2022年《红旗的一角》说课稿.docx

2022年红旗的一角说课稿竹园小学吴琼华说教材红旗的一角是品德与社会（浦东版.试验教材）二年级其次学期其次单元“饮水思源”的最终一个教学内容，从整个单元的教学支配来看希望学生能通过对自己先人的怀念感谢引入对先烈的缅怀崇敬，更深刻的感受到现在华蜜和平的生活来之不易，激发学生饮水思源，不忘先烈、学习先烈、主动加入少年先锋队的情感。说教学目标红旗的一角的教学目标的设置1了解各项少先队学问。2了解少先队的光荣历史和少先队队员为红领巾增光添彩的事迹，激发憧憬加入少年先锋队的情感。由于整个教材在教学时间上分为二课时完成，故我对第一课时教学目标设置如下：1让学生了解红领巾是红旗的一角，是烈士的献血染成的。2让学生了解大、中、小队旗的含义，会唱队歌，学会正确敬队礼。3初步了解少先队的光荣历史，激发学生憧憬少先队的情感。说教学设计1课前活动组织学生观看影片飘扬的红领巾结合“雏鹰争章”活动学习“星星火炬章”考章内容2第一课时设计活动一播放影片飘扬的红领巾精彩片断，学生沟通观后感。小组沟通的基础上进行全班沟通。由于飘扬的红领巾是近20年来摄制的较胜利的一部教化工程片，是在少先队成立54周年时献给少先队员们的一份厚礼，通过课前的影片观摩和教学时经典片断所激起的回忆沟通，让学生深化浅出的理解“红领巾是革命烈士用鲜血染成的。”解决这一教学难点。活动二老师讲解并描述入队经验，和学生沟通入队时的照片这一活动通过师生互动，生生互动向学生介绍队旗、队歌、队礼等队学问，活动三“雏鹰争章星星火炬章”启动仪式：展示奖章，宣布考章要求，发考章表，完成其中的几项评价：自我评价：大、中、小队旗我相识同桌评价：队礼姿态正确小组评价：会唱少先队队歌结合“雏鹰争章星星火炬章”活动，不仅能使学生主动了解少先队学问，也增加了学生酷爱少先队、憧憬少先队的思想感情，并保证教学活动持续性，促使学生落实到行动中。活动四在队歌声中传红领巾请学生边唱队歌边传崭新的红领巾，让每个学生通过摩挲红领巾，将学生憧憬入队和不断上进的情感引向高潮。最终在老师的“党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。你们接过红领巾时，肯定是更迫不及待了，让我们用行动早日让艳丽的红领巾飘扬在我们胸前。”将本课时教学在高潮中结束。3课后延长用雏鹰争章考章表落实行动，并按表考章。