欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    “精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案(6页).doc

    • 资源ID:35431689       资源大小:147.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    “精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案(6页).doc

    -“精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案-第 6 页 “精彩极了”和“糟糕透了”教学设计一、揭示课题。 1、 这节课,我们一起来学习美国作家巴德 舒尔伯格的一篇文章精彩极了和糟糕透了,来看我写课题。(师板书课题)强调“糟糕”。2、读了课题,发现了什么?(一对反义词、双引号)3、你知道为什么要加双引号吗?师:预习了课文,你们肯定知道这是引用文中的人物对话,用文中人物的话作为课题,要加双引号。二、初读,初步感知。1、请同学们把书翻开,提出两个要求:第一认认真真地读,把课文读正确、通顺。第二,课文究竟写了什么,用上概括主要内容的方法,把课文的主要内容进行梳理。 2、生自由读课文。3、课文中还有一些生字词语,请同学们自由读读,对于不理解的词语,同桌之间互相交流交流。 (出示词语:腼腆、迫不及待、誊写、出版、慈祥、一如既往、谨慎、歧途。)4、齐读词语。5、你还有哪些不理解的词语呢? 腼腆害羞,你是通过近义词来理解的。一如既往和过去一样。文中是这样说的:母亲还是一如既往地鼓励我。你能用“一如既往”说说话吗?(再问那个提出不理解人,你懂了吗?)不错,同学们都能在交流中学习。6、谁来说说课文的主要写了什么?(引导:我在你刚才所说中听到了一些很关键的信息,能抓住谁?干什么?怎么样?来说说吗?)谁再来说说?(一个七八岁的小男孩,生平第一次写了一首诗,母亲看后惊喜地夸奖他“精彩极了”,可父亲看了之后却评价说“糟糕透了”。后来,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。) 7、“精彩极了”谁说的?(母亲)“精彩极了”是母亲对我的(表扬),“糟糕透了”是父亲对我的(批评)。这两种声音因何事而起呢?师根据生回答总结并板书:母亲 赞扬 父亲 批评 一首小诗三、探究思辩,感悟内涵。1、母亲是怎么表扬我的,请同学们找出母亲表扬我的句子,并用“ ”划出来。自由读句子,注意母亲的动作、表情、心理活动,读出母亲赞扬儿子的感觉。1)出示句子:“母亲一念完,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落在我身上。”(1)我就是作者,谁来读读,看谁最像我的母亲?指名读齐读。指导朗读: 母亲是轻声说还是怎样的?看前面的提示“兴奋地嚷”,嚷是怎样的?请你嚷嚷看。生读。 师:语速还不够快,音调还不够高。生再读。 音调还不够高,谁再来读读? 师:不错,谁还想读。(生读)一起来嚷嚷看。(2)这就是母亲赞扬我的话,这样的赞扬,不止一句两句,后面这句话告诉了我(生读:她搂住了我,赞扬声雨点般落在我身上。你从这个雨点般体会到了什么?(母亲一直在赞美他,母亲非常激动)过渡:这是母亲第一次表扬“我”的地方,后面还有吗?2)“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了”母亲上前说道。指名读。(语速再快一点点,效果会更好)师:这也是母亲对我的表扬,母亲激动吗?生:激动。师:一起来读。(生齐读。)师:母亲说这话时,表情怎么样?生:高兴。师:那我们就展开笑容,像巴德的母亲一样,一起来读一读。生:齐读。(3)如果你是巴迪,听到母亲这样的赞扬,你会有什么样的感觉?(幸福、开心)作者也像你一样,哪里描写了作者当时的心情?(腼腆又得意扬扬)腼腆指什么?(有点害羞,不好意思)这种心情从哪里获得的?(母亲的动作、语言、神态)这是什么描写? 板书:语言描写 动作描写 神态描写总结:难怪巴迪当时既腼腆又得意洋洋。3、面对同一首小诗,父亲又是怎么说的?是怎样的态度?请同学们找出句子。出示句子: “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。(1)期待等待了一个下午,没想到得到的竟是这么一句话, 谁来读读这句话。(指名男生读,都挺凶的。)齐读。(2)如果我是巴迪,听到你们这么说,我的腿都在发抖。批评的厉不厉害?(厉害)读完了诗还扔回原处。(3)还有一句更厉害的在哪?出示:“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”指名男生当父亲读,(让2、3个男生读,男生齐读,全班齐读。)读出严厉,语速快点。(4)你明白父亲的言外之意吗?(明白)父亲的意思是说(生:世界上糟糕的诗很多。)这是一个陈述句,父亲好端端的陈述句不用,偏偏用反问句。 让我们把这种强烈的情绪读出来。4、你就是作者,听到父亲这样说,你有什么感觉?用一个四字词语来说?(心灰意冷)总结:这时候,作者再也不敢得意了。5、从此,作者不写了吗?(没有)怎么做的?(出示:第15自然段)6、和7、8岁的“我”相比,有什么不同?(让学生自由说)过渡:巴迪渐渐明白了父母的用心,巴迪的人生航船驶向何方呢?你们看出示作者简介。(巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家)7、作者成名以后,曾经说过这样一句话:(出示句子)理解句子:我越来越体会到我当初是多少幸运。“当初”指什么时间?“多么幸运”是指什么?(我有一个慈祥的母亲最后)课件出示。齐读句子。8、师总结:从以上文字中,我们知道母亲的表扬给了我鼓励,板书:鼓励,这爱的力量是灵感和创作的源泉,板书:灵感 源泉。父亲给我的呢?(警告的力量、谨慎)板书:谨慎,时常提醒我小心,注意,总结,提高。板书:小心,注意,总结,提高总结:正因为有了母亲的鼓励和父亲的警告,才使我“有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。”所以我是多么幸运。9、出示句子:这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:精彩极了,糟糕透了,精彩极了,糟糕透了。它们像两股风不断地向我吹来,我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 (1) 它们指的是什么?(母亲的赞扬和父亲的批评)(2) 生活的小船是什么?(每一次的写作)10、师总结:母亲的赞扬和父亲的批评不断吹向我,我非常谨慎地对待自己的每一次写作,不被母亲的表扬沾沾自喜,不被父亲的批评丧失信心。11、作者为什么一生会有这么伟大的成就?(出示:我从心底知道,精彩极了也好,糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 ) 让我们带着对父母的崇敬齐读这句话。  四、拓展现在很多孩子听到表扬就髙兴,听到批评就伤心难过。家长也常常对老师说,要多表扬孩子。读了这篇文章以后,你有什么新的想法?五、总结只有表扬,没有批评,会让人走上歧途,只有批评,没有表扬,会让人丧失信心,心灰意冷。所以我们每个人都要从表扬声中汲取力量,从批评声中找到方向。真诚祝愿每位享受父爱、母爱的同学,谨慎把握生活中的小船。六、课后作业:在本文作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?把它写下来。板书设计:“精彩极了”和“糟糕透了”一首小诗母亲 赞扬 父亲 批评鼓励 谨慎灵感 源泉 小心,注意,总结,提高爱

    注意事项

    本文(“精彩极了”和“糟糕透了”优秀公开课教案(6页).doc)为本站会员(1595****071)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开