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    贵州省毕节市威宁县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题.docx

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    贵州省毕节市威宁县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题.docx

    威宁县2021-2022学年度第二学期期末质量检测七年级语文试卷一、积累与运用(30分)(-)基础知识积累与运用(20分)阅读下面文字,完成14题。(8分)我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布迭好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞()笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口荼 水。可是我害怕得糊涂了。那直疆疆的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我 不能想象他是怎么回家的。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是 否知道我逗他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白二那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zu6 ( )o1 .请给文中加点的字注音,并根据拼音写出汉字。(2分)滞()笨愧ZUO ()2 .文段中有两处错别字,请找出来并改正。(2分)“"改为“"""改为".文中画线的词语,运用有误的一项为哪一项()(2分)A.攥着B.捉摸C.领受D.侮辱.文中四处标点符号(见角标),使用有误的一项为哪一项()(2分) 阅读以下文字,完成第56题。(4分)A.B.C.贵州不断挖掘山地之“贵”、山地之“美”、山地之“特二A.通过国际山地旅游联盟 这个高端国际性交流平台,全世界的“仁者”齐聚贵州。品山中美食、听山中故事、玩山 中奇景。如果说淙淙江河是贵州的血脉,那么蜿蜒山峦就是贵州虬劲的肌肉。B.贵州的 线条,是山赋予的;贵州的壮美,是山勾勒的。千百年来,贵州各族百姓依山而居、靠山 吃山。贵州人离不开山,C.山是贵州人心中最美的景,是贵州人的乡愁。D.独特 的山地文化,已成为贵州魅力的重要组成局部。3 .以下句子有语病的一项为哪一项()(2分)A.通过国际山地旅游联盟这个高端国际性交流平台,全世界的“仁者”齐聚贵州。B.贵州的线条,是山赋予的;贵州的壮美,是山勾勒的。C.山是贵州人心中最美的景,是贵州人的乡愁。D.独特的山地文化,已成为贵州魅力的重要组成局部。6 .在上文的横线处续接句子,以下最合适的一项为哪一项()(2分)A.宁要绿水青山,不要金山银山。B.山地旅游奏响了助推减贫的绿色强音。C.山是读懂贵州的窗口,更集聚了贵州的开展势能。 D.那一座座绵延的峰岭,己经刻入贵州人的灵魂。7 .读下面材料,根据要求答题。(8分)“孝”是中华民族的传统美德。诗经小雅蓼莪说:"父兮生我,母兮鞠我。拊 我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。”意思是父母生我养我, 拉扯我长大,呵护备至,我想好好报答,但上天无情,想要报答父母也没有机会了!父母 养育子女,并不求回报;作为子女的我们,那么要充满感恩之心,孝敬父母。如果更进一 步,“老吾老以及人之老”,将孝敬双亲的心,扩大到敬爱所有的长辈,那么是一种更为可贵 的品德。让我们从现在起,体谅父母,关心父母,孝敬父母,并敬爱老人。为了更好地传承孝道美德,七年级(1)班准备开展一次“孝亲敬老”活动,请你参与 完成活动任务。(1)请收集有关“孝亲敬老”的经典诗词或名句,写出你最喜欢的两句。(2分)(2)活动完成后,你班全体同学将到敬老院开展慰问活动。为了让更多的人参与到慰问活 动中来,请你为此次活动拟写两条宣传标语。(3分)(3)你认为“孝亲敬老”应具体开展哪些活动?请列举三项。(3分)(二)古诗文积累(10分).默写。(每空1分,共10分)(1)斯是陋室,o (刘禹锡陋室铭)(2)念天地之悠悠,o (陈子昂登幽州台歌)(3)山重水复疑无路,o (陆游游山西村)(4)杨花落尽子规啼,o (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5)人生路上需要翻越一座又一座山峰,认准目标,全力以赴,你一定能体会到杜甫望 岳中“,”的豪迈。(6)诗歌中常常流露出厚重的家国情怀:老英雄张富清在解放战争中战功显赫,转业后却 深藏功名,默默地工作生活,这正是龚自珍在己亥杂诗(其五)“, "两 句中所表现的无私奉献情怀;木兰身跨战马,万里迢迢,奔赴战场,飞越一道道关口、一 座座高山,正如木兰诗中“,"两句,这正是木兰女扮男装,替父参军 奔赴战场的坚定情怀。二、现代文阅读(30分)(三)论述类文本阅读(8分)阅读下面文字,完成911题。