大学生生态文明意识的培养.docx

高校生生态文明意识的培育摘要生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐进展这一客观规律而取得的物质与精 神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面进展、持续富 强为基本宗旨的文化伦理形态。高校生是社会主义事业的建设者和接班人，是全面建设小康 社会的生力军，高校应高度重视生态文明教育工作，要实行各种行之有效的形式，扎扎实实 地做好高校生的生态文明意识的教育和培育工作。关键词高校生 生态文明意识 教育培育正文一、高校生生态文明意识教育的现状十八大报告明确提出我们我国建设生态文明当前和今后一段时期内亟须完成的四项任 务：一、优化国土空间开发格局；二、全面促进资源节省；三、加大自然生态系统和环境爱 护力度；四、加强生态文明制度建设。这既是我们我国为建设生态文明、建设漂亮中国的重大举措， 更是就人类将来的美妙愿景所作出的庄重承诺。我们是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们的生态文明素养和观念直接影响着 经济、社会可持续进展的进程，而推动我们高校生生态文明教育，提高我们高校生的生态文 明素养，是建设生态文明的重要环节和关键措施。二、高校生生态文明意识教育存在的问题近些年来，很多高校对高校生进行生态文明教育，开设环保课程，组织高校生乐观参与 生态环境保护活动，大局部同学的生态文明意识、环境保护和责任意识有了较大的提高。但 由于有的学校对生态文明教育不够重视，起步较晚，措施不力，致使有的同学生态文明意识 淡薄，破坏生态环境、铺张自然资源的现象和行为时有发生。高校生是本世纪全面建设小康社会的骨干力气，对他们进行生态文明意识教育，形成文 明健康的生活方式和消费方式，树立可持续进展的科学进展观，建设生态文明社会，显得尤 为重要和急迫。三、高校生生态文明意识教育的建议1、明确培育生态文明意识，提高生态文明素养的重要意义。培育生态文明意识，保护生态环境，走可持续进展道路，是我们我国建设社会主义现代 化的必由之路。因此，大力培育生态文明意识，正确处理人与自然的关系，走可持续进展之 路，是我们我国全面建设小康社会，实现社会主义现代化建设的必定要求。近年来，生态环境恶化的趋势未能从根本上得到遏止，一个深层次的缘由，就是公民生 态文明意识的缺失。只有大力培育全民族的生态文明意识，使人们对生态环境的保护转化为 自觉的行动，才能解决生态保护的根本问题，才能为生态文明的进展奠定坚实的基础。换而言之，高校生的生态文明意识培育也是刻不容缓的。2、设置有关环境保护的专业或课程，对同学进行系统的生态文明教育。高等院校应有方案地设置有关环境保护的专业或课程，只有使高校生懂得生态环境保护、 合理开发采用资源的重要性，树立正确的生态价值观，才能在他们的心灵深处构筑起坚固的 生态屏障，摒弃不良的生活习惯，养成良好的生态文明行为，提高生态文明的素养。3、采用有关环保节日宣扬，进行生态环境教育。现在每年有很多节日与环境有关。如3月12日的植树节，3月22日的世界节水日，6 月5日的世界环境日等，在这些节日前后各种报刊、电台甚至街头都有有关的宣扬内容，这 对同学都是很好的教育，高校应当在节日时采用同学组织或学校组织对这些节日进行相应的 宣扬，使同学们更有生态文明的意识。4、从小事做起，重在参与。在新形势下培育生态文明意识，必需擅长从日常生活中找寻丰富的教育资源，在实践中 接受教育。也就是说，必需坚持从小事做起，以实际行动实践生态文明的基本要求。学校对同学要提倡新的生活方式，不追求华丽，进行适度消费。要乐观引导鼓舞同学亲 自参与生态环境保护活动，如参与本地动植物资源、环境污染状况、水质调查，进行空气监 测，参与环境保护志愿者活动等。要引导同学从自己做起，从身边的小事做起。比方过年过 节多打一个 ，少寄一张贺年片，不用或少用一次性木筷，以节省珍贵的木材资源，把自 己不用的，而仍有使用价值的用品尽量捐献给他人或社会，少用塑料袋以减轻“白色”污染 等。教育同学从关怀自己到关怀学校环境，关怀社会和我国，关怀世界，关怀整个宇宙。只 有这样，才能造就出有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义“绿色”公民。