幼儿园教育笔记《让孩子学会真正的分享》.docx

幼儿园教育笔记让孩子学会真正的提供教育笔记：让孩子学会真正的提供今天下午放学，我们幼儿园老师的孩子月月，又来我们教室玩了。 听着他那声甜甜的老师好，看着他那憨态可掬的小模样，我们真是打 心眼里喜欢他。所以，每次他一来我们教室玩，张老师总是变着法儿 的从口袋里或者是包里掏出一块糖、一个小面包塞到孩子的手里。今 天也不例外，看见月月过来，张老师从桌子上抓出两块糖，塞到孩子 的手里。得到零食的月月刚要吃，看到自己班里的孙老师过来。就伸 手把自己手里地糖递给孙老师，孙老师也没怎么在意，说了声谢谢后 就顺手接了过来。没成想小月月的脸一下子垮了下来，眼泪汪汪的说: 可是那是张老师给我的，我还没吃呢孙老师一听，忙说:你不是送给 老师了吗怎么又要要回去呢可是，以前你们都会还给我孩子委委 屈屈的答道。经过月月送糖这件事，我突然间发现了一个我们教育的误区：每 次孩子提供时，我们总不舍得要，习惯性的夸他们一句：你真大方、 真懂事，然后，就把东西又还到孩子的手里。久而久之，孩子就形成 T：我让让就行，别人是不会要的，东西还是我的，我还会得到赞扬 的错误意识，这也就形成了我们俗称为假大方。而当有的人真正接受 了他们提供的东西时，他们会受不了，出现跟月月一样的表现，这是 我们最不想见到的。所以，从现在起，无论是家长还是老师，我们要从小培养孩子。 接受孩子提供给你的每一颗糖、每一朵花，然后告诉孩子你的感谢, 并在适当的时候把你的东西提供给他，让他体会到相互提供的快乐。