幼儿园教育笔记推荐《老师不是我》.docx

幼儿园教育笔记推荐老师，不是我教育笔记：老师，不是我小宝，班上一个较为特殊的孩子，年龄较小，行为偶尔另类，不 论是平时课堂还是特长班课程，他总是人在，却从来不参与，但时常 会给我们点小意外小惊喜小宝是个不善于沟通也可以说是不太喜欢 和别人沟通的孩子，但时常会发出点怪声音引起我们的注意。今天的课堂上，老师正在带着孩子们徜徉在快乐的知识海洋中， 突然又是一声惊叫打断了这个情节，老师问：这是谁啊怎么了啊这时 几乎所有的小朋友异口同声地说：吕小宝mdash;mdash;而这时小宝 似乎有点委屈又有些气愤的说：老师，不是我!老师又问：到底是谁啊 可是大家仍固执的认为是小宝，但从小宝的对抗声中可以感觉到应该 不是他，在旁边配班的我忍不住起来问了问偶尔也会犯这个样问题的 童童，童童，是你吗他有点不好意思了，勇敢的成认了是自己，于是 我告诉他以后课堂上不能发出这样的声音来，同时也对其他的孩子说: 以后小朋友一定要听清楚了，确定了是谁做的事情，才可以举报他错 误的行为，像今天大家都没有听清楚，就说是小宝，就冤枉了他对不 对啊!事后我也和小宝沟通了一下。事后我也反思了一下，作为一名幼儿园老师一定要有敏锐的观察 能力，能够洞察到每一个孩子的内心和平时的行为，更不能不分青红 皂白的去冤枉了他们或是委屈了他们，孩子的性格养成在于我们方方 面面的照顾和影响，我庆幸自己的质疑和多询问，否那么恐怕小宝就要 蒙冤了，另外对于那样不善于沟通的孩子我们更应该给予他们更多的 关注和关怀，让他们感受到他人对自己的爱，慢慢的翻开他们心灵的 大门。