部编版六年级语文课外阅读理解25篇.docx

（一）夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这 霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波 浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着 的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最 后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，那么呈现出一片 肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大， 那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂 在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮 了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面 上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹 里的星斗互相辉映，煞是好看。1 .指出这三段文字每段重点描写了那种景物，作者分别将它们比喻成什么。第一段：将 比作 O第二段：将 比作 O第三段：将 比作 O.摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。（ ）一（ ）一（ ）一（ ）.“夜色加浓，苍空中的明灯越来越多了。“这句话中“明灯”指的是 o2 .这几段文字描写的是海滨夏夜黄昏时分的景色，从内容上来看，作者是按照 顺序来写的。3 .从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。佳句摘抄：喜欢原因：（二）晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地套拉着脑袋，蝉在 枝头拼命地叫着。“"一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结 队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了黄昏， 一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷 声像爆炸似的，“”响起来。在这电闪雷鸣之中，“”,大雨 从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着 伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“"直响。 渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩 虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地 间变得凉爽极了。1.选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。（填序号）“才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！” 果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇 头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：“算了，算了，还 是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。”小智也急了： “不！不！ ”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的 小草，说：“小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！ ”.按要求从短文中各找一个成语写下来。写动作的： 写语言的： 写心理的： 写神态的： 1 .照样字写词语。嫩生生滔滔不绝可怜巴巴.短文中的小草经受住了哪两次考验。(1)(2)4 .佳句摘抄。(1) 一个比喻句：(2) 一个拟人句：5.小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来?(十一)心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永 远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的 唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！ ”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一 个愉快的下午。”小姑娘惊呆了 ！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来单独走了。小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥慈祥慈悲 地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人j匕j T ng hu i sh e n （）地听着，一副tdo zu i （）其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！ ”说完，他仍自顾自走了。这样过去了 7天。许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城 里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特 意 特别 特殊去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的孤独 孤单 的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了 20年哩！ ”一个知情人告诉她。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，果然 突然竟然是个聋子！小姑娘惊呆了 ！1 .在文中（）里写出正确的汉字，在 里用标出合适的词语。2 .仔细阅读短文，填空。（1）小女孩因为 被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的 而成为有名的歌星。这一个故事，使你获得的启示是（2）文中两次写到小姑娘惊呆了，第一次因为；第二次是因为.老人为什么两次说完话后“顾自走了”？3 .用“”出文中对老人的神态描写，简析其作用。作用：（十二）关心孩子的好干部孔繁森党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他 跑遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。 住院期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行 车赶到现场处理。1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的 一个地震千省i xu 上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、 曲印和贡桑哭喊着扑到他的怀里。孔繁森特地dn w e i 着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。”他zh U fu当地干部，一定要安置好这三个孤儿。孔繁森【】紧张的忙着救灾，【】心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到羊日岗时，决定亲自承当起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩 子，孔繁森先后献血900毫升。孔繁森一个人孤独在外，【 】要工作，【 】要带孩子，作为副市长 的他，真够劳累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再 教他们读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常 把尿撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。 孔繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。生活条件变了，孩子们吃东西开始tid。t T 起来。孔繁森 就带着孩子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的 生活，他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，4号来长大了，好好建 设自己的家乡。”.根据拼音在空线上写出词语。1 .在文中【】内填上合适的关联词语。2 .联系上下文理解词语。疲惫不堪：语重心长：3 .孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是略写的是 o4 .用“”画出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。我被感动，是因为（十三）燕子的双腿被一个小孩“喀嚓” 一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交 瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚入世相比，这些只不过是一出出缺乏挂齿的小小杂乱的悲剧而已， 但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以 肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂蹒、摧残？ 再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？1 .用"II ”将短文分为两局部，并概括每局部大意。第一段：第二段：2 .文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。