小学美术六下第7课巧包装教案.docx

教 案 首 页 教材版本赣美版学段小学学科美术章节六年级第12册第7课课题名巧包装课时1执教教师单位南昌师范附属试验小学教师姓名胡清卿教学目的学问目的：能依据物品的特性来设计相应的外观包装。实力目的: 奇妙运用生活中的资源，通过撕、剪、贴等形式,让包装作品更具有创意。情感目的：进步生活品尝,培育良好的生活意识。教学重点对物体进展包装的方法和留意事项。教学难点如何做到巧包装。教具时间支配1课时课后小结备注第7课 巧包装教学过程：一、创设情境师：同学们，你们知道即将到来的五月第二个星期日是什么节日吗？生：母亲节。师：母亲对孩子的爱是最无私最宏大的，在这个重要的日子你们打算给妈妈送上什么礼物呢？生：师：同学们的礼物都表达了对母亲浓浓的爱意，你们都是特别有孝心的孩子。教师也打算了两个礼物，可是不知道该送哪个，你们来帮我出出办法吧。（教师出示两个礼物：一个包装了和一个没有包装的礼品。）生：送那个包装好了的礼物比拟好。师：为什么呢？生：包装好的礼物更能表达你的心愿；包装了的礼物更美观师：包装的作用正如你们所说，可以起到盛装物品、爱护物品和美化物品的作用。那么，怎样才能把礼品包装得美丽有创意呢？今日我们就来学习第7课巧包装（板书课题）。二、新授师：商场里货架上琳琅满目的商品，我们过生日收到的各种礼物，都是经过细心包装的。给物品进展包装，就像我们穿衣装扮一样，美丽、新奇、得体，才能吸引人们的目光。包装有各种不同的形式：盒装、罐装、袋装和不规则包装等。下面我们一起来观赏一组礼品的精致包装。（课件展示）师：你认为哪个包装最有创意、最奇妙，说一说你的想法？生： 请学生视察书中的作品评一评：哪个物品包装的最好？教师引导学生总结包装设计时应当留意的三个要点： 1.是否好用，携带、开启是否便利； 2.外观是否美观有创意； 3.材料是否符合环保原则，材料本钱是否适当。师：我这里还有一个没有包装的苹果，我们一起来开动脑筋为它穿上一件美丽的衣服吧。依据我们总结的三个要点，你们想想应当怎样设计外观，选择材料呢？生：师：教师搜集了一些美丽的、特别有创意的包装作品，一起来观赏吧！（课件展示）三、学生制作 师：观赏了这些作品你们是否有了新的想法了呢，谁能和大家共享呢？生：教师拿出课前打算好的纸盒子，示范用纸包装纸盒的方法。师：这样包装纸盒既简洁又美观，接下来怎样装饰就看你们的了！学生制作，教师巡回指导提示学生几句：“你这样设计简洁大方，符合环保原则；请留意功能的好用性，要便于携带和开启哦；你的设计很有创意，真正做到了巧包装，可以和大家共享吗”四、作品展示请制作完成的同学带着作品上台展示。说一说自己设计包装的感受，为什么这么设计？自己亲自做的和买成品感受一样吗？有成就感吗？你对自己设计的包装满足吗？为什么？板书设计： 7.巧包装 好用 美观 环保