(8分)说和做(节选)记闻一多先生言行片段“人家说了再做,我是做了再说“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说J作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着 深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地 壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃 尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我 们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望” 的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏 懒得“一月不梳头,闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此饭,几乎忘记了吃,他贪 的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它 大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如 群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”,但他“做” 了,做出了卓越的成绩。“做” 了,他自己也没有“说,他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部校补赫 然而出。别人在赘美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说: 他又向“古典新义” 迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了 “何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。8 .请简耍理解文中第段画线句子的含义。(2分)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。9 .“有的人说了再做,有的人是做了再说。"你觉得是说了再做好,还是做了再说好?请 发表自己的观点并说明理由。(3分).在做学问这一方面,闻一多先生是我们学习的典范。请说说你从他的身上学到了什 么? (3分)(四)文学类文本阅读(12分)阅读下面文字,完成1214题。(12分)黄师傅祁和山铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方,除了几个行政人员和老黄,其余的全是临时 工。黄师傅五十出头,膀大腰圆,话少却幽默,他出身冶炼世家,手艺呱呱叫。有几家私 人老板想高薪挖他去全面负责,都被他一口回绝。别人替他可惜,说他跟钱作对。老黄说,我是属狗的,不嫌家贫。厂领导几次安排人跟老黄学手艺,都被拒绝。两年前,铸造车间李主任想让侄子跟老 黄学两招。他特意请老黄上饭店,叫侄子敬拜师酒。老黄说,敬酒可以,但不是拜师酒。 我们有缘没分。李主任说,之前你怕教会同事抢你饭碗,没了地位。我侄子又不是厂里的,他学成了 就到别的地方上班。老黄仍然不点头。装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷,厂长很生气,兔了张胖子的官职,让他继 续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班,新主任一定要张健滚蛋,否那么不 上任。精工车间也不要张健,厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形 工,这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天,老黄找李主任,让张健跟着他。老黄说:“我现在岁数大了,需要有个人打打下手。”提到这件事,李主任就有些恼 火,语气忍不住重起来:“以前你怎么一直不肯要? ”老黄笑了笑说:“以前我逞能,觉得 自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人,不服不行。”铸造车间全靠老黄撑着,得罪不起。虽然不太情愿,李主任也只得同意。不过,他让 老黄叫张健以后注意点,不要乱管闲事。老黄说,我会让他注意的,他又不是小孩子,不 可能再犯乱说的毛病。张健不抽烟,但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论 装配产品,我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄,你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖 的,仍一口 一个黄师傅。配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套,很多 时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料,还讲解铸造的全部要领。 黄师傅说,技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此,张健深有体会,更加用心去学。两年一眨眼过去了,张健在铸造车间也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天,常 常去了没活干,很多人开始自谋生路。