人教版九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料教案.docx

课题2 化学肥料教学目的1学问及技能(1)理解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 (2)理解化肥、农药对环境的影响。2过程及方法(1)学惯用分析、归纳的方法对有关信息进展加工。 (2)学习如何应用所学学问解决实际问题。3情感看法及价值观树立为进步人们生活程度、维护人体安康而好好学习化学的决心教学重点能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。教学难点归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。教学方法自学，学生讲解，试验，分析，归纳，应用实际。教具打算仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、天平、铁片、酒精灯、三角架、试管； 药品：氯化铵、碳酸氢铵，磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、硫酸铵、熟石灰。课时支配 1课时教学过程一、 课前复习 复习上节常见的盐二、 导入新课随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥渐渐成为农作物增产的最有力措施。农作物对氮、磷、钾的需求量大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的肥料。三、 新课教学 学生阅读(依据学生自己的预习状况及搜集资料的状况，归纳常见氮肥及作用、常见磷肥及作用、常见钾肥及作用，老师适当补充) 1氮肥：常见的氮肥有尿素CO(NH2)2、氨水(NH3·H2O)、铵盐(如：NH4HCO3、NH2Cl)、硝酸盐(如：NH4NO3、NaNO3)等含氮化合物。 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮肥是极为重要的。 作物缺氮会绿色褪淡，生长缓慢，瘦小，直立，成熟提早，产量品质下降，果小皮硬。大豆，蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物汲取。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定 2磷肥：常见的磷肥有磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙(磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物)等含磷物质。 磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增加作物的抗寒、抗旱实力。作物缺磷时会生长缓慢、产量降低、植株矮小、苍老、瘦弱，茎细直立、分枝少，叶片小、缺光泽，根系发育差，易老化，成熟缓慢。 3钾肥：常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等含钾化合物。 钾具有保证各种代谢过程的顺当进展、促进植物生长、增加抗病虫害和抗倒伏实力等功能 作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严峻时叶肉坏死、脱落。 过渡以上各化肥养分元素比拟单一，为使作物匀称地汲取各养分成分，人工合成了一些含多种养分元素的复合肥料。例如：硝酸钾、磷酸铵。 提问请说出以上复合肥料所含的养分元素。 学生答复 提问任何事物都有利有弊，我们应当一分为二去对待问题。谈谈你对化肥弊端的理解。学生发言如：不合理地运用化肥，可能会形成：1土壤污染 2水污染 3大气污染。 老师同理：农药的运用也有利有弊，它可以除草杀虫，爱护农业，但也存在潜在的危害。人们利用科学技术，消费了化肥、农药，开展了农业，同时还应留意利用科学技术，合理运用化肥、农药，尽量削减污染。 板书2化肥和农药对进步农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，进步它们的利用率，并留意削减污染。 引导不同土壤构造需不同养分元素的化肥，那我们如何区分各种化肥，以防施肥不合理。 活动及探究探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1比拟氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性 2取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵)、钾肥(硫酸钾、氯化钾)各05 g，分别放在铁片上灼烧(如右图所示)，视察现象。再取上述化肥各少量，分别参加少量熟石灰粉末，混合、研磨能否嗅到气味?氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾灼烧加熟石灰研磨 3依据上述试验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法： 学生活动沟通1比拟外观、气味、溶解性：白色晶体刺激性气味溶白色晶体无味溶灰白色粉末无味难溶灰白色粉末无味难溶白色晶体无味难溶白色晶体无味溶2熔化冒烟有刺激味熔化冒烟有刺激味跳动无味跳动无味板书3.区分常见化肥的方法：氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或局部溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气不具有刺激性气味的氨气放出 老师氮肥有多种，不同氮肥性质也有差异，我们可以利用下述方法区分不同氮肥。 投影氮肥的简易鉴别 氮肥中的氨水是液态，碳酸氢铵有剧烈的氨味，据此可干脆将它们及其他氮肥相区分。其他常见肥可按下列步骤鉴别： 四、课堂小结 本节课我们学习了三种重要化肥的作用，理解了在利用它们优点的同时要考虑到其对环境的危害，最终又总结出了利用物理、化学性质区分各种化肥的方法。 五、布置作业 习题3 板书设计 课题2 化学肥料 1氮肥、磷肥、钾肥是重要的肥料。 2化肥和农药对进步农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药，进步它们的利用率，并留意削减污染。3区分常见化肥的方法：氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉状加水全部溶于水大多不溶于水或局部溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气无具有刺激性气味的氨气放出教学反思 本节课的教学难度不大，侧重让学生理解一些常见的化肥及运用方法，由于难度不大，所以教学中特殊关注学困生的引导，扶植他们树立学习化学的自信念。