2021-2022学年河北省唐山市七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

2021-2022学年河北省唐山市七年级下学期期末语文试题考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX考前须知：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选一选）产点击修自第I卷叩文字说明评卷人 得分一、选一选1.以下传统文化常识有误的一项为哪一项（） A.女婿是神话传说中造人、补天的神。B.古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“家父”属于敬辞。C.中国古代家庭教育的方式有很多，以家信的形式对后辈予以教诲和劝勉是其中的一种。D.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，中国古代大多以“右”为尊。第II卷（非选一选）请点击修改第n卷的文字说明评卷人 得分二、字词书写2.根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）去年春上到延安，后来到五台山工作，没有幸以身xDn（）职（纪念白求恩）。（2）直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股zhuo（）人的热浪。（走一步，再走一步）（3）三妹便飨思（）着她去拿一只来。（猫）（4）我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是没有称职（）的。（皇帝的新 装）评卷人 得分 三、句子默写第1页/总17页此题考查对西游记中孙悟空的名号由来的探究。孙悟空是中国古典神魔小说西游记中的主要角色之一。由开天辟地以来的仙石孕育而生, 出生地位于东胜神洲的花果山上，带着猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋 过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的 法术。孙悟空的名号的由来：例如一：孙悟空认为自己是美的，是崇高的，故自称“美猴王九"猴王”代表了它的自信，对 于统治者的向往，它认为自己可以上天入地、无所没有在。“美猴王”喻示着张扬个性、渴望 的人生理想，这也有明代心学的理念贯穿其中。例如二：弼马温，“弼”是纠正、辅佐的意思，“温”有洗涤之意，将它狂妄没有羁的心烧涤净, 修成清净之心说明了想要通过管马官的这个职位来一改孙悟空狂妄自大的个性。由孙悟空到 弼马温名号的变化，乃是一个“束心”的过程。例如三：齐天大圣，天即天子、玉帝，它区区一个石猴竟要与天齐名，并称自己是圣人、大 圣。这一名号充分显示了它要求，要求平等，反封建礼教的思想。这狂言妄语看似是一毛猴 没有明事理说出的，但实际上说明了作者对于打破封建等级制度，追求平等的向往。例如四：斗战胜佛，是孙悟空的一个名号，可谓是实至名归。“斗战”符合孙悟空的性格特点, 也说明了它的主要功绩是通过斗战保护唐僧西天取经，到达对自己的修行。斗战也概括了孙 悟空的一种对抗，它对于权威统治的对抗、追求的贯穿小说始终，“斗战”二字恰如其分地表 现了这一精华之处而“胜佛”说明它最终是胜了，斗战取得了胜利，它也通过斗战的方式修成 了佛。这是对它对抗的一种肯定，也对它历经磨难修心过程的一种肯定。5. (1)沉下心来认真阅读名著的同学没有到二分之一。(从表格中得到信息，语句通顺即可) (2)例如1：悦读角例如2： “读”占整头【解析】此题考查图文作息转化。图表中对班级40名同学阅读朝花夕拾和西游记情况的了解。从图表可知，没有读两部作品的同学分别是8人和2人，大局部人都进行了阅读；在阅读的 人中，只读译文和读了局部的人占多数，这说明，很多人都没有静心阅读；而进行选读和专 题探究的人只有12人，这说明沉下心来认真阅读名著的同学没有到二分之一；同时也有没 有少同学选取了“精读与跳读”的方法，这说明，有没有少同学会选择合适的读书方法。答案第2页，共9页 综上分析，概括作答即可。（1） 此题考查文学角命名。所取之名一定要符合读书这一行为特点，要形象生动，让人一看便明白其用途。同时注意5 字以内的字数要求。例如：“读”领风（1）摒除杂念和干扰，宁静专一。（2）增长。（3）听到，这里指“使听到”。（4）奇闻6. （1）淡泊名利就没有能明确自己的志向，没有集中就没有能到达远大目标。（2）得到一 个人的劳力，并非从井中得到一个人。7. B有闻而传之者，国人。【解析】（1）句意为：依靠内心安静来修养身心。静：摒除杂念和干扰，宁静专一。（2）句意为：没有学习就无法增长自己的才干。广：增长。（3）句意为：使宋国的国君知道这件事。闻：听到，这里指“使听到”。（4）句意为：听到这样的传闻。闻：传闻、奇闻、消息。6. 此题考查文言文句子翻译，注意词语的翻译。（1）淡泊：内心恬淡，没有慕名利；明：明确；致：到达；远：形容词活用为名词，远大 志向。（2）得：得到；一人之使：一个劳动力；于：在。7. B.“文章只概括了治学的”有误，根据“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远，夫学须静，才须学也”可知文章概括了做人和治学的。应选B。8. 此题考查对文章内容的理解与分析。穿井得一人讲述了打出一口水井后，可以得到一个人的人力，没有用再派人去外面的井 里打水；外人却理解错了意思，以为是“穿井得到一个活人”，到处传。“求闻之假设此，没有答案第3页，共9页假设无闻也''说的是到处传的国人。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。没有恬静寡欲无法明确志向，没有排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心 专一，而才干来自勤奋学习。如果没有学习就无法增长自己的才干，没有明确志向就没有能 在学习上获得成就。纵欲放纵、消极怠慢就没有能勉励心志使振作，冒险草率、急躁没有安 就没有能修养性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多没有接 触世事、没有为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！【乙】宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，派家里的一个人去打水，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打 水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这 件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个 人的劳力，没有是在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻，还没有如没有听。9. “我，再见牧羊人的所见所闻。10. .指以前被废弃的的村庄，现在被一片绿色覆盖。11. (1)这样过了一年，次世界爆发了。(2)次世界是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的， 但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，像拯救世界的一样在改变世界，为世界为人类 创造美好的生活。12. 例如：(1)他是一个有着非凡毅力的人。如选文第段写到：“眼前的一切，没有是靠什么先进的 技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”。(2)他是一个有着坚定信念的人。如选文第段写到：“这个男人坚持做着自己想做的事。(3)他是一个沉默寡言的人。如选文第段写到：“他还是那么沉默寡言，我们就这样静静 地，在他种的树林里，转悠了一整天。【解析】此题考查信息的筛选与概括。本文第自然段写战争结束，“我”踏上了去往那片高原的路，又想起了植树的牧羊人。第答案第4页，共9页 自然段写“我''见到了牧羊人，并了解到牧羊人改养蜜蜂了，而且一直在种树。第自然 段写作者在牧羊人所种的森林里的所见所感所悟。应选段内容可以概括为：“我”再见牧羊人 的所见所闻。10. 此题考查词语含义的理解。第自然段”这一带乍看好像没有什么变化。没有过，当我来到 那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上”“我想, 那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧”分析可知，“灰灰的薄雾”指的是被废弃的的村 庄，现在被一片绿色覆盖。11. 此题考查词句含义的理解。（1）毁灭：彻底破坏或消灭。本文中，毁灭指的是次世界，要第自然段“这样过了一年， 次世界爆发了”分析。（2） “毁灭”在文中指的是次世界给世界带来的毁灭性的伤害；第自然段“我们就这样静静 地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，的一块，有11公里宽。当我 想到，眼前的一切，没有是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”分析可 知，创造指的是默默植树的牧羊人，用自己的双手创造出来的勃勃生机，他像一样在拯救被 破坏的世界，创造美好生活。据此分析作答。12. 此题考查人物形象的赏析。第自然段“我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块， 的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，没有是靠什么先进的技术，而是靠一个人 的双手和毅力造就的”分析可知，他是一个有着非凡毅力的人。第自然段“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望没有到边的山毛樟树林就是证明, 它们长得足足有我肩膀这么高了”分析可知，他是一个有着坚定信念的人。第自然段“吃惊得说没有出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森 林里，转悠了一整天”分析可知，他是一个沉默寡言的人。14 .小时候寒暑假常在外婆家度过，外婆为我织的黄色小绒帽引人注目，回到城里上 学时也伴随我朝往暮归，外婆新织黄绒线帽让我决定寒假回去陪外婆。15 .对绒帽品质的描写，表现了外婆的用心、仔细、对我深深的爱：对绒帽样式和尺寸的描 写，表现了我已长大，但在外婆心目中的我和审美标准还停留在过去，暗示我很久没有回去 答案第5页，共9页陪外婆了，为下文决定寒假回去陪外婆做铺垫。16 .例如1：运用虚实的手法，将“明黄色的绒帽”虚写幻化成“外婆的脸”，而且“满带笑意， 满含期待。似乎是外婆在召唤，为下文写决定寒假回去陪外婆做准备，表现了我对外婆的 思念。例如2：划线句运用比喻的修辞手法，将绒帽尺寸小戴在头上有点紧，比作“外婆裹 紧我的双臂”，形象生动的写出了外婆对我的爱之深，和我对外婆的思之切。17 .小时候在“我的外婆”家度过的时光是幸福快乐的，回忆是幸福的温暖的。表达对“我 的外婆”的感激、思念之情。表达像外婆这样的长辈对晚辈们深深的爱是无法用语言衡量 的。唤醒人们：亲情之间虽有没有变的爱，但也常常需要我们的陪伴。（写出任意两点即 可）【解析】此题考查文章内容梳理与概括。由第段“小时候，寒暑假我常常在外婆家度过”和第段“记得我小学的个寒假就待在外婆 家。可知：小时候，我常在外婆家过寒暑假；由第段“约莫一个星期，外婆夜以继日将一顶绒线帽织好了，是明艳的黄色”、“量衣的阿 姨倚在门边，连声夸赞我这黄线小帽好看”和"甚至要过我的绒帽里外打量着，说是也要学着 给女儿织上一顶这个样式的帽子' 可知：外婆为“我”织的黄色小绒帽非常引人注目；由第段“冬去春来，我又回到了城里，回到了学校。那顶承载了多少赞誉的话语和羡慕的 眼神的黄色小绒帽也一直粘在头上似地伴随着我朝往暮归”，可知：“我”回到城里上学时， 那顶黄色小绒帽也伴随“我”朝往暮归；由第段"收拾衣橱时，看到衣橱的一角静静地躺着一顶崭新的黄色绒线帽”和第段“便从 衣橱里取出了那顶绒帽，细细地打量着那线法确实是外婆的手笔”、第段“晚饭时，我 跟妈妈商议这个寒假去老家陪陪外婆"，可知：外婆新织的黄色绒线帽，让我决定寒假 回去陪陪外婆。据此概括即可。13. 此题考查句段作用的分析与理解。阅读文段，由第段“那绒线的品质是极好的，摸在手上，绒绒的，软软的，满含暖意”可知, 这顶黄绒帽的质地，又绒又软，可见外婆为织这个黄绒帽，花费了多少时间和精力，这也是 外婆对“我''爱的深沉、温暖的表达。联系下文第段“约莫一个星期，外婆夜以继日将一顶 绒线帽织好了，是明艳的黄色”分析，可知这顶崭新的帽子与外婆之前给我织的帽子是有着 答案第6页，共9页密切联系的，开篇写这顶崭新的帽子，再引出下文“我”在外婆家过寒暑假，外婆为“我”织帽 子的回忆，这样就形成了前后照应的关系。再第段“帽子的样式有些陈旧，还是多年前流 行的款式''和"这尺寸，只适合小学里的孩子，便悻悻地放回了原处”可知，“我”已经渐渐长 大，但外婆的审美还是停留在外孙女小时候的印象阶段。从这里也可以读出，“我”已经许久 没有回去陪伴外婆了，外婆对“我”的印象仍旧停留在过去的回忆中，这里表现出了“我”内心 的愧疚之感，也为下文“我”准备寒假回老家去陪外婆作铺垫。14. 此题考查语句的赏析。分析画线句，“明黄色的绒帽”是“我”眼前的这顶崭新的黄绒帽，“幻化成了外婆的脸，满带 笑意，满含期待''那么指的是“我”由这顶崭新的黄绒帽想到了曾经对我倍加呵护与关心的外婆, 沉浸在了自己对外婆的想象之中，属于虚写。所以这里是运用虚实的写法，以“黄绒帽”以触 发情感的物品，表现了“我”对外婆的真切思念之情。“轻轻地、双手颤抖地”那么是巧用叠词和 细节动作来表现出“我”对外婆的深沉的爱，这份“爱”让我内心颤抖，想要小心翼翼地去感受 它的温暖，可见“我”对外婆的思念之深沉。