2022年湖北省武汉市新洲区达标名校中考语文押题卷含解析.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.以下有关文学、文化常识表述不正确的一项为哪一项（）A.狼选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集聊斋志异。B.天净沙秋思的作者马致远，元代戏曲作家、散曲家，天净沙为词牌名。C. “江阴”位于长江南岸，“洛阳”位于洛水的北面。D.醉翁亭记作者是欧阳修，北宋文学家、史学家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的谥号。2.下面有关文学常识的表述，正确的一项为哪一项（）A.爱莲说和陋室铭分别是唐代的刘禹锡和北宋的周敦颐的作品，“说”和“铭”都是古代的文体。B.济南的冬天的作者是现代作家老舍，原名舒庆春，他还著有小说茶馆、骆驼祥子）等。C.吴均的与朱元思书与陶弘景的答谢中书书，两文题目中的最后一个字“书”，都指的是书信。D.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的作品，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球装在套子里的人等。3 .以下各项对诗词理解有误的一项为哪一项（）A.陆游十一月四日风雨大作深沉地表达了陆游收复园土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神。向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。B.杜甫春望一诗中，“烽火连三月，家书抵万金”是说自安史之乱以来，战火不断，家人的平安让人倍加惦念。以夸张手法来形容家书的珍贵，表达了他对家人的强烈思念。C.辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事，赢得生前身后名”，含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争，表达了诗人的愤懑之情。D.李商隐无题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”外表写蚕丝和蜡泪，实际上说的是对意中人无尽的思念和至死不渝的爱情。4 .以下各项中对诗歌理解不正确的一项为哪一项（）A.使至塞上一诗记述了诗人王维出使边塞的情景，描绘了途中所见到的苍凉雄浑的边塞风光。含蓄地表达了诗人因受排挤而孤寂、落寞的情感。B.李商隐在夜雨寄北一诗中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了诗人与思念的人相聚后一起回忆巴. B错误，鳏化为鹏是作者想象出来的。鲸：传说中的大鱼。鹏：这里指传说中的大鸟。3 .这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的 思考，获得人生启迪、审美情趣等。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。告诉我们：客观现实 中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。【点睛】翻译北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲤。鲤的大，不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真 不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着 海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记 载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。 它是乘着六月的大风而离开北海的。”山野中的雾气，空气中动乱的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝, 这是它的本色吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。8、1. 借 已经介词，比 停止.抄完后，（我）跑着把书送回去，不敢稍稍超过约定的期限。君子广博地学习并且每天屡次反省自己。2 .即使愚笨的人，不停地学习，最终都会有所收获（或“故余虽愚，卒获有所闻”）;广博地学习就能使自己智慧明 达（或“那么知明而行无过矣”）。作者克服了得书、求师、叩问之难。【解析】.此题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。注意：既：已经，到了。于：这 里是介词，比。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此句中重点的词 有：走：跑，这里意为“赶快”。逾约：超过约定的期限。己：自己。2 .此题考查对文章内容的理解。通读全文，疏通文意。第一问可由甲文和乙文末尾句“故余虽愚，卒获有所闻”“那么 知明而行无过矣。”理解作答。第二问：“计日以还，走送之” “不敢稍逾约”从侧面表现了作者的得书之难。“尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”表现了求师之难、叩问之难。【点睛】译文【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气 酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的 期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能 与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了 他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教：有时遭 到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最 终还是得到不少教益。