第三年春天,厂子终于支撑不住,宣布破产倒闭, 所有人下岗。老黄在厂门口站了很久。叹着气离开。那些老板闻讯而来。老黄说,我要带 上铸造车间所有的弟兄,你们谁能做到,我就跟谁走。至于工资,跟他们差不多就行。一 个工厂规模较大的老板说,没问题。我的厂刚开门,正好需要人,也省得招工了。黄师傅 你怎么能跟他们一样,工资我心里有数。不久,老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去,老板就委以重任,让他负责技 术,工资是原来的三倍。一天,张健找老黄有事,见他正手把手教那些老同事,暗叫一声 惭愧。10 .老黄笑了笑说:“以前我逞能,觉得自己身强力壮不需要帮手。”你认为老黄以前真的 不需要帮手吗?为什么?从哪个地方可以看出来? (4分).黄师傅并非著名的“大国工匠”,但他身上却有一种特有的精神品质,这种品质是什 么?当今社会还需不需耍这种精神品质?为什么? (4分)11 .请结合本文内容,联系生活实际,谈谈作为新时代的中学生,你将如何书写自己精彩 动人的“工匠故事”。(4分)(五)实用类文本阅读(10分)阅读下面材料,完成1517题。(10分)近日,网上热传的“河南大学女生脑出血死亡”事件受到广泛关注,这一起悲剧的发 生对公众是一次沉重的警醒,公众除了关注自身身体健康外,还必须学习最基本的医学常 识及急救知识。链接材料:“猝死”急救指南近年来,“猝死” 一词频繁地出现在公众视野之中。中国急救医学2020年刊发的一份报告显示,猝死的首要原因是心源性猝死,而 国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出,每年,中国心源性猝死总人数估计达54.4 万,为世界之首。更为要命的是,大多数心源性猝死都发生在医院之外,因此,当专业救 护人员赶到时,往往已经错过最正确救治时间。但这并不意味着,这些生命是完全无法挽回的。抢救黄金时间只有4分钟。“心源性 猝死抢救的最正确时间是黄金4分钟。“突然发生心脏骤停后的34秒会出现头晕、黑蒙; 1020秒意识丧失;3060秒呼吸就停止;46分钟,脑细胞发生不可逆损伤。如果大于 10分钟,脑死亡的几率比拟大。我国作为人口大国,每年多达540000人死于发生在医院 外的心脏骤停,生存率约为1%,公众急救意识和技能的普及任重道远。对于患者来说, 有局部心源性猝死是有不同程度的先兆的,比方发病前数小时或两三天内,曾发生过不明 原因的昏厥;比方在活动中(或有局部人在休息或睡眠中)出现过胸闷、胸痛、乏力、心 慌等不适,对于这类不舒服,患者没有引起重视,没有第一时间就诊。1963年,心脏病学家伦纳德司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR (心脏复 苏)委员会,同年美国心脏协会正式授权支持CPR。胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式 组合为现代心肺复苏技术。心脏是一个“泵”,把血液“泵”到全身,留神搏骤停或室颤(不规律地跳动)时, 这个“泵”就停止工作了,全身会缺血。心脏就是这个工作原理,把血里面携带着的氧, 运送到全身,留神跳停止4分钟后,脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。心搏骤停患者需要做心肺复苏。什么时候可判断患者心搏骤停,需要做心肺复苏 呢?首先拍打患者并大声呼唤,患者没有眨眼、做眉、中哈等反响。其次患者胸部无起伏 510秒,两者同时具备即可判断患者心搏将麻停,应进行心肺复苏。如何做心肺复苏呢?发现有人倒她,可参考如下步骤施救:第一步,判断现场的环 境是否平安;第二步,判断患者是否有意识,轻拍重唤;第三步,假设患者无反响,找人拨 打急救 、取最近的AED (自动体外除颤器);第四步,看呼吸,而不是去听和感觉, 观察患者胸部有无起伏510秒,如果没有呼吸或者是不正常呼吸(下颌式呼吸),就要开 始进行心肺复苏;第五步,实施胸外按压和人工呼吸。胸外接压的位置:两乳头连接中点处(胸骨中下段);深度:56厘米(约一张银行 卡的宽度);频率:每分钟100200次。反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到 来。关于人工呼吸,如果没有经过训练,可以不做,因为未经训练的吹气既无效,还会 使按压中断。应持续地按压,等待专业救护人员到来。越早进行电击,心脏重新跳动的成 功率越高。AED,又称自动体外电击器、自动体外除颤器,是可被非专业人员使用的用于抢救 心源性猝死患者的医疗设备。它小巧便携,使用简单有效。AED的出现使急救有望抓住 “黄金4分钟”。心搏骤停病人早期85%90%的病因是室颤,医院外治疗室颤最有效的方法是使用 AEDo除颤每推迟1分钟,存活率降低7%10%。须包外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用,是抢救心搏骤停病人最有效的 手段。领空死是救不活的,能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进 行了心肺复苏,因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生,所以真正能救他们的是作 为第一目击者的你。(读者2021.6,有删改).