再由“像外婆裹紧我的双臂”可知，这里还运用了 比喻的修辞手法，将如今显得有点紧的黄绒帽比作外婆裹紧我的双臂，生动形象地表现出了 外婆对我的“爱”是多么深沉，也表现出来了“我”对外婆的思念是多么的深切。15. 此题考查文章主题的分析与理解。阅读文章内容，由第段“宝贝乖，外婆帮你解了扣散散热，脱了衣服会着凉的”和第段"买 糖的大娘最可亲，她捏捏我的小脸蛋夸两句俊儿，再给一块我吃的高粱饴；量衣的阿姨倚在 门边，连声夸赞我这黄线小帽好看；买菜的阿姨也是乐呵呵地打招呼，甚至要过我的绒帽里 外打量着，说是也要学着给女儿织上一顶这个样式的帽子”可知，小时候“我”在外婆家度过 的寒暑假时光是非常幸福快乐的；作者开篇以“一顶崭新的黄色绒线帽''来引出下文的童年回忆，正是为了表现出自己对外婆深 深的感激与思念之情。我们小时候可能都经历过长辈的呵护和陪伴，他们给予我们的爱看似很简单，可能就是一顶 样式陈旧的帽子，可能还没有能与我们如今的身体变化相适配，但这份爱依然是热烈而深沉 的，无法用言语或来衡量。“我”在被这样的亲情包裹着，逐渐长大、远行，而陪伴“我”的那位长辈也在时光的雕琢下渐 渐老去。时间虽然在没有断向前，但长辈能给予我们的亲情却始终没有变，正如一句话说的: 答案第7页，共9页树欲静而风没有止，子欲养而亲没有待。趁着我们年富力强，趁着亲人还在，多抽出时间去 看看他们，他们也是需要我们的陪伴和呵护的。16. .例文：瞄准自己的靶心理想犹如天上的星，我们有如水手，虽然没有能到达天上，我们的航程都可凭它指弓I。“少年兴那么国兴，少年强那么国强，少年有志那么国有志”，瞄准自己的靶心，扣动扳机，像 般冲向成功！“飘如浮云，矫假设惊龙。”看着书法老师的行书，我对没有久后的比赛充满了信心！这，我瞄准了一等奖！一首龚自珍的己亥杂诗，是参赛作品，可我却总有儿字达没有到老师的要求。我很 担忧，担忧像上那样，一字毁一篇，落得个三等奖。有了靶心，必全力以赴！“春”字看似简单，但那三横的间距却把握没有好，下面“日”字的大小、位置也总抓没有 准。为此，我请教了老师。老师默没有作声，写下一个“春”字，对我说：“你知道练习书法最重要的是什么吗?”“坚 持！ ”我思索一二，回答道。“没有仅仅是坚持，还要先培养出一双善于观察的眼睛和一颗没 有浮躁的心。字已经写在这里了，你回去慢慢琢磨，我相信你是聪明的，你一定能击中你的 靶心！ ”听了这番话，我深鞠一躬。“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”面对困难， 我选择继续下去。接下来的几天，我放弃了玩乐，举起手中的毛笔，书写我的芳华!杜甫曾言“十日画一水, 五日画一石”，我也作文没有理由急躁。既已瞄准了靶心，从此，戒骄，戒躁。离比赛的日子越来越近，我加紧布局，琢磨，让每个字都展现它的光彩！比赛的时刻终于来临，手中攥着的毛笔已迫没有及待要在宣纸上挥洒，我的心也早已准 备在成长历程上加上一项荣誉了！提笔，沾墨。下笔如蛇，灵动自然；收笔如龙，苍劲有力；心如止水，波澜没有惊。此刻，手中的毛笔，早已成了一把，而我，举，瞄准，扣动扳机，让飞，飞向那属于我 的荣誉，我的靶心！“春”字，己没有再难为我，它乖乖顺从，蹦跳着在纸上找到自己的位置，展现它的魅力。答案第8页，共9页提笔，轻放。宣纸上，每一个字都按部就班，整齐，利落，面对这幅自认极好的字，我 嘴角微微上扬，交给了评委。一时半会儿打听没有到什么消息，我又回到了日常生活中去：做作业、练字、看电视、 运动偶尔也会想：那枚是否击中了靶心？一个星期过去了，杳无音信。半个月过去了，没有抱希望。当妈妈喜上眉梢给我报喜讯时，我早已淡忘。哦！我瞄准的靶心，击中了！人生的射击比赛中，我又拿到了一个十环！“有些鱼是永远关没有住的，因为他们属于天空。挑战一个个十环，瞄准自己的靶心, 人生因此而精彩，因此而无憾！【解析】【详解】此题考查命题作文。一、分析题目。“瞄准自己的靶心”，这是一个比喻性的命题，我们只要把比喻类题目中所表 达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来，然后从它的本体或象征意义出发进 行构思写作，就可以了。“靶心”可以喻目标，瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可 指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对于考生来说，他们经历了很多的人和事，成长 之中一定思考过自己的人生目标和理想。二、选材和立意。人首先要立志，也就是竖起自己的“靶心”。立志没有可盲目，首先要对自 己进行正确的人生。树立符合个人情况的志向，并坚定地做下去。“瞄准自己的靶心”，那就 是耍坚定的行动了。