【乙】君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的， 然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，但是（用火萃取）使它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎（圆到） 如圆规画的一般的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。所以木材 经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己, 那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。9、1.（1）兴起（开始、发动）（2）赶得上（赶上、到达）冬间养蚕冬月无桑2. 瞠目久之 考虑问题要周全或考虑问题从实际出发【解析】.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。句意为：农事正 忙。兴：兴起。句意为：古人都不如啊。及：比得上。1 .此题考查学生对文本内容理解与分析能力。根据文本中的内容可知，尉日：“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下 田，又使养蚕，恐民力不给。”令日：“然那么君有何策？ ”日：“某见冬间，农隙无事，不假设移令此时养蚕，实为两 便。”由此可知，尉提的建议是“冬间养蚕”。根据“令笑日：'君策甚善，古人不及。但冬月何处得桑？' ”可知, 他没有想到的是“冬月无桑”。据此提炼作答即可。2 .此题考查学生筛选文章信息及对文章中心的理解能力。根据文中信息，从文中“尉有夜半击令之门者，求见甚急” 到“令笑日：'君策甚善，古人不及。但冬月何处得桑？'尉瞠目久之”的表现，让我们在发笑之余，更懂得了无论 做什么事都要三思而后行的道理。选自寓林折枝 谢肇涮年代：明参考译文：有个尉半夜敲县官的门，非常急着求见。县官说“半夜有什么事啊，请等天亮吧。”尉说：“不行啊。”县官披 着衣服马上起来点灯，让尉就坐。还没坐定，问道：“什么事这么急？难道有盗贼作案，您要前往捕捉吗？ ”说：“不 是。”“那么是家人有意外疾病吗？ ”说：“不是。” “那么为什么就不能等到天亮呢？ ”说：“我见这春夏相交的 时候，农事正忙，百姓都要下田，又让养蚕，恐怕民力应付不来啊。”县官说：“那么您有什么方法？ ”说：“我见 冬季，农忙的间隙无事，不如把养蚕的命令改在此时，实在让两边都很方便啊。”县官笑道：“您的方法很好，古人 都不如啊。但是冬季哪里有桑叶啊？ ”尉瞪着眼睛半天，拱手深深作揖道：“夜已经很深了，我想您该睡觉了。”10、1.有绿色国民才有美丽中国。（或：）没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重, 美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。2 .加强环保宣传；学校教育中，增强孩子们的环保意识，实现环保”小手拉大手”；要有完善的法律法规并严 格执行；减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。3 .举例论证：举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处分的例子，证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格 执行。比照论证：把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处分的到位与中国的不到位进行比照，强调提高违法违 规本钱可以促进社会风气的变化、良好习惯的养成。4 .例如一：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的 道德法那么。一一康德例如二：法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心 灵之中。例如三：真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。一一亚里士多德例如四：不以规矩，不能成方圆一一孟子5 .例如：绿色国民应该是勤俭节约、文明健康、奉行绿色低碳的国民，而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文 明的人。【解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 有的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点那么需要结合论题、论据等内 容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和 提炼。文章由作者老家“填水塘堵污染”的事，引出了本文的中心论点一一没有公众环保意识的普遍增强和行为方式 的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。概括后就是文章的标题“有绿色国民 才有美丽中国”所表达的观点。1 .试题分析：为了真正到达准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有三个原那么：带着题目，通读 全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速 浏览全文，验证答案。此题可结合文章的第6段“要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保 宣传”，第7段“在学校教育中“从娃娃抓起”，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后催促父母和长辈自觉保护 生态环境，实现环保'小手拉大手'”，第8段“最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成 本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成”，第9段“让我们'起而行'，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢 侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变”来概括作答。