四年级作文-记一次活动之有趣的抢凳子游戏.ppt

每组每组5人，场上有人，场上有4张张凳子摆成一圈，老师喊凳子摆成一圈，老师喊“开始开始”并敲鼓，参赛队并敲鼓，参赛队员就绕着凳子走。当鼓声员就绕着凳子走。当鼓声停止时，谁没坐到凳子就停止时，谁没坐到凳子就淘汰出局，并撤下一条凳，淘汰出局，并撤下一条凳，剩下的人继续抢，直至最剩下的人继续抢，直至最后一张凳子，谁抢到，谁后一张凳子，谁抢到，谁就是冠军。就是冠军。用你的眼睛去仔细地观察用你的眼睛去仔细地观察用你的耳朵去认真地倾听用你的耳朵去认真地倾听用你的心灵去真切地感受用你的心灵去真切地感受友情提醒友情提醒1、仔细观察参与者及观、仔细观察参与者及观众的反应，尤其是动作、众的反应，尤其是动作、表情。表情。2、记住你印象最深的人、记住你印象最深的人或事或瞬间或事或瞬间抢凳子抢凳子进行中进行中 说说自己在游戏中的表现与感受说说自己在游戏中的表现与感受 。 说说参与者的说说参与者的动作动作、表情，或、表情，或者同学们的表现。者同学们的表现。狡猾的狡猾的xxxxxx 哈哈，我抢了哈哈，我抢了 抢凳子的启示抢凳子的启示精彩的抢凳子游戏精彩的抢凳子游戏我抢，我快乐我抢，我快乐开心一刻开心一刻 - -好题大家拟好题大家拟作文妙招作文妙招开头：开头： 游戏前游戏前：要求：要求中间：中间： 大家大家- 游戏中游戏中： XXXX或我或我-结尾：结尾：（游戏后）（游戏后）感受感受游戏结束兴高采烈垂头丧气胜败乃兵家常事成功要靠努力与细心收获了快乐习习作作请拿起笔写下今天的活动1、题目自拟2、注意动作描写，突出重点评一评温馨寄语 掌握动作的掌握动作的描写，让作文描写，让作文无烦恼，希望无烦恼，希望你们可以学以你们可以学以致用，在将来致用，在将来的学习中，取的学习中，取得更大的进步。得更大的进步。 抢凳子游戏文学社第二课堂又开课了，老师对我们说，今天要来做一个有趣的游戏。话音刚落，教室里立刻就议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药？只见老师叫同学们搬来了四把凳子，把它们围在一起，我们恍然大悟，原来今天的游戏是抢凳子。 老师先说明比赛规则：“我来放音乐，你们就绕着凳子走，当音乐一停，就坐下来，没坐到椅子的人便淘汰。当然游戏可不止这么简单，当音乐响起时，你们不仅要顾及抢凳子，还要完成指定动作的相反动作。”这时，有五个同学自告奋勇地举起了手。比赛还没开始，我们这些观众连忙围了上去，有些小个子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬挤到前面来了。看来，一场“激战”即将开始。 比赛开始了，随着音乐声，五个人像演京剧一样，围着四把椅子不快不慢地走着。老师突然发出运作指令：“快走！”脑子灵的同学马上放慢脚步，活像电影里的慢镜头，那样子真滑稽，把我们都逗乐了。而有一些同学可不一样，他们过于条件反射，反而加快了脚步，惹得我们哈哈大笑。还没有从“相反运作”中回过神来，选手们又马上进入了抢凳子的白热化阶段。音乐一停，他们争先恐后地抢坐凳子。一位同学刚坐下，正要得意呢，另一位同学来袭击了，凭着胖胖的身材硬是把他给挤了出去。我真替他紧张啊。被挤出去的同学一看自己不是别人的对手，便去抢新的位置。刚要抢，老师一声令下：“停！”最后结果，可怜的他被淘汰了！ 老师又拿掉了一把椅子，全场的气氛更加紧张起来。每一个同学心里都憋了一口气，脑子里紧绷着一根弦。随着音乐频率的加快，同学们的心也怦怦直跳，我们不约而同地屏住了呼吸，感觉周围的空气都快凝固了！音乐声再次响起，“停！”，只见三位同学快速地坐到了凳子上，另一位同学没位置了，对手个个都比他强壮，瘦小的他肯定抢不过，只好被淘汰。最后的决赛是两位强手之战，只见他们屏息凝视，好像一场战争即将开始“停！”他们使出了吃奶的力气，脸一红，拳一握，猛的一挺，争夺最后一把凳子。瞧！这两位参赛者，已是满脸通红，两位选手都是女生，个子不相上下，实在难以猜测谁是最后的胜利者，只能拭目以待了。这回音乐一停，我都没反应过来，这一刹那，仅仅几秒钟时间吧，“抢凳王”就出炉了！胜出的女生兴奋极了，两手做成“V”字型，好一个奥运冠军的模样！ 抢凳子游戏在此起彼落的欢呼声中结束了，我想，下一次我也一定要参加。虽然有可能会被淘汰，但我相信，最后的胜利肯定是属于敢于拼搏、坚强努力的人！