每个人都有短期的或长期的目标，有了目标才有方向，才会有动力。考 生既可以具体写自己做某件事时如何坚定自己的志向，也可以把目光放长远，讲述自己的人 生目标。立意可以是：选择适合自己的奋斗目标并努力实现；成长，需要咬定目标，心无旁 鹫；坚持自己的追求，没有要在意他人品评；解决问题，必须抓住关键环节和核心要素；盲 目效仿他人，必将一事无成等。具体地说，根据“瞄准自己的靶心: 作文可以选材于校园生 活、家庭生活或社会生活等。可以写打靶训练；可以写自己在成长过程中如何摆脱彷徨，确 定奋斗目标；也可以写自己为实现目标而执着追求的过程；也可以着笔于自己直面问题或者 错误的勇气；还可以聚焦于抓住核心解决矛盾的智慧。注意题目要求写成记叙文。答案第9页，共9页3 .在以下横线上填写出相应的句子。（1）我们大家要 o从这点出发，就可以 o （纪念白求恩）（2）远远的街灯明了，o ,好像点着无数的街灯。（天上的 街市）（3）僵卧孤村没有自哀，o （十一月四口风雨大作（其二）4 4） ,山入潼关没有解平。（潼关）评卷人 得分四、名著阅读4.阅读下面西游记中的两段文字，回答以下问题。【甲】祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的糊制、。我与你就身上取个姓氏，意 思教你姓'糊'O糊字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴没有能化育，教 你姓制、'倒好。狗、字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论， 教你姓孙罢。"猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望 师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名, 到你乃第十辈之小徒矣。”猴王道：“哪十二个字？ ”祖师道：“乃'广大智慧真如性海颖悟 圆觉十二字。排到你，正当悟字。与你起个法名叫做'A,好么？ ”猴王笑道：“好， 好，好！自今就叫做A也！”【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？" 猴王道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“没有劳师父盛意, 我原有个法名，叫做A. ”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一 般，我与你起个混名，称为B,好么？ "A道：“好，好，好。”自此时又称为B。（1）根据语境，填写出文中字母A和B指代的同一人物没有同阶段的称呼。（2）除了以上两个称呼以外，还有美猴王、弼马温、齐天大圣、斗战胜佛等，请从美猴王、弼马 温、齐天大圣、斗战胜佛四个称呼中选其一，说明这个称呼的由来。评卷人 得分 五、综合性学习鼠如£邹氐摒祖邮耻数®鼠如£邹氐摒祖邮耻数®O O堞O试卷第2页，共7页5 .某班开展“少年正是读书时”综合性学习，请你参加并完成以下任务。（1）以下表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的结果。阅读情况没读只读序言读了局部选读专题探究精读与跳读朝花夕拾8人3人10667西游记2人1人18487关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？ （20字以内）（2）为了激发更多同学参与到名著阅读中，班长计划在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学名著阅读成果，请你给文学角取个名字（5字以内，2分）评卷人得分阅读下面的文字，回答后面的问题。【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才 须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么没有能励精，险躁别没有能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多没有接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有 闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君今人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之假设此，没有假设无闻也。6 .解释下面加点的词语（1）静以修身 （2）非学无以广才（3）闻之于宋君（4）求闻之假设此 7 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）得一人之使，非得一人于井中也。第3页/总17页8 .下面理解有误的一项为哪一项（）A.诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿 子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B.文章只概括了治学的，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，比照 鲜明。C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后 人留存有多篇诫子书。D.诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养 性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠情险躁。9 .“求闻之假设此，没有假设无闻也”的评价是针对【乙】文中什么人的做法而言的？评卷人 得分七、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。这样过了一年，次世界爆发了。我应征入伍，在里待了五年。战争束了，我只得到一笔 微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯洁的空气啊！没有由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带 乍看好像没有什么变化。没有过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰 的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想， 那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬期。现在，他没有再放羊。他说，羊吃树苗，就没有 养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。 他一直在种树。种橡树，种山毛棒，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人没有敢相信。我吃惊得说没有出话来，他 还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大 块，的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，没有是靠什么先进的技术，而是靠一个人 的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望没有到边的山毛樟树林就是证明，它们长 得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，没有用再担忧被动物吃掉了；就算鼠地出郛氐摒祖邮血会®鼠地出郛氐摒祖邮血会®O 郸O O 照O 氐O试卷第4页，共7页老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他 认为谷底比拟湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站 立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来 的连锁反响，是我见过的最了没有起的奇迹！10 .请用简洁的语言概括选段的内容。11 .第段划线句中的“灰灰的薄雾”指的是什么？12 .体会第线段划线句的含义，完成下面两道小题。（1） “毁灭”一词需要原文中的哪句话去理解？（2）写出你对划线句的理解。13 .从选文情节来看，牧羊人是一个怎样的人？请课文中描写牧羊人的相关语句分析。（至少写 出两点）阅读下面的文字，回答后面的问题。一绒帽收拾衣橱时，看到衣橱的一角静静地躺着一顶崭新的黄色绒线帽。那绒线的品质是极好的，摸在手上，绒绒的，软软的，满含暖意。只是帽子的样式有些 陈旧，还是多年前流行的款式。顺手拿起，打算戴上试试，没有禁哑然失笑。这尺寸，只适合 小学里的孩子，便悻悻地放回了原处。吃饭时提到了绒帽的事，得知是去年父母回老家，外婆硬塞给他们的。外婆说是特意为 我织的，担忧我冬天早起上学挨冻。心中没有由一咯喳，我便从衣橱里取出了那顶绒帽，细细 地打量着，那线法确实是外婆的手笔。外婆是典型的乡村妇女，没读过书，只是年轻时在村里的扫盲班上认过一些字。她曾在 外公工作的小学旁边开过一个小商店。