小学三年级安全教育教案 春季版.docx

1. 预防冻伤勿小视教学目的： 学问及技能：1、懂得什么是冻伤？2、知道生了冻伤有什么样的感觉？过程及方法：使学生理解冻伤的病症，人体简单发生冻伤的部位、 发病缘由和预防冻伤的方法，以及冻伤的治疗和护理方法。情感看法及价值观；教化学生养成良好的卫生习惯，主动参与体育熬炼，增加身体耐寒抗病的实力。教学重点：讲解并描述预防冻伤的方法 教学难点：懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。教学方法：讲授法 教具：图片、课件教学时间：1课时教学过程：一、 谈话导入： 师：很多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么味道，谁来说说？ 板书课题：1.预防冻伤勿小视 讲授新课 师：很多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么味道，谁来说说？ （学生答复） 师：冻伤不光是难过，而且在读书、做作业、参与体育运动时都不方法，影响生活和学习。今日学习的新课，就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。 师：治疗要对症，首先要知道冻伤有哪些病症。前面同学已经用亲身经验讲了冻伤病症的一些病症，如今我们来看教材，看看和同学们说的是不是一样。请一位同学把描写冻伤病症的句子读一读。师：请一位同学说说人的哪些部位简单冻伤， 为什么会冻伤？（学生答复）师：知道了冻伤的缘由，我们就可以想出预防冻伤的方法了。师：请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 （学生归纳，教师加以指导）师：一旦冻伤，就要刚好治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做？教学小结： 冻伤是很简单发生的常见病，而且冻伤会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻伤的发生。 作业：1、 什么是冻伤2、治疗冻伤的三大法宝是什么？勤活动手脚勤搓脸部勤用热水泡脚板书设计： 1.预防冻伤勿小视 我的觉察 安康园地 安康小博士 教学反思：2踩踏事故巧预防教学目的：学问及技能：使学生理解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 过程及方法：使学生学会爱护自己的方法和措施，进步珍爱生命的意识。 情感看法及价值观：培育学生英勇坚毅的性格和爱护自己、爱护家人的实力。 教学重点：使学生理解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。 教学难点：培育学生英勇坚毅的性格和爱护自己、爱护家人的实力。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程：一、导入： 1、提问题：同学们，你们知道什么状况下最简单发生踩踏事务吗？（通过提出问题，让学生进展讨论并答复，充分调动学生参及的主动性） 2、学生举手答复问题：楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。 二、提出问题：“通过以上案例，我们在类似事故突发时，应当怎样做呢？”学生讨论并作答。 1、遭受拥挤的人群怎么办？ （1）、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 （2）、假如路边有商店、咖啡馆等可以短暂躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。 （3）、若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 2、出现混乱场面后怎么办？ （1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当觉察有人心情不对，或人群开场骚动时，就要做好打算爱护自己和别人。 （2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。 （3）、当带着孩子遭受拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 3、紧急时刻如何保持心理镇静？ （1）、在拥挤的人群中，肯定要时时保持警觉，不要总是被新奇心理所驱使。 （2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一样。 4、事故已经发生该怎么办 ？ （1）、刚好报警、联络外援，寻求扶植。赶快拨打110、999或120等。（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 （3）、当觉察伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。布置作业：1、遭受拥挤人群怎么办？（至少写出三点）2、平常留意楼道平安 板书设计： 2.踩踏事故巧预防 一、遭受拥挤人群 二、出现混乱场面 三、紧急时刻保持心理镇静 教学反思：2、 遭受绑架巧脱身教学目的：1、使学生理解什么是绑架，以及给被绑和拐卖的儿童带来的损害；2、 使学生理解假如预防被绑架，以及遇到绑架实行哪些应对措施。教学重点：理解什么是绑架，以及给被绑架儿童带来的损害。 教学难点：假如预防被绑架，以及遇到绑架实行哪些应对措施。 教学方法：讲授法 教具：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、 导入：同学们，如今的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝珍宝，肯定要懂得爱护自己！ 二、“绑架”（一）“绑架”的概念 绑架罪，是指以讹诈财物或劫持人质为目的，运用暴力、胁迫或者其他方法绑架别人的行为。 (二)小学生如何预防绑架 家长 1.协作学校，随时关注学生的思想动态及结交人群，激励学生树立安康向上的世界观、人生观，觉察不良苗头刚好实行适当方法指责指正，应教化好子女，不要随意和生疏人接触或随意约见网友； 2.假如孩子不幸遭受绑架，要尽量保持冷静，不要信任犯罪分子的承诺，要在第一时间向公安机关报案，协作警方侦破案件。 学生 1.仔细学习，解除杂念，要刚好把被别人殴打、敲诈或其他感觉到危急的状况告知教师或家长，让他们扶植自己想方法处理； 2.择友应当征求一下家长或者教师的意见，不要随意及社会上不三不四或不相识的人交往，更不要随意跟人出去，不要跟不相识的网友见面，不要吃生疏人的东西、喝生疏人的饮料； 3.不要轻易对外讲解并描述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目的； 4.跟同学出门之前，最好先给自己的父母打个 ，把状况向父母说清晰，征求父母意见； 5.假如不幸遇到绑架，要找时机报警或者逃走，尽量视察清晰自己被绑架的位置，以便报警时可以精确说出自己所处的位置，便于挽救 布置作业：1.怎样预防绑架？ 2.假如遇到绑架，应当怎么应对？ 板书设计： 2.遭受绑架巧脱身 “绑架”的概念 小学生如何预防绑架教学反思：4.平安用药保安康教学目的：1、家庭根本备药的种类、原则和合理用药。 2、驾驭一些常用药物的名称、作用和运用方法。 3、关注社会，关注平安用药，关注自身和别人的安康状况，培育正确的人生观。教学重点和难点：1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和运用方法；概述平安用药的常识。 2、难点：合理设计、改善小药箱。教学设计思路：本节课贴近生活，好用性强，不仅能进步学生的医药、卫生常识，还能培育学生的实际应用实力。通过小组讨论沟通，获得平安用药的常识，强化平安用药的意识。教学过程：（一）、创设情景导入2005年的春节联欢晚会中舞蹈“千手观音”曾让很多人感到震撼，中国残疾人艺术团21位聋哑舞蹈演员表演的千手观音给人最多的是心灵的振颤。从他们身上，我们看到了非凡，看到了奇迹，看到了自强不息。可大家知道吗？这21位演员并不都是生来就是聋哑人，如领舞邰丽华就是由于两岁时的一次生病，注射了过量的链霉素针剂而丢失了听力。在我国，及邰丽华一样遭受的聋哑人还有很多，教师调查到了以下一组数据：（学生阅读数据：据调查我国现有的180万聋哑儿童中，有60以上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人中，6080及药物不良反响有关。而据统计，我国每年5000多万病人中至少有250万人入院治疗及药物不良反响有关，其中50万人是严峻不良反响，因此致死的人数每年约有19.2万人，比传染病致死的人数还要高出数倍。） 可见平安用药关系到人一生的安康和家庭的华蜜，今日，就让我们一起来理解一些平安用药方面的学问。