2022年中小学“五项管理”实施方案(最新版).docx

2022年中小学“五项管理”实施 方案（最新版）为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于加强中小 学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质管理（简称五项 管理）的工作要求，按照国务院教育督导委员会办公室印 发的关于组织责任督学进行五项管理督导的通知精 神，结合我校实际，现制定方案如下。一、总体要求以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的 教育方针，坚持五育并举，落实立德树人根本任务，开展 素质教育,确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管 理规范化、科学化。二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业 总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠 充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长 正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好 阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。三、组织领导为进一步加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管 理（简称五项管理）的组织领导，经研究，特成立XXX学 校五项管理领导小组，具体人员如下：组长:XXXX副组长：XXXX XXXX成 员：XXXXX XXXX XXXX XXXX （到王主任及全体 科任教师）（一）加强作业管理1 .严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学 与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容， 规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、 惩罚性、随意性等低效作业。2 .严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案， 科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随 意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。3 .严控作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业， 三至六年级家庭作业不超过60分钟。4 .规獭级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群第2页共8页 规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方 面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特 殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。5 .严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面 批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付 性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要 求家长检查、批改作业。（二）加强睡眠管理1 .减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适 当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭 作业和辅导班，给孩子们更多的时间开展自己的兴趣爱好， 同时拥有更好的睡眠。2 .加强科学睡眠教育。学校各年级组要把科学睡眠宣传 教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机 制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科 普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡 眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要 性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯， 引导家长重视做好孩子睡眠管理。3 .保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心开展特 点，学生每天睡眠时间应达10小时。学校、家庭及有关第3页共8页方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。4.雉学校作息时间。学生到校时间不得早于7:50。小学上午上课时间一般不早于8:20 ,各年级组不得要求学生提 前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况 提前到校学生，门卫应提前开门、妥善安置；让学生多睡一 会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。合理安排课 间休息和下午上课时间，寄宿生要合理安排作息时间，确保 学生到达规定睡眠时间要求。5 .合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20 ,个别学生到就寝时间仍未完成作业的，班主任应催促 按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。（三）加强手机管理1 .不得将手机带入校园。1 .不得将手机带入校园。班主任应当告知学生和家长,不得将个人手机带入校园。2.细化管理措施。学校应通过设立校内公共 ，解决学生与家长通话需求。6 .规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通 过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作 业，不得要求学生利用手机完成作业。7 .加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、第4页共8页心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学 理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能 力，防止简单粗暴管理行为。8 .做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学 生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。 家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的催促管理，严 格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老 师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育 人合力。（四）加强读物管理1 .激发阅读兴趣。学校各年级组要大力倡导学生爱读书、 读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读 环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动， 提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。2 .推荐优秀读物。各班级要广泛开展阅读能力提升工程, 以语文教研组为主体成立专家组，参照教育部推荐新课标 中小学课外阅读书目，结合实际制定适合本校学生阅读能 力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物，坚 持自愿购买原那么，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。3 .加强图书建设。我校定期更新图书，提高图书室的使 用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学第5页共8页生阅读，丰富阅读体验。4 .严格读物管理。学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选 用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会 主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环 境。（五）加强体质管理.落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准,开足开好体育课，严格落实1 -2年级每周4课时，3-9年级每周3课时。力争做到每天开设1节体育课。体育课堂要严 格落实健康知识+基本运动技能+专项运动技能的体育教 学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量到达要求。1 .开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天 阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的 体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得 到提高。教师不得拖堂或提前上课，保证学生每节课间 休息并进行适当身体活动，减少静态行为。2 .综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜 超过15分钟，每天累计不宜超过1小时"吏用电子产品学 习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。防止不良用腮亍 为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持一尺、一第6页共8页 拳、一寸要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。3 .做好体质检测。认真做好每年一次的国家学生体质健 康达标测试，依据国家学生体质健康标准，如实记录测 试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100% , 及格率不得低于85%，优秀率不得低于8%o完善学生体质 健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定 相应管理措施、改善计划，健全以体质健康水平为重点的监 测-评估-反应-干预-保障闭环体系。4 .加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培 养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和 技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活 方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定 坚实的基础。五、具体要求为确保以上措施落地落实，我校从三个方面提出了工作 要求：加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理 体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质 的管理检查。二是强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。第7页共8页三是加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社 会环境。XXXX中心学校2022年 月 日第8页共8页