第四实验小学蕲春县第四实验小学二一七年十二月二一七年十二月学以致用学以致用 以学以学定教 根据学生的实际，结合网络学习的收获，栾萍老师设计了一堂童话写作指导课，师生们听得津津有味。 根据学生的反馈，我们写下各根据学生的反馈，我们写下各自的心得，随后交流，互相学习，自的心得，随后交流，互相学习，互相借鉴，互相改进！互相借鉴，互相改进！吴彩霞老师吴彩霞老师在在讲研修展讲研修展示示课课, ,真正做真正做到了学以致到了学以致用，因材施用，因材施教。教。学以致用 以学定教冯琦珍老师冯琦珍老师在讲研修展在讲研修展示课示课学以致用 以学定教老师们根据在研老师们根据在研修展示课上学生修展示课上学生的课堂反应和我的课堂反应和我们学校的实际情们学校的实际情况各抒己见，提况各抒己见，提出改进的建议出改进的建议学以致用 以学定教 改进后的改进后的教学设计我们教学设计我们通过资源共享通过资源共享在其他班级中在其他班级中教学。教学。学以致用 以学定教 改进后的改进后的教学设计我们教学设计我们通过资源共享通过资源共享在其他班级中在其他班级中教学。教学。学以致用 以学定教 改进后的改进后的教学设计我们教学设计我们通过资源共享通过资源共享在其他班级中在其他班级中教学。教学。学以致用 以学定教 改进后的改进后的教学设计我们教学设计我们通过资源共享通过资源共享在其他班级中在其他班级中教学。教学。学以致用 以学定教 改进后的改进后的教学设计我们教学设计我们通过资源共享通过资源共享在其他班级中在其他班级中教学。教学。学以致用 以学定教 听了学了然后知不足，研修的过程就是听了学了然后知不足，研修的过程就是一起这样学习进步一起这样学习进步！ 国国培，荡涤着我们心底的尘埃，启迪着我培，荡涤着我们心底的尘埃，启迪着我们灵动的智慧，引领着我们走出困惑与迷茫；们灵动的智慧，引领着我们走出困惑与迷茫； 国培，播撒教育春天的期待，开拓教育改国培，播撒教育春天的期待，开拓教育改革的乐土，成就了百万教师行走教改之旅的满革的乐土，成就了百万教师行走教改之旅的满腔豪迈与执着。腔豪迈与执着。 研修从这里延伸研修从这里延伸