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    《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》 历年中考鉴赏阅读试题(3页).doc

    • 资源ID:35442308       资源大小:124KB        全文页数:3页
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    《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》 历年中考鉴赏阅读试题(3页).doc

    -闻王昌龄左迁龙标要有此寄 历年中考鉴赏阅读试题-第 3 页闻王昌龄左迁龙标要有此寄赏析题译文:在杨花落完,子规啼鸣的时候,听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。1.结合全诗内容填空。(1)首句中写出了杨花,子规等意象。(2)寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。(3)这首诗中“子规”一词,作者寓情于景,借景抒情,“愁”一词表达了作者真切的关怀。2.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? (第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象,有什么作用?)答:点明了暮春时令,点明主旨,营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊,子规啼声悲哀,表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。 3.诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛? 答:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。4.你从诗中体会到作者怎样的思想感情? 答:本诗首句通过各种意象,渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念,以及无奈、惆怅之情。5.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情? 答:作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念,以及无奈、惆怅之情。6.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。(赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”)答:修辞及表达情感角度:拟人。将月亮人格化,赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象,把明月当作使善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关心与牵挂。想象角度:诗人通过丰富的想象,把明月当作使善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关心与牵挂。情景交融角度:情景交融,把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。描写情境用来营造气氛的鸟儿很多,为什么李白独选“子规啼”来入诗呢?       答:子归鸟叫声凄凉,有“不如归去”之意,古人用来作为悲情之鸟,李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑,对朋友的挽留不舍之情。8.王昌龄被贬龙标是什么季节?为什么?      答:暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出,“杨花落尽”是暮春的景象,“子规啼”是暮春的气象。9.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?答:杨花、子规、明月、风(两个即可)“愁心”寄与“明月”?答:因为月照中天,普天同照、千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者,同时能表现友谊的纯洁,表明王昌龄人格的高洁。11.选择题。(1)对这首诗赏析有误的一项是(D) A题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写了这首诗。B首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情作了铺垫。 C第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 D后两句运用了夸张的修辞方法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。(2)下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(B)A诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 B首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。  D诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。 12.理解性默写。(1)诗中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(2)通过丰富的想象,运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(3)诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(4)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月托付思念的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

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