南京开放大学教学资源建设方案.docx

南京开放高校教学资源建设方案（其次稿）我国中长期教育改革和进展规划纲要（20222022年）要求 教育信息化建设要加快开发教育教学资源，实现优化教育的功能。南 京市“十二五”规划纲要中明确提出要“加快建设全民学习、终身学 习的学习型城市”，南京市委、市政府关于打造世界教育名城，建 设学习型城市，促进人的现代化的意见（宁委发（2022）59号）对 学习型城市建设制定了详细任务，赐予南京开放高校更多的社会责任 和工作任务。教学资源建设与应用既是教育信息化建设其中一项重要工作，同 时也是南京为最终实现“人人可学、时时可学、到处可学”的学习型 城市建设系统工作中的一个重要组成局部。在南京开放高校建设方 案中，教学资源建设是其中的一项重点任务。依据我国中长期教育改革和进展规划纲要（20222022年）、 教育部关于同意在中心广播电视高校基础上建立我国开放高校的 批复（教发函2022103号）、省政府关于筹建江苏开放高校的通知 （苏政发2022146号）、南京市“十二五”规划纲要、南京开放 高校建设方案等文件精神，特制定本方案。一、指导思想 全面贯彻落实我国、江苏省、南京市中长期教育改革和进展规划 纲要，乐观适应今教育信息化的进展趋势，紧密围绕南京市委、市政 府提出的打造世界教育名城，建设学习型城市，促进人的现代化任务 要求，充分采用南京开放高校在南京学习型城市建设中赢得的机遇， 仔细分析讨论面临的问题和挑战，采用多种手段快速扩充教学资源数 量，提升教学资源品质，丰富教学资源形式，拓宽教学资源共建共享 的沟通合作渠道，不断适应南京各类人群终身学习对于教学资源的需 求，为构建南京全民终身教育体系和推动学习型城市建设发挥重要作 用。二、建设目标依据南京学习型城市建设的整体要求及南京开放高校建设方 案中教学资源建设的主要任务，在我国数字化学习资源中心南京中 心的基础上重点建设南京开放高校教学资源库，并实现与各类学习平 台无缝对接，使之成为以满意南京学习型城市建设及市民终身学习公 共支持服务体系需要为主要目的；以在校同学、党员干部、社区居民、 农业人口、残疾人土、转业军人、老龄人群、企事业单位员工、再就 业人群等特定人群为主要服务对象；以引进、自建、共建共享、互换 沟通为主要建设途径；以有线电视、计算机网络和手机移动平台为主 要载体；以微课、网络课程（含慕课）、音像视频、流媒体课件、CAI 课件、模拟仿真和虚拟现实系统、电子图书为主要表现形式的社会化 教学资源库。方案到2022年底，可供应南京市学习者使用的课程（专 题、讲座）数量超过10000门，到2022年底，课程（专题、讲座） 数量超过20000门，容量超过10TB。使南京开放高校教学资源库成 为南京学习型城市建设进程中教学资源的汇合中心、处理整合中心、 检索推送中心、服务供应中心。三、主要任务1、机构建设：以学校现有的资源建设处为基础，充实资源建设 人员与资源管理人员，成立南京开放高校教学资源建设与管理服务中 心，负责教学资源的建设、管理、对外合作沟通、支持服务工作。2、制定教学资源建设规划：开展调查讨论，进一步了解在南京 打造世界教育名城，建设学习型城市，促进人的现代化背景下南京开 放高校在资源建设方面的功能精确 定位、服务对象需求、 市场状况、合作与竞争对象信息，制定将来三年的教学资源建设规划。3、整合南京区域相关教学资源：在南京开放高校建设领导小组 的统一协调下，乐观与南京电教馆、有关政府部门、在宁高校、社会 培训机构、相关行业协会、大型企业等开展教学资源沟通合作、共建 共享，实现教学资源的有效整合。4、推动社会化资源库和共享性资源平台的建设：开通我国数字 化教学资源中心南京分中心平台，融合校内教学资源、引入校外教学 资源，不断充实南京分中心的教学资源，加强使用宣扬，建立日常管 理和跟踪机制，实现教学资源推送功能。5、建立教学资源建设技术标准：方案从教学资源元数据标准、 教学资源媒体素材标准、多媒体课件开发质量标准、录像课件开发质 量标准、微课程开发质量标准等五个局部进行。为教学资源的检索、 沟通共享、推送奠定基础。6、讨论和制定教学资源使用评价指标体系：确定教学资源使用 评价的主要参数和评价指标。为教学资源的使用评价和教学资源的建 设、引进供应科学依据。7、组织开展与教学资源建设和应用相关的培训：连续坚持每年 一次的老师教学资源建设和应用力量培训I,不断提高老师群体教学资 源建设和应用力量。面对学习者开展各类形式多样的教学资源应用培 训，提高学习者对教学资源新形式、新技术的适应力量。8、组织开展校本教学资源的建设：每年进行校本教学资源建设 工程的申报和立项评审以及对上年度建设工程的验收。依据教学需要 对急需且无法从市场直接引进的教学资源组织校内外力气进行开发。 加快我校基于移动学习平台的教学资源建设，组织力气对原基于计算 机网络平台的教学资源进行改造，使其具备手机平台移动学习的功 能。9、乐观引进校外优质教学资源：组织力气讨论市场信息，结合 教学需求，大力引入优质的免费教学资源，稳步引进教学急需的优质 有偿教学资源。有重点地引进模拟仿真和虚拟现实系统等目前处于空 白的教学资源。10、仔细做好各类教学资源的分类、整理、统计、更新替换工 作：乐观做好各类教学资源的信息挖掘、内容收集、分类整理工作。 推行教学资源标示性标签建设工作，为教学资源深度检索工作奠定基 础。四、保障措施（一）组织保障。成立南京开放高校教学资源建设领导小组，由 南京开放高校建设领导小组中有关同志及学校行政领导参与。领导小 组统筹推动南京开放高校教学资源建设工作，定期或不定期召开会 议，协调解决南京开放高校教学资源建设中遇到的困难和问题。（二）政策保障。南京开放高校建设领导小组讨论并出台政策落 实南京开放高校教学资源建设与管理服务中心作为南京全民终身教 育体系和建设学习型社会建设中的骨干地位，为开展与政府、高校、 企业合作制造有利条件。对南京开放高校教学资源建设赐予相应的经 费支持。（三）机构保障。成立南京开放高校教学资源建设与管理服务中心，作为与南京市 委、市政府提出的建设四个中心之一的教学资源中心的对接部门。建 设相应的教学资源建设、管理、对外沟通服务队伍，实现教学资源的 建设、管理、对外合作沟通、支持服务功能。2022. 11. 18