3 .阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”(1)这个句子在文中的作用是 o(2) “触目惊心”的意思是(3)从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？(4)将这个句子改写成反问句。4 .短文最后几个自然段应读出 的语气。5 .针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们保护生灵、保护动物。(1)(2) (十四)说说低碳生活近日，首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕，大会向世界发 出了值得关注的“中国碳信号”。其实，在此之前，低碳生活已经悄()然走到我们身边，如今，正以“迅雷不及掩耳之势”成为一种时尚的生活态度。所谓“低碳”，指的是较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活” 指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量，是一种低能量、 低消耗、低开支的生活方式。那么，如何“低碳”地享受生活呢？要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”。因为电动电器会在生产和使用 的过程中，消耗大量高含碳原材料以及石油，变相增加了二氧化碳的排放量。止匕外，室内设 计应以自然通风、采光为原那么，减少使用风扇、空调及电灯的几率。其次，在交通方面要尽( )量节省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐轨道 交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。开车出门的朋友，在购物时，要优 先考虑使用轨道交通工具。如果迫不得已开车前往，一定要在购物前列好清单，尽可能一次 购足。再次，要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具，减少打印机和 机 的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物，如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内 的甲醛，也能分解复印机、打印机排除的苯，并能够咽( )下尼古丁。办公中的废纸 可以集中重复利用或回收循环再用。最后，“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千 克，这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源那么要 少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁，从工厂处( )理、灌装、运输到销售，已 经耗费了很多不必要的能源，造成了很多不必要的温室气体排放。有些容器甚至是不可降解 的，所以很容易造成污染。今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容。让我们自觉行 动起来，珍惜地球资源，保护我们的生存家园吧！1 .给文中加点的字注音。2 .下面的两个字你准备怎样记住他们的字形？暨：帷：3 .什么是低碳生活？请在文中用“一一”划出有关的语句。4 . “那么，如何低碳地享受生活呢？ ”是一个 句，其在文中的作用是.就如何“低碳”地享受生活，作者从哪几个方面提出了建议？(1) (2) (3) (4) 6.联系生活实际，说一说自己在采取“低碳生活”方式方面，自己可以做些什么？(至少 写出两点)(1)(2) (十五)静静地等待西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机 会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二 十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、 地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上 女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎 进入了一个魔幻般的梦境。突然，一个急刹车。我不由得大喊 出什么事啦嘘 扎达嘎仁将食指靠近 嘴唇 示意我别出声 然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来, 聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大局部都 有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适 合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起 头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放 心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领平安通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的 是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有 条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才沉着地穿过公路。这 时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说： “这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的 事，有时，我们要等上好几个小时呢！ “他的嘴角上清楚带着得意的微笑。高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原 留给我的最美好的印象！1 .给第三自然段没有标点的地方加上标点。2 .联系上下文理解以下词语。魂牵梦绕：有条不紊：3 .短文第一节中景物描写的作用是 oA.表现了西藏的美丽与圣洁。B.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。C.说明了藏羚羊生活的环境优美。4 . “高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来给 以表现的？5 . “这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。这个比喻句将 比作 o.看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？（十六）美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃 圾的地方。怎么力、？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都 不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。 我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边 挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图 案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两 笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的 居民没来这儿倒垃圾，纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。 人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边 抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝 头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只 有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1 .在文中里填上合适的关联词语。2 .写出以下词语的近义词。仍旧一一（） 慷慨一一（） 奉献一一（）.根据短文内容，完成下面的填空。（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得，o（2）第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 栽花苗。（3）以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了，人们不但不往这儿倒 垃圾，而且纷纷，使这里的景色变得更美了。（4）第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。这里的“好主意”应该是.摘抄文中的优美语句，并说说自己喜欢的理由。佳句摘抄：喜欢理由:3 .本文告诉我们一个什么道理，请用“”在文中画出来。（十七）鲁迅的读书法鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把 自己的读书方法介绍给青年们。鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量, 大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇随便翻翻的 短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要 拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”他认为：“多翻”可以开阔视野，启 迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻 醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比拟法”，因为“比拟是医 治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对 的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍稽康集中附有别人的赠 答和论难的编法。