2 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过 典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。比照论证：比照论证的作用就是突出有力地论证作者所要表 达的观点。解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，结合各种论证方法的独特作用进行分析。文章第 8段列举了韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处分的例子，并与中国对乱丢垃圾者处分不到位的事实进行比照, 运用了举例论证和比照论证的方法，具体有力地论证“要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规本钱，促进社 会风气的变化、良好习惯的养成”这一分论点。据此理解作答。3 .试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充道理论 据时，要围绕着本段文字的分论点，从“法律法规的作用”的角度，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、 俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。答案是多元的。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。文章中的“绿色”是指人在生活中要奉行勤俭节约、文明健康、绿色低碳的生 活，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象的发生，从而改善生态环境。据此，运用“绿色国民应该是而 不应该是”的句式拟写作答即可。【点睛】 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方 法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根 据论题并结合文章内容自己来概括。11、1.例如一：人要学会适应。例如二：人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。5 .通过写露珠在适应不同的环境时所表现出的不同状态，引出了论题及中心论点一“人要学会适应”，同时作为论据 支撑中心论点，激发读者阅读兴趣，照应文题。6 .举例论证，用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者的事例具体论证了适应一种环境，可以在自己的心灵深处打上鲜明 的烙印这一分论点（观点）。7 .例如：首先提出分论点：适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。然后列举 在巴黎人们适应安静的环境的事例加以论证。最后得出了适应安静的环境，境界也会得到提升的结论。8 .例如：我们升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面 对新的生活，不害怕，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。【解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 有的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点那么需要结合论题、论据等内 容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目(或论题)，文章的开头和结尾进行分析和 提炼。点睛：寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论 点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论 点要根据论题并结合文章内容自己来概括。1 .试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要从结构和内容两个方面进行分析，并要结合文章特点。议 论文开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言，还能起到论证 中心论点的作用。结合文章内容分析即可。2 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过 典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更 深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论 证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。文 章列举了 “叶嘉莹适应环境成为蜚声中外学者”的事例，运用了举例论证的方法。结合分论点或论点分析其作用。3 .试题分析：考查分析议论文的论证思路。解答时要结合议论文的基本结构形式，在梳理文章层次的基础上，加上一 些诸如“首先”“其次”“然后” “接着”“最后” 一类表思路的词语，结合文章的具体内容分析作答。注意对事实 论据要作简明概括；表述中要分析所使用的论证方法。4 .试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受 想法为主，一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。但要注意观点正确。三、应用12、(1) “快闪”是由陌生人用网络等方式，在同一时间、地点做指定行为后迅速离开的一种短暂的行为艺术。(2)快闪作为行动短暂的行为艺术，就像一阵凉风，舒适爽快，能调节我们生活的心绪。【解析】(1)下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。根据： 简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只 有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。