校园端午节策划活动方案.docx

校园端午节筹划活动方案校园端午节筹划活动方案（精选20篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密， 并有很强可操作性的计划。下面是店铺整理的校园端午节筹划活动方 案，欢迎大家阅读。校园端午节筹划活动方案篇1一、活动目标1、通过提供、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集 体共同过端午节的乐趣。2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、参与节日游戏。二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。2、有关制作的各种材料：粽子粽叶、糯米、线等。香包一各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳一各色缎带、绒线、结纸。3、有关的图片、艾草和菖蒲。三、活动过程（-）讲看看：要求：交流幼儿提供的有关端午节的内容。（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是 什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖 蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟旭像：钟尴捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟帽像悬挂2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱 国诗人，对屈原产生崇敬之情。（二）学习端午节的儿歌五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓 郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下 水喜洋洋。五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。粽子香,香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一 望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家 家户户过端午。（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。（四）区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）；2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛 龙舟的图片，屈原的图片等；3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。（五）家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端 午节的风俗；2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物 品；3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；4、参加班级的包粽子等活动。校园端午节筹划活动方案篇8一、活动目标1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。3、培养耐力及协同合作的能力。二、活动准备单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道 1套;矿泉水假设干、秒表1个、音乐。三、活动过程1、教师带着幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地 做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动 等，重点活动膝关节和踝关节部位。四、集体游戏：赛龙舟1、布置场地，创设游戏情境设置4条赛道"，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的桥洞"，在终点处放置1片长方 形协力布道和假设干瓶矿泉水作"大粽子"。2、介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟"，4只"小龙舟”全蹲姿势站在起点线后 等待，其他幼儿那么在场外扮演观众。游戏开始，4只"小龙舟沿 着赛道钻过"桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个 "大粽子回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的 小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍， 幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。校园端午节筹划活动方案篇9活动目标：1、愿意与同伴交流提供，感受过端午节的喜悦情感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。活动准备：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。提问：“你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？ ”"你喜欢吃哪种粽子？ ”"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ ”(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。(1)教师讲述端午节的来历。(2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜 头？(幼儿讨论)3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容 易流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爰动脑筋, 利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。(2 )幼儿提供粽子。5、活动延伸亲子游戏：划龙舟。游戏规那么：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家 长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让 幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从 家长的手上爬过去。游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合 左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的"龙舟上面最 多只能两到三个幼儿。校园端午节筹划活动方案篇10活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、对民族传统文化产生兴趣。活动准备：1、赛龙舟的录像和图片。2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出"端午节的传说。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃 粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什 么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。4、品尝粽子，感受节日的气氛。一端午节筹划活动方案篇11主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿 来开展，既能锻炼和开展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统 文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了 解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关 的主题教学活动。目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日-端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感 兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊， 咸蛋，涂雄黄导入：播放背景音乐，师生律动出场-乘火车（进站）一、开始局部1、打招呼2、手指游戏一手指歌二、基础局部1、谈话导入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪 些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生 粽子）你喜欢吃哪一种粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼 儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2 ）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了 解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午 节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看 一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边 说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，加深印 象）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越 多，疾病容易流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪明， 爰动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除 蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子 里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就 用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有 位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设 立了 “端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而 不去伤害屈原的遗体厂赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、 蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"四、游戏局部一萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝 宝做出蹲下的动作五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今 天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午 节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带着幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗 的认识） 校园端午节筹划活动方案篇12【活动目的】1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感 情。