（二）、行动在线： 活动一：处方药和菲处方药在日常生活中，当同学们遇到一些身体不适或诸如感冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？（学生踊跃发言）好多同学自己或家人在生一些小病时，一般都不用去医院，而是干脆吃两片药就好了，这样既能节约时间，又可以刚好治病，不会耽搁学习和工作。这样做是可以的，但前提条件是家长肯定要具有肯定的医学常识，对稍微病症的诊断和用药方法正确，才能获得良好的效果。那你们通常是通过什么渠道来获得这些药的呢？ （学生答复）如今我们四周有很多药店，同学们有没有随父母一起去药店购置过药物？你们知道父母购置的药物都有哪些种类吗？活动二：如何平安合理用药： 归纳家庭根本备药种类和家庭备药原则：1、抗生素2、消化不良药3、感冒类药4、解热止痛药5、胃肠解痉药6、抗过敏药另外家庭不宜存放过多种类的药物，存放时间不宜过长）活动三：平安合理用药应留意的问题合理用药的几大原则： 1、勿盲目用药2、要对症下药3、要标本兼治 4、正确选择合并药物5、药剂量恰当6、疗程恰当7、适当的时间 8、适当的途径我们在家庭备药时常常遇到药物打算了很长时间却还没有吃，我们如何识别药品是否变质呢？药物购入后，要进展妥当保管应把药品保存在阴凉、通风、枯燥的地方，详细的保管原则有哪些？（学生自己阅读并讨论）生病了要吃药，药物是饭前服用还是饭后服用呢？小组讨论，教师巡察）小组汇报讨论结果空腹服药药效快，但会引起肠胃不适，而餐后服药削减了对肠胃的刺激，却影响了药效。药物是饭前服用还是饭后服用，要根据药物的特点及治疗的须要而定。活动四：乱用抗菌药的危害：1、诱发细菌耐药2、危害人体器官3、导致二重感染活动五：吃错药怎么办 1、稳定心情，不能过于惊慌2、正确处理，方法得当（三）、课外拓展随着生活程度的进步，人们也越来越关注自身的安康，很多家庭装备了家庭保健小药箱，有多少同学家里有家庭小药箱呀？请同学们以小组为单位，进展沟通，讨论并思索： 怎样的家庭小药箱才是布局科学，运用合理的？ 总结： 医疗用具消毒纱布、消毒棉、胶布、温度计等外敷药各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等 内服药感冒药、退热镇痛药、消炎药、腹泻药、冷静催眠药、 维生素类等 急救药 硝酸甘油、复方降压片、伤心定、硝酸异戊酯等由于家庭保存条件有限，而药物也有肯定的保质期，因此家庭用药不宜多备，在保管上要按药物运用说明书上所示的贮藏方法存放，常常查看、更换、确保家庭备用药品的质量，保证用药的平安。（四）、课堂小结不管是家庭小药箱的设计，还是药物的保管和服用，都须要具有肯定的医学常识，这样才能科学、合理运用药物，才能真正进步自我保健实力。（五）、教后反思5.远离隐性爆炸物一、教学目的：1、 知道什么是隐性爆炸物 2、 知道日常生活中哪些地方存在隐性爆炸物？有什么潜在危害二、教学重点：相识隐性爆炸物，及隐性爆炸物爆炸的预防三、教学难点：隐性爆炸物如何加强防范四、上课班级：小学三年级五、教学时数：2课时六、教学过程： （一）导入情景聚焦氢气球爆炸儿童氢气球，是小挚友们特别喜爱的玩具。不仅外表美丽，而且还很好玩，放开手就会升上天空，特别好玩。眼下正值元旦，之后还有春节，大街小巷里卖气球的自然就多了起来。家长觉得就是给孩子买个玩具，殊不知背后隐藏着很大的平安隐患！30日上午，霞山体育场实行了一场亲子兴趣运动会，吸引了不少家长和孩子前来参与。最初，活动进展的很顺当，孩子也越玩越快乐，但活动大约进展到一半时，现场用于供孩子们玩耍的一串氢气球突然爆炸，事故造成在旁边围观的10名家长，以及6名3至4岁的小挚友受伤，其中一些小挚友和家长的脸部、颈部红肿乌黑，有的头发被烧焦。所以今日我们就来讨论一下什么是隐性爆炸物它有什么潜在危害。（二）请打算好的学生谈谈生活中的隐性爆炸物平安隐患以及如何预防。 （三）教师教学：氢气球中并不是纯的氢气，而是氢气及氧气的混合气体，这个气体本身在常温常压下是平安的，但假如混合气体到达了着火点或者被引燃，很有可能造成瞬间爆炸。尤其冬天空气枯燥，人们身上的衣服简单摩擦起电，而静电产生的电火花，就有可能引燃这种混合气体，造成爆炸。一般状况下，人们不会将手机爆炸及电池联络起来。但事实上，手机爆炸的真正根源是电池。专业人士认为，电池爆炸发生的根本缘由是运用了伪劣产品。家里的发胶、香水、花露水、杀虫剂等物品也属于隐性爆炸物。2、如何防止隐性爆炸物爆炸? （1）不要携带氢气球乘坐公共交通等（2）要将香水等隐性爆炸物放在阴凉枯燥处，远离火源。  3、为了保障平安，防止爆炸事故的发生，同学们应当理解一些防爆方面的学问。