小学优秀学生先进事迹材料（十四）.docx

小学优秀学生先进事迹材料（十四）（共二篇）（一）他是五年（2）班长。作为班长，他处处以身作那么，起到了模范 带头作用，为同学们树立了良好的典范。几年来他勤勤恳恳地为班级 为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、 卫生等情况。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能 乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做 老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对他信任有加。几年来，他上 学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。 他的学习成绩一直名列前茅，他学习勤奋，成绩优异。在学习中，他 有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。正是这种好习惯促使他不 断进步，各科的成绩都很优异。自入学以来曾被评为“书香少年”、 “三好学生”、“优秀班干部”，屡次获得数学、英语、汉字书写竞赛 奖项。在家中，他是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。 如：洗碗、扫地、擦地。有一次，妈妈上街去买菜，他起床后，见屋 里乱七八糟的，他便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干 完了还有那，当时，他还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是他的家呀, 不行，他一定要干完，让妈妈清闲一些。为了这个信念，他坚持了下 去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板, 窗明几净的房间，妈妈夸他长大了，他高兴极了。他从小喜欢拉二胡，每天放学回家就先练二胡，把老师教的二胡 课程练习，如果遇到不理解或不清楚的地方，就一遍又一遍，直到全 部掌握。经过不懈的努力，已通过音乐家协会二胡考试五级。他还参 加学校管乐队吹小号演奏，并获得市器乐专场比赛第一名。他还坚持每天阅读，每天做完作业就捧起课外读物津津有味的看 起来，一有空就读书，一有书就爱不释手并且饭后睡前总是手不释卷。 广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。他有很强的集体荣誉感，他觉得个人的进步是小事，全体同学的 进步是大事。他不仅和学习好的同学在一起谈心得、交流学习经验， 争取更大的进步，还给予后进生力所能及的帮助。作为班长，对老师 交给的任务，总是一丝不苟地完成，积极协助老师认真做好班级管理 工作。学习永远没有止境，愿他在今后的成长道路上迈出更加坚实、更 加有力、更加自信的步伐勇往直前。（二）一个十二岁的小女孩，在老师、父母的教育下和她自己的努力下, 变得十分优秀，成为了同学们学习的典范。作为学习委员，她认真负责，每天早晨催促同学温习功课，中午 自习时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，放学后时常看见她在班级 帮助清扫卫生。当老师不在，她总把班级管理的很好，是老师的得力 助手，她经常帮助同学坚决问题，是同学们的小老师。她学习勤奋，有刻苦的精神。上课积极回答老师的问题，专心听 讲。每次作业她都有完成，她学习很努力，积极参加班级的活动。她 高度的责任心是老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞，她 确实是个品学兼优的好学生。