2022年-暑假中的一件事(习作训练)(教案)_小学三年级.docx
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2022年-暑假中的一件事(习作训练)(教案)_小学三年级.docx
2022年*暑假中的一件事(习作训练)(教案)_小学三年级*暑假中的一件事(习作训练)教学目标:1 学会把一件事情的起因、经过、结果写清晰,2 从而3 使记事的作文写的比较有条理,4 比较详细。5 学会在许多事情中选择一件事情作为习作的材料。6 提高参与假期活动的相识:参与活动使自己开拓视野,7 增长才能,8 了解社会,9 丰富写作内容。教学重点和难点:教学重点:选取材料,按事情的起因、经过、结果写得有条理。教学难点:把事情写详细。第1课时教学目标:1 明确习作要求,学会在很多事情中选取一件事情作为习作材料。2 习作沟通,3 讲评部分学生作文。教学过程:1 揭题,谈话导入,激发学生习作欲望。2 学生口述暑假中的活动,3 要求简明扼要,4 如:学校组织的、居委会或村委会要去做的;走亲戚;农村学生进城镇,5 城镇学生去农村;参与劳动:家务劳动、农业劳动、义务劳动;旅游、巡游等。6 出示幻灯片揭示习作内容。写一件暑假中自己经验过的或看到的、听到的事。指导学生选取一件事作为习作材料。1 什么事比较简单写:亲身经验的、印象深刻的。2 什么事情写出来别人喜爱看:兴奋的、好玩的、簇新的、有意义的*3 学生思索后选取一件事作为习作的材料。10 出示习作要求:写清事情的起因,11 经过和结果,12 留意语句通顺。怎样才算达到这些要求呢?引导学生默读参考习作:汗滴禾下土。结合习作要求详细分析,明确习作要求。事情的起因(第1自然段):稻子成熟可以收割了。事情的经过(第2、3自然段):一家三口下田割稻,爸爸妈妈动作娴熟,我 用劲追逐,还是落在后头。事情的结果(第4自然段):我们割完了稻,我经受了一次劳动熬炼,体会到了勤劳的珍贵。分析文章结构(按期音、经过、结果分),体会谋篇策略(有详有略),学习详细的方法(见事情的经过部分)。13 想想自己要写的一件事的起因、经过、结果。学生沟通,讲评,老师总结。6学生起先习作。-10-第2课时教学目标:选取优缺点明显的习作沟通,老师简洁讲评,学生完成本次习作训练。教学过程:1 学生接着习作,2 老师巡察。3 指4 定两位学生进行沟通,5 老师讲评优缺点。6 学生修改草稿。7 抄写作文。课后分析: