30、《文成公主进藏》.docx

30、文成公主进藏一、生字、主要内容我掌握。【挑战一】1、我会读下面的生字并口头组词给我的对子听，并提醒读写这些字的时候要注 意什么。臣婚 绢 豌 沼 吉 祥2、我能理出课文的写作思路：课文是按（）的顺序写得，故事首先讲述了文成公主进藏的原因是（），而智慧的使臣顺利地（）,求亲胜利；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事一（搭桥）、（）、（）和（）、（）等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。 三、细读课文我更棒【挑战二】走进故事的起因1、读了这篇课文我知道故事发生的起因是 O2、用自己的话简要地复述出吐蕃的使臣是怎样智慧地通过唐朝皇帝的考验。【挑战三】走进“搭桥”和“铺路”1、文成公主在进藏的过程中遇到了什么困难？我能在课文中圈画出关键的词 句来。2、文成公主是怎样客服困难的？我也能圈画出关键的词句来。3、我能用自己的话把“搭桥”和“铺路”这两个小故事复述出来。【挑战四】走进遇到“恶乌鸦”和“白天鹅”1、我能找到描写遇到“恶乌鸦”和“白天鹅”相关段落，并读一读。2、我能把这两个小故事用自己的话复述出来。【挑战五】走进“移山”“结为夫妻”1、白天鹅告诉文成公主“松赞干布没有死”，坚定了文成公主前往西藏的决 心，在他们继续前进的时候，他们又遇到了什么困难？又是怎样解决的？我能画 出有关的句子来读一读。2、这是民间故事，也是一个美丽的传说，课文充满了传奇和神话的色彩，然而 文成公主进藏并不像课文中所描述的那么美好，她历尽了千辛万苦才到达西藏与 松赞壬布结为夫妻。课文中哪些句子最能把文成公主进藏时历尽艰辛写出来呢？ 我能画出来。3、我能通过朗读读出文成公主进藏的艰辛。四、过关检测L我能看拼音写汉字。xi zang zhi hui ling zhing zhao za di ji xiangru yi pian yi la sajuan hua3,“身体健康”“吉祥如意”这样祝福的话你一定知道不少，我能写几个。4 .我会选择正确的答案。幽默兴趣王奶奶讲话很（），人们都喜欢和她聊天。小明对画画没有（ ），他更喜欢唱歌教学反思：研读的一个最大的特点就是“自主地阅读获取和运用”，它充分表达 了学生的主体地位，使学生真正成为了阅读教学课堂的主人。每一个学生都蕴藏 着想学习的可能性，每一个学生都拥有学习和开展的权利。当学生们进行研究性 阅读时，学习活动愈是自主，那么研读的过程就愈是反映学生的个性，就愈能发 展学生的个性。因此，我们教师就必须真正把学习的自由还给学生，把学习的权 利还给学生，把学习的空间还给学生，把学习的欢乐还给学生