《我看》同步练习3（含答案）（部编人教版九年级语文上册第5课）.docx

我看测试（时间：40分钟，分值：50分）一、积累运用1 .给加点的字注音。（6分）枉然（）勃发（）谐奏（）飘逸（）挽（）摇曳（） 2 .填空（3分）（1） “我看”领起的四句，描绘出一幅图画。（2） “我枉然在你的心胸里描画！ ”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出 咏赞的叹息”中的“你”指，整首诗抒发了诗人之情。3 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）（4分）A.我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒 热血，献出了珍贵的生命。8 .不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。C.你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。D.走进美丽的地 中海公园，我禁不住驻足欣赏。9 .请按要求分别写出两句完整的诗句。（8分）春之美：夏之韵：秋之魂：冬之味：10 领起的四句描绘了一幅什么样的图画？ （4分）11 第三节中的“你”指什么？ （2分）二、课外拓展听歌我听见了迷人的歌声，它那样快活，那样年轻，就像我们年轻的共和国在歌唱她的（）的青春；就像早晨的（）的阳光因为快乐而颤抖在水波上，春天突然回到了园子里，花朵都带着露珠开放。它时而唱得那样低咽，像夜晚的喷泉细声飞射，（）的月亮从天边升起，微风在轻轻地摇动树叶；它时而唱得那样高昂，像与天相接的巨大的波浪，把我们从陆地上面带走，带到（）的蓝色的海洋；然后又唱得那样温柔，像少女的眼睛含着忧愁，和裂土而出的植物一样，初次的爱情跃动在心头。呵，它这样迷人，这不是音乐，这是生命！这该不是梦中听见，而是青春的血液在奔腾！1 .请将“辽远、不朽、圆圆、金色”四个词语填人诗中空缺处。（4分）依次是：2 .此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌，结合全诗，你认为诗人听的歌应该是什么歌? （4分）3 .诗人将听到的歌声分为、三个流程，并听声辨形，展开丰富的想象，推 出了许多优美的意象，请具体说明是哪些意象？（6分）4 .本诗运用的最突出的表现手法是什么？有什么好处？（6分）5 .以下对本诗分析不正确的一项为哪一项（）（3分）A.音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。R-诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生。C.诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自己的生命融人了共和国的青春。D.这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。参考答案一、1. wangBo xie yi wan ye2 . (1)春回大地、万物勃发的图画。(2)大自然和充满生机的万物，对大自然的热爱。3 . D4 .例如：春之美：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。夏之韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋之魂：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。冬之味：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。5 .描绘了一幅温暖、美好、生机勃勃的图景。6 .指大自然和生机勃勃的万物。二、1.不朽、金色、圆圆、辽远7 .诗人听到的应该是礼赞年轻的共和国的轻快歌声。8 .低咽、高昂、温柔；意象有“夜晚的喷泉、圆圆的月亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、 裂土而出的植物”等。9 .通感，诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受，化抽象为具体，使听觉细致人微；色彩纷繁，充分 展现了歌声全部的内容。10 D