幼儿园：健康教案《变变变》.docx

虎幼2021学年第一学期教学活动计划第2周9月10日教学领域 及内容健康：变变变所选 教材完整儿童活动课程组织形式集体教学教学 目标1 .探索塑料袋的各种玩法，提高走、跳、跑的能力。2 .体验合作玩塑料袋的乐趣。重点难点重点：探索塑料袋的各种玩法，难点：能够合作玩塑料袋教学 准备经验基础玩过塑料袋。环境准备幼儿人手一个塑料袋、绳子、报纸团、双面胶等。过程与策略有效语言设计一、舞动的袋子1 .请幼儿手挽塑料袋，并将塑料袋拉 直，面向老师四散站立。2 .听音乐教师带着幼儿用塑料袋做热 身运动。上肢运动一下肢运动一体侧运动一体转 运动一腹背运动一跳跃运动一放松运动。二、多变的袋子1 .鼓励幼儿自主探索塑料袋的玩法2 .邀请个别幼儿展示自己的玩法，并集 体练习。3 .出示报纸团和绳子，鼓励幼儿将它们 也塑料袋组合在一起玩。4 .邀请个别幼儿展示玩法，并集体练 习。5 .幼儿合作玩耍。6 .每组展示玩法，提供成功。1 .小朋友今天天气这么好，让我们听着音乐 一起动起来吧。2 .这是神奇的魔法袋，它能变出很多的玩 法，请你试一试它可以怎么玩？3 .她是怎么玩的？我们一起来学一学吧。4 .报纸团和绳子也想和塑料袋一起玩，想一 想它们可以怎么玩？5 .他是这么玩的？我们一起来学一学。6 .刚刚我们都是一个人玩的，如果我们把这 些塑料袋都集中在一起，大家一起玩，可以三、袋子答谢会。1 .教师将袋子口扎紧后将其扎破。2 .活动结束后，老师带着幼儿离开场 地。怎么玩？请你们四个人一组试一试。7 .你们把塑料袋变成了什么？是这么玩的？8 .袋子朋友今天和大家玩的和开心，它请老 师给你们一个大大的奖励。9 .希望你们能继续看开动你们聪明的小脑 袋，想出个更多好玩的方法。分析：结合袋子运用不同材料一起组合游戏，在探索中幼儿感知材料结合的不同方法。 在尝试中了解游戏的方式，同伴间会出现不同的意见，有局部出现问题多从而不能解决。反思:在幼儿探索中，出现问题并不能解决时可以及时介入，帮助幼儿解决问题，引导 幼儿根据同伴的建议一一尝试。教师：俞靖