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】一、幼儿配乐朗诵：父爰是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爰同母爰一样的无私，他不求回报;父爰是一种默默无闻，寓于无形 之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇 拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范！二、幼儿表演：1、表演感恩的心。2、演唱歌曲我的好爸爸。三、亲亲爸爸说说悄悄话。四、亲子手工制作：手印画"大手牵小手。五、进行击鼓传花游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声 停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己 的工作或家庭中的趣事。六、亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规那么：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一起 向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。2、骑大马游戏规那么：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的 对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。七、家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：跳绳比赛、针线 活、娱蚣竞走。八、结束局部：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程 中留下更多美好的回忆。奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身上， 看看谁最后得到的大红花多。校园端午节筹划活动方案篇13一、活动来源：是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育 活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵, 激起初步的爰国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。"五黄指黄豆 做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端指菖蒲、艾草、 石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有特别的食品一粽子，它是多种外形、多种口味的。端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。二、大班年龄段节庆活动目标：Q）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯， 如：吃粽子、挂艾草等；（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爰国情感；（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日 的快乐。三、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言2、观看赛龙舟（社会3、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中摆设幼儿的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动 的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如：有关端午的题目 和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相干的操纵材料,如：图书角：提供有关端午节的'图书、图片，供幼儿欣赏、浏览；体育角：提供"赛龙舟'游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗 等，供幼儿游戏；动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、 编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进 展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及，丰富幼儿的相干 经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、 玩玩、试试的快乐。端午节筹划活动方案篇14农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端 午节丰富的文化内涵，激发初步的爰国主义情感，丰富生活经验，今 年端午节纳日松幼儿园开展了 "快乐端午粽飘香"亲子活动，让小朋 友们在浓浓的亲子气氛中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体 验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：活动时间：6月19日活动主题：快乐端午粽飘香活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。3、端午节有特别的食品一粽子，它是多种形状、多种口味的。4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐活动安排：1、传统节日主题教育活动。通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、 习俗等，感受传统节日的文化气氛。2、动手操作活动。通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的 丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。3、快乐端午粽提供活动。通过亲子提供粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而 培养爰（爱父母、爰祖国）的情感。校园端午节筹划活动方案篇15一、活动时间X月XX日X月XX日。二、活动内容、形式、目标、要求活动一：感知端午。目标：了解端午节的风俗和来历要求：从阅览室或网上找一找关于端午节的相关知识。知道端午 节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些风俗和来历。屈原的故 事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。活动二：品味端午目标：体验劳动和提供的乐趣。要求：向自己的奶奶、妈妈学包粽子，体验父母的辛劳。（学生与 家长的自主活动，写出体会）活动三：弘扬端午目标：将中华民族的节气文化和学校特色文化紧密结合在一起。要求：办一张关于端午节的手抄报。端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的极好时机, 各班要把"弘扬民俗文化培育民族精神主题活动作为精神文明建设 的重要工作，根据方案，精心组织实施，所有作业端午节后各班收好 在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可 以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就 用划龙舟来纪念这件事。(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉, 就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额 头上写一个"王字。(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放 了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以 挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。(8 )竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：”在端午节的时候，能将鸡蛋竖 起来的人，这一年都会有好运气。校园端午节筹划活动方案篇2活动目标1 .通过提供、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体 共度端午节的乐趣。2 .尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动准备.准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花; 煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、经纸。1 .端午节相关图片，艾草和菖蒲。2 .邀请幼儿家人一起参加活动。活动过程交政教处。校园端午节筹划活动方案篇16为了更好地弘扬、传承和创新端午节的文化内涵，以贴近生活的 方式来庆祝端午节，唱响我们的节日主题，增进与社区居民的感 情，培养团结合作的精神，感受节日的喜庆和温暖，经学校研究，决 定在端午节来临之际，举办社区共建，包粽子比赛活动，现将有关事 项通知如下：一、活动主题社区共建共渡端午互赠祝福二、时间及地点 时间：20xx年6月8日上午地点：职工食堂三、参加对象各工会小组选派2组队员，社区2组队员。四、活动方式1、自愿报名，自愿组合，3人为一组。2、参与人员分别在各工会小组长处报名，最后由组织委员xx汇 总分组情况。3、比赛结果以在规定的时间内所包粽子个数多的为胜。五、活动内容1、xx做节日致辞。2、主持人丁文刚宣布分组情况、活动规那么及要求。3、以小组为单位进行包粽子比赛活动。4、包粽子过程结束，宣布比赛结果。5、社区领导、校领导为获奖人员颁奖。六、活动安排1、包粽子食材由组织委员xx安排食堂负责准备。2、比赛活动过程的主持由文体委员xx负责。3、比赛活动的摄影工作由女工委员xx负责。4、职工的进场、分组坐位等由组织委员xx负责。5、活动结束后清场工作由组织委员xx安排食堂负责。校园端午节筹划活动方案篇17端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端 午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。"过传统节，共中国 情”xx中学全体师生端午节校园活动筹划如下。