1) 要理解爆炸物的性能。在接触爆炸物前，我们要理解它的根本性能，比方，它在在什么条件下会爆炸？有多大的爆炸力等等。 2)氢气球避开在太阳下暴晒（四）延长平台你知道吗？在燥热的夏季，车内放置一下物品是存在爆炸隐患的：一次性打火机；汽车香水；老花镜；手机电池高温下也简单发生爆炸。（五）总结：学生相识隐性爆炸物及隐性爆炸物的预防常识，进步防范意识，增加自救自护的实力是特别必要的。（六）课后反思6.体育熬炼防受伤教学目的： 1、认知目的：理解体育运动损害发生的缘由及防范常识。   2、技能目的：知道体育运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。 3、 情感目的：对平安科学的熬炼身体有相识，明白体育运动要做到科学、合理、平安，有自我爱护意识。重点难点：      1、教学重点：知道体育运动的平安留意事项。 参与体育运动时的平安留意事项是学生今后体育运动中保障自身平安的准则之一，因此是教学内容的重点。 2、教学难点：体育运动平安意识得到深化，防范学问技能在今后的体育运动中可以自主运用。 在体育运动时，平安防范可以削减运动平安事故，要求学生具有较强的自我爱护和应对实力，对于学生有肯定的难度，所以是教学内容的难点。       教学形式 ：导练式课堂教学形式 1、指导学生自主探究、觉察、沟通、寻求答案。 2、引导学生进入教学情境，以学生为主体，让学生结合自己的体育熬炼阅历以及活动经验参及课堂互动，突出教学重点和打破教学难点。 教学策略：主动参及教学策略 通过实例、课件、师生互动等，指导学生结合体育活动经验或阅历主动参及。 教学手段：多媒体教学 根据教材的内容，考虑学生已经具有的平安防范学问及技能，充分利用多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、沟通、学习等一系列的师生活动绽开教学。发挥学生的主观能动性，激发学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性。 课前打算 1、学生的学习打算：查找搜集及小学生体育运动平安常识相关的资料。 2、教师的教学打算：查找搜集图文、视频和音频等资料，制作课件，细心备课，梳理思路，预设想课，打算教具。 3、教学环境的设计：师生互动，调动学生主动参及课堂互动沟通。 4、教学用具的打算：调试操作多媒体，课件演示。 教学过程： （一）视频导入（欧洲杯足球赛片段） 1、导言：同学们，看过足球竞赛后，有什么感受？有没有危急呢？ 学生各叙己见。 2、引导学生自主探究：运动损害发生的缘由。 学生讨论沟通，各自发表。1）相识缺乏 对运动损害预防的重要性相识缺乏，未能主动有效地实行预防措施，或措施不当，及易导致运动损害的发生。 2）打算活动缺乏 （1）不做打算活动就进展剧烈的体育活动，及易造成肌肉损伤、肌腱扭伤，韧带拉伤等运动损害；      （2）打算活动敷衍了事，在运动系统和神经系统的功能尚未到达相宜程度，就进展运动，易对器官功能造成损害；      （3）打算活动内容不得当或打算活动过量，致使打算活动无效或身体功能有所下降。 3）心理状态不良 在活动中由于急燥，恐惊、羞涩、麻木、缺乏阅历或不自量力，也简单导致损害事故。 4）气候因素 过高的气温柔潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻伤或其它损害事故。 5）身体素养弱，体育根底差，一时不能适应体育活动的须要，简单发生损害事故。 6）违背课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体损害事故的缘由。 3、体育课及体育活动应当留意那些平安事项？ 学生发表自己的见解。 4、教师归纳出示课题：体育熬炼防受伤 （二）延长平台 冬季运动应当留意那些事项？（演示文稿） 充分热身再熬炼，用口鼻呼吸，搓手脸等部位，熬炼后刚好换衣防疾病等。7.室内污染要留神一、教学目的： 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。二、教学重、难点： 重点： 1、 举例说出家居环境的主要污染物。 2、 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 难点： 讨论防止室内环境污染的有关措施 三、课时支配：1课时 四、教学过程： 一创设情景，引入新课 教师活动                                  1、媒体展示一装修美丽的新居子，同时呈 现资料：装修及疾病，并提问： （1）、这房子能立刻入住吗？