幼儿园：中班社会活动 光盘行动.docx

中班社会光盘行动活动目标：1 .知道光盘的概念，发现影响光盘的的因素并提出解决方法。2 .了解光盘行动的意义，萌发光盘行动的想法。活动准备：课件、记录表、话筒、记者证、彩纸、笔活动过程：一、什么是光盘一一今天，我是一位记者，我想采访一下小朋友。你们觉得我们幼儿园的午餐好吃吗？那今天谁光盘了？你吃得怎么样能叫光盘？小结：原来把自己盛的那一份食物都吃完了就叫光盘。二、了解未能光盘的原因并提出解决方法.分析原因 刚才我去观察了你们班的午餐记录表出示图一 “午餐记录表”，指出未光盘的局部。 你们想不想了解他们没能光盘的原因？记者带着你们的疑问去采访一下。 今天你什么东西没吃完？为什么没吃完？教师出示统计图，逐一记录粘贴。1 .讨论方法那吃不完你是怎么做的？ 那我们可以怎么做呢？教师记录方法，小结：刚才小朋友提供了不浪费食物的解决方法，包括吃多少盛 多少，或者一次少盛一点等，这些都是好方法。三、光盘行动的意义L感受粮食在贫困地区的缺乏 在离我们很远的地方，还有一群没饭吃的小朋友，我们一起来看一看。播放公益视频一一这些小朋友想要吃饭都没得吃，可是我们呢？2.出示照片（个别幼儿的剩菜剩饭）这是我们今天没能光盘的小朋友的餐盘，里面的饭菜只好倒掉了。出示照片（班级剩菜桶）一一这是我们班级今天剩下要倒掉的饭菜。出示照片（幼儿园你剩菜桶）这是我们幼儿园今天浪费的粮食，而这仅仅是今天一天浪费的。出示照片（很多幼儿园浪费的粮食）小结：刚才我们看到，在这个世界上还有那么多小朋友饿着肚子，吃不饱饭，这 么可怜。如果我们把这些浪费的粮食节省下来变成他们的美餐，他们该多高兴啊! 3.感受粮食来之不易一一你们知道粮食是怎么来的吗？ 一起来看一看。播放一粒米过程视频你们有什么感想？小结：粮食来之不易，我们珍惜粮食既能帮助那些需要的人，也是尊重农民伯伯 的劳动成果。四、生活中的行动.我们还可以怎么发动身边的人一起光盘呢？1 .小结：我们可以用光盘记录表记录我们的光盘情况，提醒我们的同伴；制作宣 传画向身边的人说说光盘的重要性。2 .今天，后面的桌上准备了一些材料，现在让我们选择一种自己喜欢的颜色制作 一个餐桌提醒牌吧。结束：带上我们制作好的餐桌提醒牌，将他们放到小班弟弟妹妹的餐桌上，让弟 弟妹妹和我们一起光盘吧！光盘行动从明天的午餐开始！