如果你在户外遇到有人心搏骤停,根据文中内容提示,你会使用哪些心肺复苏技术施 救?(3分)12 .从文中找出一处使用了说明方法的句子,并分析其使用的说明方法及作用。(4分).生活中非专业人员也可能会遇到心肺病患者。为了让更多心肺病人在生命关键时刻得 到救治,请你开动脑筋,对心肺复苏技术的普及或者相关公共设施的完善提出三条建议。(3分)三、古诗文阅读(20分)(六)古诗歌阅读(6分)阅读春游湖,完成1819题。(6分)春游湖宋徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。【注】湖:指杭州西湖。13 .“夹岸桃花蘸水开” 一句中哪个字最传神?这一句话描述了怎样的场景? (3分).宋诗的一大特色是富有理趣。你认为“春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来”中蕴含着 怎样的理趣? (3分)(七)文言文阅读(14分)阅读下面文字,完成2023题。(14分)【甲】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!“蒙 日:“土别三日,即更舌4目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已, 辄默记。暮归,忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母日:“儿痴如此,曷不听其所为? ”冕 因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞 恶可怖;冕小儿,恬假设不见。会稽韩性闻而异之,录为弟子,遂为通儒。14 .解释以下句子中加点词的含义。(4分)(1)但当涉猎。()(2)即更刮目相待。() (3)琅琅达旦。()(4)会稽韩性闻而异之。() 21 .把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)儿痴如此,曷不听其所为?22 .【甲】【乙】两文共同强调了什么内容?又是怎样表达出所强调的内容的? (3分).吕蒙的变化和王冕所取得的成就对你有什么启示? (3分)四、名著阅读(10分).阅读下面这段材料,按要求填空和回答以下问题。(5分)祥子没了主意。对于钱,他向来是不肯放松一个的。可是,在军队里这些日子,忽然 听到老者这番诚恳而带有感情的话,他不好意思再争论了。况且,可以拿到手的三十五块 现洋似乎比希望中的一万块更可靠,虽然一条命只换来三十五块钱确实是少一些!就单说 三条大活骆驼,也不能,绝不能,只值三十五块大洋!可是,有什么法儿呢!(1)这段文字出自 (人名)的骆驼祥子,文中的祥子最大的梦想是 o (2分)(2)礼记大学里说:“生财有大道J请结合“三条大活骆驼”和“三十五块大洋” 的来历,谈谈你对这句话的理解。(3分).阅读下面这段材料,回答以下问题。(5分)阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水 层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝 一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没人模糊的黑暗中。真的,在我周围的这 水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我 头上,我又看见那平静无波的海面。(1)文段节选自法国作家凡尔纳的,主要讲述“"(潜艇名)潜艇的故 事。(2分)(2)尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。请说说他们经过了哪些海域,经历了哪些险情。 (3分)五、写作(60分).记忆中的人、景、物、情,又或者是某个瞬间,某个场景,某个风景画面,甚至是某 个动作,某个神态,某个言语等,会在你的心灵深处留下印记,请你用精美的语言把留在 你内心抹不掉的那份记忆提供出来。请以“心坎里抹不掉的”为题,写一篇文章。(60 分)要求:把题目补充完整;除诗歌、戏剧外体裁不限;不少于500字,书写规范工 整。不要出现真实的人名、地名、校名。威宁县2021-2022学年度第二学期期末质量检测七年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用(30分)(-)(20 分)1. (2分)zhi 作2. (2分)“迭”改为“叠” “疆疆”改为“僵僵”3. (2 分)B4. (2 分)B5. (2分)B (词语搭配不当,应改为“贵州的线条,是山勾勒的;贵州的壮美,是山赋予 的。)(2 分)D6. (8分)(1) (2分)例如:孝子之至,莫大乎尊亲。一一孟子慈母手中线,游子身上衣。一一孟郊(答案不统一,写出两句即可得总分值)(2) (3分)例如:孝亲敬老,人人有责。老人的今天就是我们的明天,孝亲敬老就是孝敬自己。(3) (3分)例如:给父母写感谢信。演讲孝亲故事。举办孝亲敬老板报等。 (二)(10 分)(10分)(1)惟吾德馨(2)独怆然而涕下(3)柳暗花明又一村(4)闻道龙标过五溪 (5)会当凌绝顶一览众山小 (6)落红不是无情物化作春泥更护花万里赴戎机关山度假设飞二、现代文阅读(30分)(三)(8分)(2分)例如:“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指闻一多寻找使我国民族文化 繁荣兴盛起来的方法。