他编伪自由书准风月谈时，后面也附录了有关的别人的文章，以便 于读者进行比拟，帮助读者区分真伪、是非、优劣。怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比 看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这 回吃过了，和我猜测的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只 看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他 希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。1 .解释词语中加点字的含义。醛爱读书:手不程卷：勤读不鬟：融会贯通：2 .文中的“毒品”和“麻醉品”指的是,这里用的是 的修辞方法。3 .文中的两个问句是 oA.疑问句B.反问句C.设问句4 .根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格读书法采用该种读书法的好处5 .用学过的成语、诗句或名言警句分别概括二、三、四自然段的段意。第二自然段：第三自然段：第四自然段：6 .联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。（十八）给颜黎民的信颜黎民君：昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是 我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（爸wu ）数学，理化，史地， 生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺 花残，泪下，是可恕（n 口 shu ）的，他那时科学还不兴旺，不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物， 所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（xU sU）科学书里，也许有几种，让 调查一下再说罢。其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看 电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片（pi an pi Gn）子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。(1)雨前(2)雨中(3)雨后.将短文分成三层，用“”在文中标明。2 .从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。比喻句：拟人句:(三)我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之 类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声， 听见令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见 树顶间的青天，看见令眼睛望得更远更细。仿佛，仿佛可以看到 天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉， 连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花 的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着假设隐假设现的紫色消息, 一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一 吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”， 仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了 花梗。1 .给加点字选择正确注音。血脉(xue xie) 曲径(qti qu)负荷(he he) 弹簧(tdn dan)2 .照样子，写词语。鲁迅四月十五夜1 .在括号内给加点的字选择正确的注音。2 .写出下面词语的近义词。缘故一一（）倘假设一一（）譬如（）向来（）3 .将下面词语选择合适的填写到文中的里。固然黯然自然当然.联系上下文理解词语的含义。常识：糊涂：4 .读句子，回答以下问题必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限， 枯燥了。这个句子以 来打比方，说明只有，才能 O “许多花”比喻， "蜜”比喻 O5 .鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？（1）（2）（3） .这是 写给 的信中的几段文字，主要讲了，从中可以看出鲁迅 o（十九）谁也无法描绘出他的面目，世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑 暗都无法改变他行进的节奏。当禧蕾在春风中粲然（zhan）开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭 声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhui）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视 周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土, 把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锂 亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘 出来的。生命的繁（ydn） 和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥 远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他 占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（ydn）没了他的脚印。1 .你认为以下哪一项作题目最恰当：（）A.时光B.时间C.光阴D.岁月2 .按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项为哪一项：A.展缀延掩B.绽缀延淹C.展坠衍掩C.展坠衍掩D.绽坠衍淹.文中 处填关联词，依次正确的一组是：A.而尽管尽管便因为B.在即使即使就由于C.但不管还是便因为D.都哪怕或是就由于4.对修辞方法判断错误的一项为哪一项：（）A.悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B.当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C.有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D.他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）5.从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（）A.岁月无情，不要有非分之想。B.光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C.时光易逝，不如及时行乐。D.年华虚度，无可奈何。6.这篇文章从表现方式上看，属于：（）A.议论B.抒情C.说理D.叙事（二十）诗中的秋秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。 但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身 旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色 彩！正和诗中所说：“雨侵坏竟新苔绿，秋入横林数叶红。”秋天的田野，到处 充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，真是“一年 好景君须记，最是橙黄橘绿是时。”“一层秋雨一层凉。”中秋过后，晚上凉意渐渐浓厚，真是“秋风杂秋雨， 夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”诗人也常常借助“秋”来抒发感情，比方马致远的天净沙秋思：“枯 腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人 借助旅途中的秋天黄昏的景物，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家 的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！诗中的秋让我陶醉，让我冥想.联系上下文理解词语。五彩缤纷：欣欣向荣：1 .将短文用分为三段。2 .短文第二局部段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“一一”将其画出来。3 .除了短文中的句子，与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。写秋声的：写秋色的：写秋思的：（二十一）不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学 著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说 惟有诗歌是最亮的 一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：”等闲识得东风面，万紫千红总是春。''在的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一 样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样 的塞（）外雪天。诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。1 .在括号内给加点的词语注音。2 .解释下面词语中加点字的含义。骄傲良多：谩天飞舞：3 .在文中的空线处填写诗人的名字。4 .仿照画“一一”句子造句。5 .另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春：夏：秋： 冬： 6 .用“一一”画出文中点明中心的句子。（二十二）神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，每次乘车穿过藏北无人区时总会 不由自主地想起故事的主人公一一那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公 路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了 自己消费一局部外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的 对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来 了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃 走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同 时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕 竟是个老猎手了，双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它 倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜 的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中 惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打 开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀胱当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里, 静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了一一天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋 了。同时埋掉的还有他的猎枪从此，老人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1 .从文中找出以下词语的近义词。接济()善良()清楚()2 .仔细读36小节，理出事情开展顺序。发现藏羚羊一()藏羚羊f ()藏羚羊一()藏羚羊3 .为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存” ？请根据文中相关内容概括。4 . “这时候老人全明白了”老猎手明白了什么？5 .文中哪句话给你印象最深？请说出理由。6 .藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。 请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。（二十三）荣获勋章的狒狒南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄。一天，农场主马尔在野外工作时遇到一 生病 的小狒狒，他把这只狒狒收留下来，细心照料它，还给它起了个名字叫“杰克”。杰克生性 温和，聪明伶俐，马尔非常喜爱它，他和杰克朝夕相处，形影不离。第一次世界大战爆发后，马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。军队里的士兵们见到杰克都 非常喜欢，上级也破例接纳了这位编外“士兵”，还发给它一 特制的军装。训练时，杰克 规规矩矩地站在队伍中，见到了上级，还学着士兵的样子行举手礼。年底，杰克随马尔跟着 队伍一同开赴前线。夜晚站岗时，马尔总带着杰克。作为哨兵，杰克是不可多得的奇才。它的感觉比人敏锐 许多倍，士兵们很难发现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵。一大，士兵们经过长途行军， 一个个疲劳不堪，一到宿营地就睡倒了。月上中天时，有几 敌人偷愉摸了过来，要偷袭营 地，情况非常紧急。就在这时，杰克发现了敌情，立刻拉住主人马尔的上衣，并发出短促的 叫声。酣睡中的士兵们被惊醒了，拿起枪很快投入战斗。战斗中，马尔肩部负伤了，杰克像 发疯一样又跳又叫，寸步不离地守护着马尔，直到战斗结束。第二年初春，马尔所在的军团在比利时遭到敌人炮火的猛烈攻击。爆炸声震耳欲聋，士 兵们伤亡很大。杰克冒着横飞的弹片和翻滚的浓烟，拼命地在自己和马尔周围垒石头，构筑 掩体。这时，一 炮弹呼啸着飞来，杰克立即用自己的身体挡住了马尔。炮弹爆炸，一 弹 片击中了杰克的腿部，它昏了过去。得救的马尔伤心极了，他背着杰克撤出了战场。由于伤 势过重，野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术。战争结束后，马尔去医院接回了杰克狒狒。在兵营里，杰克受到官兵们的热烈欢迎。由 于杰克在整个战争中表现得英勇无畏，上级晋升它为下士官，还特别授予它一勋章。1 .写出以下词语的近义词照料一一（）温和一一（）接纳一一（）守护（）2 .从下面选择适当的量词填到文中的 处。套只枚颗块股3 .为什么说“作为哨兵，杰克是不可多得的奇才”？4 .短文主要通过哪五件事来表现狒狒的可爱的？第一件：第二件：第三件：第四件：第五件：5 .读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（二十四）这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的 冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死 死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼 虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、 亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭, 着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门 外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是 在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中一一确切地说，是“阿哥” 遭到群狼袭击的危急时刻。也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了， 眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵 败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的 “阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近 处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一 趟。他顿时猜测可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在 铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴 奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮 水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的 习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地 方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事 件。这是谁的过错呢？1 .写出以下词语的近义词谨慎（）巡察（）明白（）事件（）2 .写出加词语的意思（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（）（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（）3 .本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了哪三件事？第一件：第二件：第三件：4 .认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？5 .认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有 这样的变化？6 .读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（二十五）歌女韩娥春秋时，韩国有一个善于唱歌的民间女歌手，人们都称她韩娥。韩娥不但人长得漂亮, 嗓音优美，而且在她的歌声中倾注着全部感情，因此她的歌声有着强烈的感染力。她唱起欢 快的歌，人们跟她一起高兴；她唱起悲伤的歌，人们跟她一起落泪。一次，韩娥从韩国来到齐围，在经过齐国都城临淄时，身边带的干粮吃完了，就在都城 的雍门卖唱求食。她那动听的歌声召来了一大批听众，人们把她围得水泄不通，一个个听得 出了神。韩娥唱罢，人们纷纷解囊，掷钱资助她。韩娥用卖唱的钱买了吃的，填饱了肚子， 便离开走了。但听过她歌的人都觉得她那优美的歌声还在梁间回绕，一连好几天都没消失， 就好像她没有离去一样。当天，韩娥住进了附近的一家旅馆，旅馆中有人欺侮了她。她便拖着长声哀哀地哭，哭 声似泣似诉，附近不管是年老的，还是年轻的；不管是男的，还是女的都一片悲苦，相对流 泪，三天吃不下饭。他们发现韩娥已经走了,急忙把她追回来，一起谴责了那个欺负她的人， 并要她再为大家唱几支歌。韩娥却不过雍门居民们的盛情；就为大家引吭高歌。街坊的男女 老少听了，都情不自禁地拍着手跳起舞来，把先前的悲哀忘得一干二净。韩娥唱完歌，雍门 的居民们一起凑了不少路费，送韩娥上了路。后来，