抓住“快闪”的基本属性和本质特征 组织语言即可。(2)仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写 作手法相同，比方修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“运用比 喻+两个形容词+动宾结构”来仿写即可。四、综合性学习与写作13、我不后悔在我所有做过的事情当中，有过不舍，有过感动，有过惊讶，有过后悔那些事让我懂得了谦让，懂得了同情, 懂得了热心，懂得了关爱其中有一件事，就如一颗夜空中最亮的星，无时无刻陪伴着我，一想到它，我就对自己 说，我不后悔。那一天，正值酷暑。天气热得让我受不了，仿佛老天爷开了一个烧烤摊子，涂点油估计我都能熟了。水泥墙壁反 射着白花花的光，我皱着眉头往前走着。我的心，很烦躁，仿佛里面藏着一只随时都要怒吼的猛虎。这时，一位清洁工爷爷引起了我的注意，只见他握紧手中的扫把，“沙，沙一一”，一点一点地扫着地上的 纸屑和落叶，离他不远处的路边，已有齐膝高的垃圾堆。他的头上只有几根短短的白发，我经常看到这位老爷爷，他 早中晚都在这条路上扫着地。我多么想帮帮他，对了，我可以为这位爷爷买一瓶冰水呀！让他解解渴，清清凉。不一会儿，我买了一瓶水，拿 在手里，那冰凉的感觉瞬间透过掌心，传遍我的全身。真舒服啊！我开始犹豫：“我到底要不要把冰水给这位爷爷呢？ 我只要两元钱，只能买一瓶水，我又和他非亲非故，我也很需要这瓶水！”那位老人停了下来，用肩上的毛巾擦了一把汗，抬头瞪了一眼天上的太阳。不知为何，我坚定地走向清洁工爷爷, 我微笑地向他说着：“来！爷爷，这瓶水给您解解渴！”清洁工爷爷愣了一下：“哎呀一一,这怎么好！真是谢谢你！ ” 清洁工爷爷不好意思地接过那瓶水，并连声向我说了好几次“谢谢”。“没关系！只是一点心意！您为我们做的贡献太多了。”我又微笑着冲爷爷说道。后来，我的一些朋友听说了这件事，都说我傻，自己的东西还送给别人，都说我会后悔的。后悔吗？不，我不后悔。我失去自己的一份小东西，却为无私奉献、默默无闻的清洁工爷爷送上一份清凉，这又 有什么值得后悔的呢？又有什么觉得可惜的呢？我没有伤害别人，我帮助了别人，我遵循了自己的情感，我不后悔， 永远都不会后悔。这件事虽然过去很久，依然像夜空中一颗最亮的星星，闪耀在夜空，温暖着我的心。【解析】（-）作文标题“我不后悔”。每个人成长的道路，都不可能一帆风顺，但无论怎样，经历过便是一种财富，如果让 我们重新走过，我们仍不会感到后悔。这道命题的关键点乍看上去有两个，一是“我”，一是“不后悔”，但仔细阅 读文题后，不难发现，文题中还有一个隐藏的关键词，那便是不让我后悔的“某件事”、“某种经历”或者是“某份 情谊”、“某种回忆”、“某个选择”回想我们的生活及成长经历，其实可写的内容很多，比方尝试的失败，比 如做好事不被认可，比方结识的好友却面临分别等。（二）材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想， 是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸等。材料中的现象在生活中也比比皆是，为此，我们可以从猎鹰、 农夫等多个角度构思立意。以下立意可供参考：（1）摆脱依赖，依靠自己。猎鹰不告别依赖，怎么能在天空中经受风 吹雨打？人不告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦？（2）不留退路，才有出路。有时置身于命运的悬崖绝壁、后 无退路时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。（3）压力就是动力，成功需要逼迫。人往往是 有惰性的，没有压力，就少了前进的动力，而来自外部的逼迫会唤醒人的斗志，激发人的潜能，最终使人到达自己不 曾企及的高度。（4）切莫安于现状。安于现状，满足于自身现有的条件，不思进取，最终将会被社会淘汰。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。山夜雨的情景，表达了相逢的喜悦。C.李白的行路难一诗表达了诗人积极入世的追求，他摆脱了歧路彷徨的苦闷之后满怀对理想的执着追求，自信 而乐观，展示了诗人强大的精神力量。D.苏轼的定风波通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出他旷达乐观的生活态度，寄寓了超凡脱俗的 人生理想。5 .补写出以下空缺局部。孤村落日残霞，o （天净沙秋）,脉脉不得语。（迢迢 牵牛星）夜阑卧听风吹雨， （十一月四日风雨大作）问今是何世，乃,O （桃花源记）,竭其庐之入。（捕蛇者说）6 .班级开展“畅游幻想世界，感受科学精神”名著阅读活动。下面是同学们到的两那么材料，根据要求完成任务。材料一：海底两万里插图图（2）图（2）材料二：我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”，其性能基本接近“鹦鹉螺号” o “蛟龙号与2017年5月23日完成在世 界最深处下潜，潜航员在水下停留近9小时，海底作业时间3小时11分钟。而当时距离凡尔纳创作海底两万里已 有149年。1 .现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子。请从材料一中任选一幅图片，说说海底两万里中与之 相关的情节。2 .天体物理学家史蒂芬霍金预言：人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八 十年。结合材料一和二，谈谈你对这个预言的看法。3为了让同学们关注科幻作品阅读，小雨写了一份建议书草稿，请你修改。建议书同学们：科学幻想小说，依据科学原理、开展趋势和科学假说，展示了人类对未来的大胆 想彖。刘慈欣作品就获程了国际雨果奖，好厉害呀。阅谈科幻小说有助于全石提升我 们的语文学科素养。为此我建议同学们适当多读些科幻作品，具体措施如下：行文要围绕中心，不旁生枝节。1 .把科幻作品纳入班级阅读书目，课内外结合，构建全石的知识近哭。2 .以小组为法住，进行科幻阅读“小专题”研究。3 . 同学们，让我们一起进入探险与幻想的世界，领略文学之美名！小雨请删去建议书中一句与中心无关的话。请你再补写一条建议，不超过30字。二、阅读7.阅读文言文，按要求回答以下问题。庄子一那么北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为携。