这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民族的途径,生动形象。8. (3分)例如一:我觉得做了再说比拟好。很多人因为过于自信,说了再做,结果做的 没有说的好,在很多人面前丢了面子。做了再说,既显得你这个人低调,又能看出你的谦 虚。例如二:我觉得说了再做比拟好。说了再做的人有准备,提前打招呼,做了再说的人比 较务实,让事实摆在面前比拟有说服力。说后去做是善于宣传。做了再说是行动务实, 各自有优点。先说再做,还是先做再说,应该要根据自身的性格特点,结合事件的特性 去选择,两者都有它自己的优缺点,可以综合使用。但是不管是先做再说,还是先说再 做,最重要的是去做。(此题主观性比拟强,主要考察学生辩证看问题的能力,只要观点正 确,言之有理即可得分)(3分)例如一:闻一多先生的“说”和“做”,表现了他言行一致,表里如一的高尚 人格,表达了他为国家、为民主的献身精神,特别是他那锲而不舍的“钻探”精神,尤其 值得我们学习和效仿。例如二:一个人是否受人爱戴和尊敬,并不取决于他的身份和地位,关键是看他是否为社会、为人们做了有意义的事。闻一多先生用自己的实际言行, 赢得了人们的爱戴和尊敬,他是我们学习的典范。(言之有理即可.)(四)(12分)(4分)例如:不是不需要,而是不要领导安排的人,黄师傅需要的是真正要学习技术 的人。而不是靠领导安排才跟他学习的人。从文章末尾“见他正手把手教那些老同事,暗 叫一声惭愧” 一句可以看出来。9. (4分)例如:重感情、重人品的善良无私的精神品质。我觉得是需要的,正因为有了 这种无私奉献的工匠精神,才有了这群为这个社会默默地做着贡献特殊的人,如果大家都 没有这种精神,那么社会上的一些事情又需要谁来做呢?没有工匠精神,社会就会变得非 常的不平衡、不稳定。(2分)(言之有理即可)(4分)例如:作为新时代的中学生,首先要了解工匠精神,懂得工匠精神在我国经济 社会开展中的巨大作用,发现身边具有工匠精神的人物,学习他们善良、无私奉献的优秀 品质,努力学好科学文化知识,讲好工匠故事,立志做一名大国工匠。(言之有理即可) (五)(10分)10. (3分)例如:胸外按压、人工呼吸、AED (自动体外电击器,自动体外除颤器)。(答 出三步即可得总分值)(4分,找句子1分,说明方法1分,分析作用2分,可能多种答案)例如一:“心脏 是一个泵,把血液'泵'到全身,留神搏骤停或室颤(不规律地跳动)时,这个泵' 就停止工作了,全身会缺血。”此句运用了打比方的说明方法,把心脏比作泵,生动形象地 说明了心脏的工作原理。 例如二:“除颤每推迟1分钟,存活率降低7%10%J此句运 用了列数字的说明方法,用具体的数据说明治疗室颤的紧迫性,使说明更准确,更有说服 力。11. (3分,写出一条得1分)例如:医院或相关医疗部门定期到单位开展心肺复苏技术 宣传与培训;街道卫生部门定期到社区开展心肺复苏技术宣传及培训;在公共场所配 备AED (自动体外电击器,自动体外除颤器)等医疗设备。三、古诗文阅读(20分)(六)(6分)(3分)例如:“蘸”字。春天多雨,湖水上升,视觉中觉得离花枝更近了。桃花倒映 在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝连成一片。从远处望见,仿佛蘸水而开。12. (3分)例如:春水上涨,没过桥面,正当游人无法“度”过之际,一只小船从柳阴深 处撑过来。诗句告诉人们,困境中仍然蕴含着希望,也道出了世间事物消长变化的哲理, 表达了宋诗特有的理趣。(七)(14分)(4分)(1)粗略地阅读(2)另,另外 (3)早晨 (4)对感到惊异(奇)(4分)(1)我难道是想让你研究儒家经典而成为专管经学传授的学官吗?(2)这孩子对读书如此痴迷,为什么不听任他去做他想做的事呢?13. (3分)例如:共同强调了读书学习的重要性。【甲】文中孙权善劝,向吕蒙指出学习 的必要性,并且现身说法,使吕蒙无法推辞。鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面表现出孙权劝 学的显著,又进一步告诉人们读书、学习的重要性。【乙】文中王冕幼时读书专心致志,好 学不倦,并且到达痴迷的程度,这种顽强的学习精神造就了他的成功,从而表达了读书学 习的重要性。14. (3分)例如:善于听取别人的意见会使自己学有所获。只要用心学习就会取得成 就。(答案不固定,言之成理即可)四、名著阅读(10分)15. (1) (2分)老舍拥有一辆属于自己的车(2) (3分)祥子流落京城,他健壮,淳朴,安分守己。他努力赚钱,最大的愿望就是拥有一辆属于自己的车。靠自己的努力买 到了新车,可谓是生财有道。但社会黑暗,车被收,人被抓,他拥有一辆自己的车的愿望 最终破灭。他变得麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、出卖朋友,顺手牵走三条大活骆驼变卖 成三十五块大洋,最终丧失了做人的根本,可见其被逼得生财无道。16. (5分)(1) (2分)海底两万里 诺第留斯号 (2) (3分)他们从太平洋出发, 经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。 途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。五、写作(60分)(60 分)略

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