幼儿园：贪吃的变色龙教案11.docx

小班语言教案：贪吃的变色龙活动目标1 .通过对画面的观察，比拟，理解故事内容。2 .在图标的帮助下，进一步记忆变色龙变色的顺序。3 .喜欢进行阅读活动，能够大胆表述自己的想法。活动准备绘本课件、变色龙身体局部彩色剪件活动过程一、出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。1、师:小朋友看，今天有一只可爱的小动物到我们班了，你知道它是谁吗？2、出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么?师:谁来说说，这只变色龙长得什么样3、观看变色龙变色的视频丰富变色龙的特点:身体能够变色4、这只彩色的变色龙也是一只贪吃的变色龙，见到什么东西都想吃，听，他又在吃东 西了。（引导幼儿重点理解贪吃词）。引出故事的名字和故事的内容，初步认识变色龙。二、欣赏故事，熟悉故事情节，理解变色龙的变色原因与变色过程。1、引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色的过程。（1）听它吃得那么香，它会在吃什么东西呢？（幼儿猜想）（2）（观看课件）们来看看它到底在吃什么？（引导幼儿讲述看到的结果。）2.引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。观看课件，引导幼儿完整讲述。3、鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程小朋友你们看变色龙的身体哪儿又发生了变化？（脚变成了绿色）咦，这次贪吃的变色龙又吃了什么？（幼儿不用回答，接着看下幅图）原来变色龙吃了一棵绿色的大树，脚变成了绿色。三、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序，与颜色进行匹配这只变色龙吃了这么多的东西，可真是一直贪吃的的变色龙啊，你们看，他第一次吃了（逐 一摆放图标）红色的玩具车以后哪里变了？初步让幼儿学说：吃了 XX变成XX的变色龙。“第二个吃了什么？ ”这只变色龙真是一只贪吃的变色龙。四.鼓励大胆猜想“变成黑色和月亮”的过程。（1）（播放课件）这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢？（幼儿猜想）。（2）幼儿完整欣赏一遍故事五.引导幼儿续编故事并大胆讲述。这只贪吃的变色龙还会吃什么东西，变成什么颜色呢?要求孩子完整地说出它吃了*颜色的*,就变成*颜色了。六、结束小朋友让我们去外面看看这只贪吃的变色龙还会吃什么？吃了之后又会变成什么颜色呢？