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其 翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。1.下面选项中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.怒而飞怒发冲冠B.齐谐者，志怪者也聊斋志异. C.其正色邪其真无马耶D.是鸟也 实是欲界之仙都 .用现代汉语翻译下面句子。技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2 .下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项为哪一项（）A.第一段庄子用大胆的想象和夸张手法，从鲸鹏形体、活动天地、神奇变化、飞腾气势等角度，塑造鲸鹏形象。B.第二段引用齐谐之言为鲸化为鹏的故事提供依据，说明鲍化为鹏的事情在现实生活中是真实存在的。C.在苍茫的太空中，大鹏与尘雾皆是渺小的，说明大与小是相对，而非绝对的。D. “鲸鹏”形象在后世作品中经常出现。李清照渔家傲中就用“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去” 表达自己的精神寄托。4.逍遥游是庄子中的代表作，也是先秦诸子中的名篇。请结合实际，谈谈本文给你的启示。8.阅读下面的文言文，完成以下小题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒, 现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕 圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻。劝学（节选）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，糅以为轮， 其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行 无过矣。绳：合乎拉直的墨线。糅化（rou）:通“糅”，用火烤使木条弯曲。暴：通“曝”，晒干。参：通“叁”， 屡次，表概数。）.解释以下句子中加点的词。每假借于藏书之家（） 既加冠，益慕圣贤之道（）青，取之于蓝而青于蓝（） *学不可以已（） *1 .用现代汉语翻译以下句子。录毕，走送之，不敢稍逾约。君子博学而日参省乎己。2 .（甲）（乙）两文的作者认为“学不可以已”的原因分别是什么？甲文作者因此而克服了怎样的困难？请就选文内容 加以概括。9 .阅读下文，完成以下小题。尉有夜半击令之门者，求见甚急。令曰：“半夜有何事，请俟旦。”尉日：“不可。”令披衣遽起取火，延尉入 坐。尉曰：“某见春夏之交，农事方兴，百姓皆下田，又使养蚕，恐民力不给。”令曰：“然那么君有何策？ ”曰：“某 见冬间，农隙无事，不假设移令此时养蚕，实为两便。"令笑曰：“君策甚善，古人不及。但冬月何处得桑？ ”尉瞠目 久之。尉：县尉。令：县令。1.解释以下句中加点词。农事方兴（）古人不及（） 2 .尉半夜急见县令为的是向他提的建议，而他没想到的是o.尉从“求见甚急”到“”的表现，让我们在发笑之余，懂得了 的道理。10 .有绿色国民才有美丽中国刘毅笔者老家的村子里，水塘上曾经漂浮着各种垃圾，水体发黑，污染严重。家里条件好一些的村民都不敢喝井水, 而是买桶装水喝。媒体曝光后，当地政府很重视，采取了一些措施。一年后回到家乡，发现最终的解决方案是：水塘已经彻底被 填平了。村干部说，虽然村里增设了垃圾集中堆放点，经常组织打捞水塘里的垃圾，但水塘周围的群众仍然经常乱丢 乱倒，环境卫生难以保持，不得已才采取了这个方法。.“填水塘堵污染”的事例告诉我们，没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重 重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。开电动车绿色出行的市民，拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师，为生态环保鼓与呼的环保达人近年来，中 国公众的环保意识显著增强，越来越多的人积极参与生态环境保护。但很可惜，这样的人还太少。在一些农村地区， 化肥农药过度使用导致食品源头污染，垃圾随处乱扔，“屋里现代化，屋外脏乱差”的现象屡见不鲜。在不少城市里, 一些公共建筑夏季空调温度过低，无证烧烤摊烟熏火燎，倡导多年的垃圾分类形同虚设，有人长时间停车时不熄火。我们都是污染的制造者，也应该是环境的维护者，公众踊跃参与环保、支持环保，对全面建成小康社会不可或 缺。亿万公众能否践行绿色生活，这关系到生态文明建设能否取得显著成效，关系到让良好生态环境成为人民生活质 量增长点的蓝图能否实现。要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传，不断吸引环保“同盟军”，汇聚环保 正能量。在学校教育中“从娃娃抓起”，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后催促父母和长辈自觉保护生态环境， 实现环保“小手拉大手”。不过，这还远远不够。最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规本钱，促进社会风气的 变化、良好习惯的养成。例如，我国多个城市推行垃圾分类几无成效，一个重要原因就是监督、处分不到位。而在韩 国，对于不按规定丢弃垃圾的人，通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后，会处以20万到100万韩元（1元人民币约合 4韩元）的罚金；在日本，如果发现有人乱扔垃圾，所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回，进行口头教育，按 照法律规定，不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。在期盼蓝天碧水的同时，我们既要问国家为我们做了些什么，也要问问自己为社会、为子孙后代做了些什么。 让我们“起而行”，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤 俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。