幼儿园：小班音乐《老巫婆的汤》教案.docx

小班音乐:老巫婆的汤设计意图:老巫婆的汤是一节非常生动有趣的音乐课，通过生动具体的老巫婆的形 象创设出熬汤的情景，以引发幼儿参与活动的兴趣，提高积极性。本班幼儿正处 于刚刚适应集体教学活动的阶段，活动内容的生动性、趣味性是使幼儿投入到活 动的关键因素，所以我在活动中设计了老巫婆要在汤里放些什么才会好喝呢？并 根据节奏回答出蔬菜水果的名字，使幼儿在游戏中感受四四拍的节奏，并且能够 根据节奏用动作表现出来，喜欢吃蔬菜水果。活动目标：1 .在活动中感受四四拍的节奏特点。2 .能根据节奏,用拍手等动作进行表现。3 .积极参与，感受音乐活动的有趣，并喜欢吃蔬菜水果。活动准备：1 .音乐老巫婆的汤、音响.南瓜袋、巫婆帽、披风、魔法棒、仿真水果蔬菜、盘子、自制图片锅活动过程：一、角色导入师:哈哈哈,我是老巫婆,我最擅长熬汤啦,我熬得汤特别的香!今天我就要熬 一锅美味的汤，快来看看我往汤里都放了些什么？二、活动基本局部（出示教具激发兴趣）1 .师：跟我一起说汤里都放了什么？（随老师节奏说食材：苹果、葡萄、香 蕉、西瓜）师：老巫婆要开始熬第一锅美味的汤啦！（播放第一遍音乐，感受小节节拍。） （做闻味道的样子）真香啊!你们知道我熬得这一锅是什么汤吗？（水果汤）2 .师：老巫婆要熬第二锅美味的汤了，一起跟着我看看汤里又放了些什 么？（出示蔬菜，随老师按节奏说食材：玉米、丝瓜、茄子、葫芦）师：我要开始熬美味的汤啦！（播放第二遍音乐，感受小节节拍）小朋友知道我第二锅熬的是什么汤？ 一起大声的告诉老巫婆吧！（蔬菜汤）3 .尝试练习四四拍节奏师:下面我要邀请小朋友们跟着老巫婆一起拍拍手来熬美味的汤！你们想喝 什么汤呢？是蔬菜汤还是水果汤呢？嗯，那可怎么办呢？小朋友们，快来帮老巫 婆想想方法吧！（引导幼儿回答出水果蔬菜汤）伸出我们的魔法小手，开始熬汤啦！先搅一搅。（播放第三遍整音乐，感受 节奏。）师:我们的水果蔬菜汤熬好啦!快让老巫婆来看一看，小朋友熬的汤香不香！4 .多形式练习四四拍节奏师:小朋友们已经成为真正的魔法师了，我要邀请小朋友们来当小巫婆来熬 好喝的水果蔬菜汤！（幼儿自取魔法棒）师：起立！小巫婆们！快来跟着老巫婆一起用我们的魔法棒熬汤吧!跟着音 乐节奏利用魔法棒站起来做出相应的舞蹈动作。（播放第四遍完整音乐）三、活动展开局部1 .师：真香啊！快把我们好喝的水果蔬菜汤喝掉！嗯舒服】旦是，老巫婆 的肚子还没喝饱，小巫婆们可以再帮帮我熬一锅汤吗？这次，老巫婆想喝一锅神 奇的水果蔬菜汤，我要拿掉几样东西,汤的味道就会发生神奇的变化哦！师:我拿掉了葡萄、丝瓜，这两个盘子空了，老巫婆气的直跺脚！所以，我们 就跺脚来表示它们。（先尝试一遍节奏练习）准备好了吗?让我们一起熬一熬吧!（播放第五遍音乐。）2 .师:哇！快让我来闻一闻小朋友的汤！我们班的小朋友简直太厉害了！连 老巫婆看了都要忍不住给你们点一个大大的赞！老巫婆决定,满足你们一个愿望, 小朋友们可以熬一锅自己喜欢的神奇的水果蔬菜汤！小朋友可以自己选择拿掉一个水果、一个蔬菜，盘子空了，老巫婆好惊讶啊！ 你们觉得可以用什么动作来表示呢？小朋友说，可以用来表示，那让我们来试一下吧！准备好了吗？开始熬汤啦！（苹果、玉米一跳一跳）（播放第六遍完整音乐。）活动延伸师:今天我们都熬了什么汤呀？（水果汤、蔬菜汤和水果蔬菜汤）水果和蔬菜 都有很多的营养,会让我们身体棒棒的，小朋友一定要多吃它们哦!你们还想喝什 么口味的汤呢？我的魔法屋里还有许多的好吃的，现在，让我们一起去看看吧！附录：xxxO | xxxO | xxxx | xxxO | xxxx I xxxO I XXXX I xxxxxxxx xxxx