三年级下册语文人教版《荷花》作业设计(5页).doc

-三年级下册语文人教版荷花作业设计-第 5 页3、荷花一. 读拼音，写词语。 y Shang he hu fng fú lián péng W do qng ting pin pin q wai ai ji ji二. 在下面加点字正确读音下画“”。挨挤挤（i ái ） 挨打（i ái） 2.佛像 （fú fó ） 仿佛（fú fó）骨朵 （g g） 骨头（g g） 4.露出 （lù lòu） 露水（lù lòu）三.比一比，再组词。 庭（ ） 蓬（ ） 拂（ ） 稻（ ） 蜓（ ） 篷（ ） 佛（ ） 蹈（ ）三. 在括号里填上恰当的词。 一（ ）花瓣 （ ）的姿势 一（ ）微风 （ ）的圆盘 一（ ）衣裳 （ ）衣裳 一（ ）荷花 （ ）的莲蓬 一（ ）蜻蜓 （ ）的花瓣四.选择正确的词语填空。 展示 展开 1.这次活动，充分（ ）了学校的风采。 2.有的才（ ）两三片花瓣儿，有的花瓣儿全（ ）了。 姿势 气势3.这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。4.天安门广场（ ）雄伟。五.读课文第二自然段完成作业。 1. 本段中，_词是在说荷叶多、密。2.本段中，描写莲蓬颜色的词是：_，描写荷叶颜色的词是：_，描写荷花颜色的词是：_。 3.本段中有一个比喻句，请抄下来。 4.荷花有不同的形态：将要开的荷花，刚才开的荷花，已经开的荷花。5.请用“有的有的有的”造句。六.理解句子。把正确的选项填在括号里。 1.我忽然觉得自己反佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （ ） A.我穿着白衣裳，就像一朵荷花。 B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然为一体，进入到美妙的荷花世界中去。 2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （ ）这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。