《新时代的劳动者》教学反思(4页).doc

-新时代的劳动者教学反思-第 4 页 人教版经济生活（必修一）第五课第二框题 新时代的劳动者 教学反思 姓名：杜 晖 单位：周至中学 时间：2013年10月 新时代的劳动者教学反思 我讲的是高中思想政治必修一经济生活第五课第二框新时代的劳动者，在这节课的教学中，我认为：（ 一）成功之处： 1、 根据高中新课改的精神，思想政治课教学应坚持“三贴近”原则，体现学生“自主、合作、探究”的学习过程。我在组织课堂教学时始终以学生为主体，为学生进行自主、合作和探究性学习创设有利条件，调动他们的积极性，努力营造和谐课堂。同时作为引导者，我也适时的指导学生有效开展探究活动和组织学生展示点评。 2、 材料的选择：材料的选择是否恰当，是否具有典型性是决定探究活动能否成功的关键因素。材料的选择要“新”，这样可以将时政教育很好的融入政治课教学。本节课主要讲述有关劳动就业的知识，“活”即选用案例具有一定的思想性、开放性，让学生有话可说，正确就业观选取教材P42页探究活动1的图片及观点，这个探究活动极具典型性，切合教材内容，让学生有话可说。“紧”即所选材料必须紧扣课题，关于维权，为了突出重点，选择富士康跳楼事件，帮助学生理解关于企业侵犯劳动者的权利和依法维权问题。 3、 重视对学生的学法指导，结合教学内容就如何解决就业问题和如何维权，帮助学生掌握措施类试题的做法，及时总结，以适应高考的需要。 4、 充分重视情感、态度、价值观教育。关于劳动，突出了热爱劳动要从身边小事做起，做好值日生工作。树立正确的就业观，采用教材P42页探究活动，以引起学生思考，使他们对择业有正确的认识。面对严峻的就业形势，引导学生选择职业要从社会需要和个人实际出发，选择适合自己的工作，同时也去适应既定的工作。 5、 注意培养学生的辩证思维能力，对职业的认识-每种职业都是既有利又有弊，对维权的认识，既要看到国家对劳动者权益的保护，又要看到维权的道路是漫长的。学会用全面的观点看问题。择业时要做到一切从实际出发，选择适合自己的工作，同时也去适应既定的工作。 6、 综合运用多种教学手段，多媒体手段的运用加大了课堂容量，直观形象生动。收效较好。 7、上课过程中，学生总体表现积极主动，热情很高。能真正投入到小组合作探究中，语言表达能力和分析问题的能力都有所提高。真正成为学习的主人和课堂的主体。 8、 通过学生对预习案的自主学习和课堂探究活动的开展，顺利完成了教学目标和任务。效果良好。（二）不足之处: 1、 思想政治课不仅要教会学生知识，更重要的是培养学生的能力、提高学生的思想觉悟。在课堂教学过程中，学生展示方法应有所突破，采用灵活多样的方式，尝试让学生参与到导学案的设计中来，参与到课堂教学的设计中。最大限度的提高学生的学习兴趣和学习热情，使学生的思维“动起来”，让思想之花开遍整个政治课堂！ 2、 在最后情感、态度价值观的升华方面多给予正面、积极的引导，让学生坚信我国的就业问题和维权问题，随着社会的发展一定会得到更好地解决。让学生对未来充满信心！ 3、 同时在教材的处理方面注意知识之间的更科学、合理的安排。如：前后知识衔接、从历史的角度谈劳动的的重要性、从当前实际的角度介绍就业的意义，再引出我国当前的就业政策等。 4、注意一节课时间的合理安排，切勿前紧后松。同时最好做出规范的板书，效果将更好一些。