外婆虽说没什么文化，但办事干练，把小商店打理得井 井有条。她经商实在，从没有短斤少两。村里人都爱在她那置办东西，大到家庭用品，小到针 头线脑，小店里应有尽有。稍有闲暇，她便会做一些针线活来打发时光。小时候，寒暑假我常常在外婆家度过。记得我小学的个寒假就待在外婆家。我几乎每天都会和小伙伴们在外面疯，直到累了倦第5页/总17页了，嗅到饭菜香才跑回去，然后是一顿风卷残云。而这会儿，闹腾了半天的我整个人都出汗了, 少没有得脱了棉衣向外婆嚷嚷热。外婆两难，既怕我热得难受，又担忧我脱衣服着凉，于是哄 着我：“宝贝乖，外婆帮你解了扣散散热，脱了衣服会着凉的。”我继续闹，外婆笑着许诺：“外婆给你织顶漂亮的绒帽戴着，只要一热，咱就脱了帽子好吗？ "我这才消停，转而对“漂 亮的帽子”充满期待，前阵子外婆给表哥织的那顶蓝色儿的线帽一直被村里的老老少少夺好看 呢！约莫一个星期，外婆夜以继日将一顶绒线帽织好了，是明艳的黄色。外婆帮我戴上，带 我去镇子上赶集。这是我儿时记忆中最幸福的时刻：卖糖的大娘最可亲，她捏捏我的小脸蛋夸 两句俊儿，再给一块我吃的高粱饴；量衣的阿姨倚在门边，连声夸赘我这黄线小帽好看；卖菜 的阿姨也是乐呵呵地打招呼，甚至要过我的线帽里外打量着，说是也要学着给女儿织上一顶这 个样式的帽子冬去春来，我又回到了城里，回到了学校。那顶承载了多少赞誉的话语和羡慕的眼神的 黄色小绒帽也一直附在头上似的，伴随着我朝往暮归。直到天气转暖，要脱去冬装的时候，我 才依依没有舍地将它摘下，让妈妈洗净，收好。而今，那顶黄色绒帽早已没有知去向。是我已慢慢长大，它“娇小”的身躯已渐渐容纳 没有了我的脑袋；二是城里女孩子头上那色彩缤纷款式各异的绒帽布帽棒球帽平已分散了我的 注意力，夺走了我这颗追逐新潮的心但在外婆心中，那顶明黄的绒帽却永远是一个标准，关于色彩和款式的牢没有可破的审 美标准。而这个标准的设定，那么是她的外孙女的曾经的喜爱。这个牢没有可破的标准使她忽略 了已经渐渐长大的外孙女的脑袋的尺码和这个脑袋里日新月异的念头！想到这，我已是双眼模糊。那明黄色的绒帽慢慢幻化成了外婆的脸，满带笑意，满含期待。我轻轻地、双手颤抖地将它戴上，有点紧，却温暖，像外婆裹紧我的双臂人会长大，会变老；审美也会开展，会改变。但爱没有会褪色，没有会淡去。晚饭时,鼠如田郑氐堞祖邮血热地派鼠如田郑氐堞祖邮血热地派我跟妈妈商议，这个寒假去老家陪陪外婆。妈妈笑着点点头，瞬间已是满眼晶莹。14 .请按照顺序概括文章写了我和外婆之间的几件事。15 .第段为什么用大量笔墨描写绒帽的品质、样式、尺寸，文章内容简要分析。: O 缢O O 堞O 氐试卷第6页，共7页.从写作手法或修辞方法中任选一个方面，赏析段中画线的语句。16 .探究作者回忆“我的外婆”的用意。（要求写出两点）八、作文评卷人得分18.写作靶心，即靶子的。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对此你有怎样的经历、体验和思考？请以“瞄准自己的靶心”为题写作。要求：写一篇600字左右的记叙文；力求写出真切体验与独特感受；文中没有得出现真 实的校名与人名。第7页/总17页参考答案:1. B【解析】【分析】【详解】B.贵姓属于敬辞。家父属于谦辞。应选B。2. 殉 灼 song yong chen zhi【解析】【详解】(1)以身殉职(yi shEn xiln zhi)：指忠于职守而献出生命。(2)灼(zhuo)：烧、烫。(3)怂恿(s6ngy6ng)：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。(4)称职(chGnzhi)：品德和才能与所担任的职位要求相称。3. 学习他毫无自私自利之心的变为大有利于人民的人 好像闪着无数的明星天上的明星现了 尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束。【解析】【详解】此题考查名句默写，注意书写正确，没有要错字、漏字。此题中，“毫、戍、嫌”容易写错。4. (1)A孙悟空 B行者。例如1：美猴王，孙悟空刚出生时，带着群猴进入水帘洞后成为众猴，因此自称美猴王。 例如2：弼马温，这是天界一个养马的官职，是个闲职，也是玉帝招安孙悟空给封的官职。 例如3：齐天大圣，孙悟空号称齐天大圣弼马温后，猴子很没有爽，擅自离开天庭，回到花 果山，后听信鬼王的话，拉起“齐天大圣”旌旗，从此没有称大王，只称齐天大圣。例如4：斗战胜佛，取经成功后给孙悟空的。也是因为取经途中，能打能拼，降妖除魔，隐 恶扬善，全终全始，是有功的加升。【解析】(1)此题考查名著西游记相关内容的识记。孙悟空是他的正名，乃是菩提祖师所赐；他还有一个名字，唤作行者，乃是唐僧三藏所起。 故A是菩提祖师所赐的名字孙悟空，B是唐僧三藏起的名字行者。答案第1页，共9页