为什么？   （2）、装修材料中的一些有害物质是导致某 些疾病的发病率增高的重要缘由之一，它会 引起哪些疾病呢？ 2、展示一般家庭的居室图片： 陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看 一 看，想一想及你家有相像的地方吗？你的家 居环境如何呢？学生活动 1、看图片和阅读资料：答复问题 （1）、易造成环境污染。（2）、儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病。2、思索、联想。二活动：给你的家居环境打分： 1、评价我们的家居环境的表中所设计的工程是否合理？好友补充吗？2、给你的家居环境打分。    3、引导学生讨论：   （1）通过调查，你们觉察家居环境中哪些问题可能会影响我们的安康？   （2）你盼望的家居环境是什么样的？五、延长平台常见的室内污染：化学污染 物理污染 生物污染六、教后反思8.平安留守保平安教学目的： 1、理解留守儿童的成因、生活、学习等现状， 2、培育学生的爱心，培育对家庭对社会的责任感， 3、感悟亲情、敬重亲人，养成酷爱家庭、酷爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。 教学重点：感悟亲情，培育学生的爱心，对家庭对社会的责任感。 教学过程： 一、导入： 在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到及亲人相处的温馨和华蜜，能感受到亲人之间的关爱及包涵。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？ 1、你理解的“留守儿童”是指哪种类型的？学生同桌讨论。 2、师根据学生答复引出“留守儿童”的真正含义。 留守儿童就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。这么说，在我们四周有哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？学生在小组内沟通，做出数据统计。 二、问卷调查(留守儿童填写) 几次没交作业？上课是否能主动答复？ 一天或一星期花多少零花钱？ 一年能和父母见几次面，通几次 ？ 作业是谁辅导的？ 爱好爱好有哪些？你喜爱谁？ 志向是什么？你如今最须要什么？最想得到什么？ 你想对学校说点什么？ 在金钱和父母的关爱方面你选择什么？ 小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的开展，给祖国经济和社会开展所作出的宏大奉献，并弘扬酷爱劳动这一中华民族的荣耀传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要变更这种对社会分工、对劳动存在肯定的错误相识，我们应从更高的境界去重新谛视父母的劳动，去重新谛视社会分工的必定性，应消退一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的敬重、对务工人员及其子女的敬重。 三、表演小品留守儿童的一天 问：看了上面的表演，你有什么想法？ 四、留守儿童朗读爸爸妈妈，我想对您说 问：听了他们的肺腑之言，你想说什么？(让学生体会留守儿童的孤独、孤独) 四、落实行动扶植留守儿童 同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学须要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关切、扶植留守同学是我们义不容辞的责任。我们能为留守儿童做些什么呢？ 学生沟通讨论，教师归结： 班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照看，让留守儿童感受到集体的暖和。融入到集体活动中，感受集体的力气。 欢乐三帮一。三名学生和一名留守儿童结队，到家中感受暖和。平常生活中，多多关切留守儿童，组成班级大家庭。五、小结 ：同学们，让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进绚丽的明天！从如今开场，我们专心去关爱留守儿童，用情去感动他们，用爱去暖和他们，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，在美妙的花季放飞志向和盼望。