中小学核心素养下教研创新与课程教学变革培训学习笔记（总结）.docx

中小学核心素养下教研创新与课程教学变革培训学习笔记（总结）教师的成长离不开专业培训和终身学习。为了大力构建新教育观念和新教学 行为，加强教研组建设，推进教研转型与教学方式变革，进一步提升教师的教研 能力和教学水平，全面提高学校的教育教学水平，某月某日参加了中小学核心素 养下教研创新与课程教学深度变革培训学习活动。一、研修背景当前的课堂必须实现两大转型：由教师传授型课堂向学生学习型课堂转变， 表达“学生学习为本”的理念。学习一定要发生在学生身上才有意义。由知识掌 握型课堂向学生开展型课堂转变，表达“学生开展为本”的理念。在注重知识传 授的同时，更要强调能力的培养、情感的培养，将死的知识变为活的能力，教育 才是真正的开始。二、研修目标本次研修，旨在搭建展示、交流平台，提供理论观点与实践智慧，明确基于 核心素养的教育教研方向与模式，探索教研转型的方法与路径，掌握促进教师教 研专业化、科学性、有效性的主要策略，提高教学工作品质，促进教师团队专业 化开展。三、研修内容提升教研管理能力一一加强有效教研研究，增强教研组教研能力；提升学科教研能力一一有效组织教研活动，促进教师的专业成长；提升课堂教学能力一一聚焦课堂改进，创新教学实践。专家学者分别就有效的教研活动筹划与教研素养提升核心素养下的教 研创新与教学方式变革策略构建学为中心的学科核心素养课堂基于核心素 养的课程与教学研究等方面进行专题论述，对核心观点及相关理论进行了深刻 讲解分析，并结合教育教学实例，深入浅出，娓娓道来，让在场老师对于中小学 核心素养下教研创新与课程教学深度变革这一问题有了更深层次的理解。