这样，山青水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。1 .文章的中心论点是什么？2 .文章认为“践行绿色生活”需要采取哪些举措？请分点概括。3 .文章第段运用了哪些论证方法？请列出来，并加以说明。4 .请为第段补写一条格言警句作为道理论据.请结合文章内容，以“绿色国民应该是而不应该是”的句式，写出你对“绿色国民”的理解。11.阅读下文，完成小题。做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境 时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适 应。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学 会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看 到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛 围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠蜚声中外的 学者。适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这种 的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味 艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静， 我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不害怕，不多疑，如果每走一步都要 前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型，她刚入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府 的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之，不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中 表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。（选自作文素材有删改）.本文的中心论点是什么？1 .请分析开头第段文字的作用。2 .第段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？3 .请将第段的论证思路填写完整。首先提出分论点：,然后加以论证，最后得出 的结论。4 .请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境？ 三、应用.阅读下面文字，按要求作答。“快闪行为”或“快闪影片”简称快闪，快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。 其中“快闪行为”指比拟多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术，或以简单的拍摄来记 载。“快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片，其以影片在网络的传播效果为主，拍摄时难度较高，为到达影片效 果会反复屡次，流传度较广，常与公益或商业相结合进行传播。简单地说就是：许多互不认识的人用网络或其它方式, 在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列指定的歌舞或其 它行为，然后迅速离开。“快闪族”是都市时尚文化中的一种，是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自 发表达内心的某种情感。目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花，其中快闪歌舞我和我的祖国就是各地 百姓对祖国一份最热情的告白。（1）根据以上信息，请给“快闪”下定义，字数不超过45个字。（2）为了让更多人了解“快闪”，请抓住“快闪”的特点，仿照下面的句子，另写一句话，以做宣传。文明作为个人修养的行为表达，就像一把火炬，温暖明亮，能指引人们前行的方向。 快闪作为行动短暂的行为艺术，O 四、综合性学习与写作.以下作文，任选其一。作文（1）题目：我不后悔作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。国王收到了一份礼物 只威武的猎鹰，他从未见过这么漂亮的猛禽。可从到王宫的那天起，这只猎鹰就待在 枝头纹丝不动。国王召集了各方神医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起，但所有人都无功而返。于是国王命人去找 一个熟悉野外环境的农夫进宫。第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：“你 到底用什么方法让这只猎鹰飞起的？ ”农夫低着头回答道：“陛下，我的方法很简单，那就是砍断这只鹰抓着的树枝熟悉野外环境的农夫更清楚猎鹰的本性。切断猎鹰依赖的温床，激发猛禽的生存本能，才能让猎鹰在属于自己的 空间找回自己。让人才找到适合的位置，才能发挥其最大潜力，绽放他的美丽。有人说，压力就是动力，成功需要逼迫。有时置身于命运的悬崖绝壁、退无可退时，人才会集中精力奋勇向前， 从生活中争得属于自己的位置。作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观; （3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。参考答案一、积累1、B【解析】B.天净沙为曲牌名。不是“词牌名”。应选B。2、C【解析】A项改为：爱莲说和陋室铭分别是北宋的周敦颐和唐代的刘禹锡的作品，“说”和“铭”都是古代的文体。B 项改为：济南的冬天的作者是现代作家老舍，原名舒庆春，他还著有话剧茶馆、小说骆驼祥子等。D项改 为：装在套子里的人作者是契诃夫。3、C【解析】C. “了