一、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一 张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发假设干份，让同学们在 端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民 族传统节日的认识，给端午增光添彩。二、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的 小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发， 让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的 方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品一粽子一个。三、端午节问卷调查根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范 围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及 端午知识。四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作 装饰,船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22 人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人 群的呐喊声中划向终点。去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓 声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行， 似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那 是民族的力量在激扬。五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成 为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料. 但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不 论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子 有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料那么因 地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜 味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝 粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽 等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福 与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托 他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时 间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系 好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给 同学，尤其是住在宿舍的同学们。六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己 祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。 让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时, 也建议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的 英雄而骄傲，为我们的民族而自豪！ 校园端午节筹划活动方案篇18活动日期：端午节（农历五月初五）活动地点：教室活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解 中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节 的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可 歌可敬的爰国诗人。一、活动内容：1 .了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了 解端午节的由来。）具体内容如下：Q）农历五月初五是什么节日？（端午节）（2）那么，你们知道端午节的来历吗？（3）学生讲述端午节的起源故事。（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频.与妈妈一起包粽子（主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的 味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天 我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最 酒直材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1 .将粽叶折成漏斗形.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。2 .用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比拟长的粽叶向糯米这 边压成一个三角形。3 .将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。学生和家长动手包。三）诗歌朗诵（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧， 告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请 看诗朗诵表演。第一 ：xx同学朗诵。第二：小组朗诵。第三：女生齐诵。第四：男女朗诵。第五：家长和学生齐诵四）观看赛龙舟录像。（主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗?看过"龙舟竞赛吗？端 午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源 于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天 的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免 它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作 装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22 人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人 群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。（播放赛龙船庆端午的视频。）（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！同学们踊跃发表自己的观点。二、吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最正确包粽子大王;最 好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。三、班主任讲话：同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心 灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为 一名新时代的少年对信息、资料的能力。同时也非常感谢家长对 我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对 它有了更深的认识。端午节筹划活动方案篇19活动时间：6月18日活动地点：西校区西三教学楼405室活动主题：端午之约活动目的：为了纪念中国的又一个传统节日端午节，寄托对伟大诗人屈 原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感，以这个中华民 族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们12级护理本科一班开展 了以“端午之约"为主题的团日活动。活动组织者：护理本科一班团支部活动参与者：护理本科一班全体同学以及班主任xx师姐活动流程：1、宣传端午知识同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以 及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传 统文化气氛。2、端午知识大比拼通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午之王"，并 让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及 热爱。3、缅怀伟大诗人屈原大家一起朗诵了屈原代表著作离骚，互相讲解了有关屈原的 故事以及他的光辉事迹。在一片浓浓的爰国气氛中，大家受到了深刻 的爰国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为典范，为祖 国的现代化事业贡献自己的力量。4、诵诗篇，品粽子大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统 文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚 教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日气氛 中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭, 充提供受着家的温暖。5、快乐游戏度端午在古老的击鼓传花游戏中，我们与"深情真心话”相结合，在游 戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通 和交流。6、我们的端午之约xx师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就精心 准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最 深的祝福。最后在同学们同唱祝你一路顺风的歌声中和师姐对每 一位同学的深情拥抱中，我们共同相约明年大家再聚端午！活动意义：通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中 国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香 囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族 文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作 为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共 同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，增强了大家的爰 国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增 强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹！ 校园端午节筹划活动方案篇20一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色， 通过彩豆情怀，端午显爰主题教育活动，将中华民族的气节教育、 节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和 自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爰。二、活动设计（一）找一找对象：15年级学生。要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识。 端午节的由来。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：12年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。2、对象：34年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。3、对象：5年级学生。要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。 说说屈原的诗词。（三）画一画对象：35年级学生。要求：以走近端午"为主题制作一份小报，能反映端午的习俗, 自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级为电脑小报。（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：35年级学生。要求：以"端午情怀为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信 的方式为小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴提供端 午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。（五）学一学对象：15年级学生。要求：以"我向奶奶学一技为主题，学习粽子的名种包法，在 学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、 不同的风格、不同特色的粽子。（六）比一比对象：35年级学生。要求：以"六一我作主、端午我进步为主题，进行故事演讲比 赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的 生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。【校园端午节筹划活动方案（精选20篇）】.主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农 历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端阳节、五月 节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国 有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟帽像，挂艾叶 菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴 趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今 天我们XXX幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度 这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、 爷爷奶奶们吧！1 .手工活动Q)家长们表演包各种花式粽子的技艺。(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后 展示作品并相互赠送。2 .亲子游戏袋鼠人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：单面接力准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。 家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能 碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先 完成的一组即为获胜。赛龙舟人数：1名幼儿+1名家长，共4对形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子假设干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前 行接力。快乐运粽子人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子假设干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再 走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继 续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。"嘟嘟嘟跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩 子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两 头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速 度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一 组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。活动结束亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级提供美味的粽子。此 时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，提供给全体家长和幼儿。校园端午节筹划活动方案篇3端午节是中国的传统节日，在文化逐渐多元、信息日益丰富的今 天，我们千万不要忘记中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带 着孩子和家长朋友们，来组织一场“端午节民俗体验活动"吧!让幼儿 用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。活动形式：猜谜语、聚餐材料准备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、 五彩线、气球假设干、气球枪三把、奖品假设干种（园方自行决定）；服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子假设干个，缝制或挂在自 己的身上音乐准备：爰乘以无限大、包粽子、步步高参与人员：学前、小、中、大班幼儿及家长活动一：粽叶大藏宝活动准备：L谜语、诗词纸条教师事先挑选一些谜语、诗词等,打印在 彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点 （如：奖品在XX教室XX地方），然后根据每个谜语、诗词内容的多少 将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的 粽子里，用五彩线缠好即可。2.射击气球板在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板）, 做一个上面写有“粽叶大藏宝"字样的版块。在版块上有序地排列粘 好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子 隔出射击的距离。活动规那么：1 .每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者，教师可适当 调整桌子的距离，或者请家长配合帮助。2 .活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。活动过程：L播放爱乘以无限大做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打 气球。3 .每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并根据纸 条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。4 .读的好或是答对者，就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方 的宝藏做为奖品了。活动二：吃粽子活动准备：已煮好的粽子、盘子筷子假设干、白糖、饮料。2.教师事先把"五黄"中的食物以自助餐的形式准备好，放在各 个班级处。活动过程：L播放包粽子做为背景音乐，教师组织幼儿和家长品尝粽子和。2.在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节的寓意。活动三：厨艺大比拼活动准备：在参加本次活动之前，通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带 到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前 给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。活动过程：1 .播放步步高做为背景音乐，教师把班级的桌椅放在教室中 间围成一个圈，把所有菜放在桌上。2 .此活动可以和"吃粽子一起进行。3.在请家长提供之前，教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下 自己所带菜的菜名。活动寓意：端午节是中国时至今日仍然十分盛行的传统节日，因此不管是民 间还是著名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人 们对端午节的喜爰。这个游戏通过这种形式，让幼儿在玩中学、学中 玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午 节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子，还可以 品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩，同 时也让每个家庭各显身手，让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃， 同时，也增进了家长之间的交流，使本次活动的气氛更加轻松自在。校园端午节筹划活动方案篇4一、活动目标1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。二、活动准备插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。三、活动过程（-）出示划龙舟的图片，引出活动主题。