15用显微镜观察身边的生命世界（一）.ppt

用显微镜观察身边用显微镜观察身边的生命世界（一）的生命世界（一）科学探究课教学模式四环四学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学自学导航自学导航 罗伯特罗伯特.胡克对细胞是怎样定义的？胡克对细胞是怎样定义的？ 怎样制作洋葱表皮玻片标本？需要注怎样制作洋葱表皮玻片标本？需要注意什么？意什么？ 交流分享：交流分享： 我们认为我们认为四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学在显微镜下观察物体有一定的要求：物体必须制在显微镜下观察物体有一定的要求：物体必须制成成玻片标本玻片标本。（薄而透明）（薄而透明）洋葱表皮玻片标本的制作：（看课本洋葱表皮玻片标本的制作：（看课本P12）镊子镊子培养皿培养皿 滴管滴管 载玻片载玻片碘酒碘酒烧杯烧杯裁纸刀裁纸刀吸水纸吸水纸夹取实验材料夹取实验材料盛放多余的洋葱片盛放多余的洋葱片吸取少量液体吸取少量液体放置切片标本放置切片标本染色染色盛放液体盛放液体切割洋葱切割洋葱吸取多余水分吸取多余水分看视频看视频制作和观察洋葱切片制作和观察洋葱切片http:/ 四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学1、在一块干净的、在一块干净的载玻片载玻片中央滴一滴中央滴一滴清水清水；（滴清水）（滴清水）2、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个、用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子字，用镊子取取下洋葱内表皮；下洋葱内表皮；（划（划“#”字、取表皮字、取表皮）3、用镊子把取下的洋葱表皮、用镊子把取下的洋葱表皮放放到载玻片的水滴中央，注到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；意标本要平展开，不能折叠； （放表皮）（放表皮）4、用、用盖玻片盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；（盖上盖玻片）（盖上盖玻片）5、用、用滴管滴管从标本的边缘滴一滴稀释的从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒碘酒，并把玻片微，并把玻片微微倾斜，再用微倾斜，再用吸水纸吸水纸从另一端吸掉多余的水从另一端吸掉多余的水（染色、吸水）（染色、吸水）主要操作主要操作看书看书P13具体操作（记简要的笔记）：具体操作（记简要的笔记）：制作一个玻片标本制作一个玻片标本四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学自学导航自学导航 显微镜的构造是怎样的？显微镜的构造是怎样的？ 正确使用显微镜的方法和步骤是什么？正确使用显微镜的方法和步骤是什么？ 分别用肉眼、放大镜、显微镜观察洋分别用肉眼、放大镜、显微镜观察洋葱表皮细胞，并把看到的画下来。葱表皮细胞，并把看到的画下来。 交流分享：交流分享： 我们认为我们认为四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学正确使用显微镜：正确使用显微镜：1. 一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜将显微镜向着光向着光摆放在平坦的桌面上；摆放在平坦的桌面上；（安放）（安放）2. 转动转换器，将低倍转动转换器，将低倍物镜物镜转到镜筒下；转到镜筒下；3. 调节调节载物台下的载物台下的反光镜反光镜，从目镜往下，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；看，能看见一个亮的光圈；（对光）（对光）4. 调节粗准焦螺旋将调节粗准焦螺旋将镜筒抬起镜筒抬起，使低倍，使低倍物镜离载物台大约物镜离载物台大约23厘米。将想观察厘米。将想观察的标本放在载物台上，用压片夹夹住，的标本放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（上片）（上片）5. 调节准焦螺旋，调节准焦螺旋，降低镜筒降低镜筒，使低倍物，使低倍物镜恰好在标本的上面；镜恰好在标本的上面；6. 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；止，调整光线使你能尽可能地看清标本；（调焦）（调焦）7. 慢慢移动载玻片慢慢移动载玻片，观察标本的各个部，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。方向正好相反。（观察）（观察）记笔记：记笔记：安放安放对光对光(镜筒镜筒)上片上片(镜筒镜筒)调焦调焦观察观察 使用显微镜时应注意是什么？使用显微镜时应注意是什么？ 1、使用显微镜时要轻拿轻放。、使用显微镜时要轻拿轻放。 2、显微镜要放在水平的桌子上使用。、显微镜要放在水平的桌子上使用。 3、调焦时不要调得太低，以免损坏物镜和、调焦时不要调得太低，以免损坏物镜和玻片。玻片。四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞细胞壁细胞壁细胞质细胞质液泡液泡细胞核细胞核显微镜一般具有三个接物镜，即显微镜一般具有三个接物镜，即低倍、高倍低倍、高倍及及油镜油镜 。使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头使用油镜观察，一般加一滴油后直接将油镜头浸入油滴中进行镜检观察。浸入油滴中进行镜检观察。低倍、高倍、油镜头的识别：低倍、高倍、油镜头的识别： （1 1）标明放大倍数）标明放大倍数1010，4040，100100，或，或10/0.2510/0.25，40/0.6540/0.65，100/1.30100/1.30。 （2 2）低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。）低倍镜最短，高倍镜较长，油镜最长。 （3 3）镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大，）镜头前面的镜孔低倍镜最大，高倍镜较大，油镜最小。油镜最小。 （4 4）油镜头上常刻有黑色环圈，或）油镜头上常刻有黑色环圈，或“油油”字。字。 四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学 当堂达标：当堂达标： 制作玻片标本的正确方法是什么？如何正制作玻片标本的正确方法是什么？如何正确使用显微镜？确使用显微镜？ 内省反思：内省反思： 通过本节课的学习，你觉得我们制作并观察洋葱通过本节课的学习，你觉得我们制作并观察洋葱表皮细胞时需要注意哪些问题？表皮细胞时需要注意哪些问题？ 在小组合作方面，你有哪些收获或者遗憾？在小组合作方面，你有哪些收获或者遗憾？