高考语文复习-古诗词八种常考的手法题串讲.docx

古诗词八种常考的手法题串讲修辞手法：比喻、对儡比较、借代、夸张、让问。表现手法：用典、比照、衬托、象征、托物合志、借景抒恰描写手法：正面描写、侧面描写、视觉听觉嗅觉味觉触觉、远近结合、虚实结合 一、比喻定义：把一种本物或者饼责比作另一种事物或情责。分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。1 .不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。2 .遥望洞庭山水萃，白银;fit里一芳螺。3 .总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。真疽讲解汾阳即景元周德清 长江万里白如练，淮山点点青如玳。江帆几片急如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变雾，新月初学扇，塞鸿一字来如线。柳梢先送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远.同在京城。聚散匆匆,云边孤雅，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、浜飞势惊。后夜相思，尘随马去，月逑舟行。注泛菊:饮菊花酒。吹梅:吹奏梅花落作者在表达感情时主要运用了什么手法？市结合全词内容具体说明。里湖楼晚景 苏轼横风吹雨入楼斜.壮观应须好句夸 雨过潮平江海碧, 电光时W紫金蛇。总为浮云熊蔽B登城刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上侍城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图0 ,比喻的作用 化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅足，易于理解接受°二、夸张定义：对事物的形象、适量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）分类;夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事。例句白发三千丈，缘愁似个长。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。危楼高百尺，手可摘星辰。雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鸦，秋月看归展C人情薄似云，风城疾如翁c留下买花钱,赴入种桑国。 茅苫三间陵，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传:窗前.抄几联消新杜甫篇。注:吴西逸:生平不详皆当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归的前后所作。橙:赶快。苦:用草我盖c出关徐苴凭 山 俯海古边州,旅影风初见戍楼。马后桃花马前雪,出关争得不回头。注关，指居州关。瑾（ pei）,旌旗。“马后桃花马前雪”，一句在艺术表现上有什么构点？请作前要分析。夸张的作用强调竹点，表达了作者强奴的情感。三、比较把事物当作人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。拟人例句：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂（山园小梅林逋）拟物例句：把物当作人来怎：恶痂夹者尾巴逃跑了。人群涌了上来C那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。把物当物写：火山发出一声咆哮。两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼者一秒一秒流来的时间。雨过至城中苏家宋 黄庭坚飘然一雨洒 春，九陌净无车马尘。渐敞紫烟笼麻阙，稍 回晓 日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂卷绿色匀。首领风光唯痛饮，都城谁赴得闲人。注此诗作于宋哲宗元佑元年（1086）,黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏 轼被授予翰林学士、知制诰等要职°（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）（正宫）塞鸿秋泞阳即景元周设消长江万里白如珠，淮山数点清如淀。江帆几片疾如箭,山 泉千尺飞如 电。晚云都变露，新月 初学扇，塞鸿一字来如线。注周彼消（1277-1365）.号挺需.海安（今属江西）人。淀:即蓝貌.蓝色绛料。1、济阳秋是现在的市。（1分）2、说明作品中的三种修辞方法（3分）清明黄庭坚佳节济明桃李笑，野田荒芜自生愁。雷惊天地龙蛇条，雨尺原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。贤/千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。【注】此诗作于诗人被贬宜州期间上:指介之推，春秋时晋人从晋文公出亡十九年， 功成后拒绝做宜,隧居锦 山 被烧死1）这首诗首联写抒情有什么 拘点？（4分）比较作用赋予事物以人性，生动形象，增强了感绻力。是所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形 永，表意牢右。四、借代用相关事物代替另一个要表达的事物。分类：用局部代整体，专名代泛称，特证代替本体，具体代抽象。作用：使语合商练含蓄，突出特点。例句两岸青山相对出，孤帆一片日 边来。何以解忧唯有杜旗。回眸一笑百媚生，六宫粉焦无颜色。沼阳地僻无音乐，终圣不闻丝竹声。满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，风楼龙阁。万岁山前珠萃绕，蓬壶殿里笙 荻作C到而今，铁骑满，风尘恶。兵安在？商锋铸。民安在？墟沟壑c 叹江山如故，千村寥落。何日语缨提锐旅.一鞭再渡济 河洛。却归来，再续汉阳游.骑黄鹤C万岁 山前珠举绕,用了什么样的修辞方法？折桂令问秦淮孔尚任旧日 窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉添，何处笙箫？罢灯册端阳不闹， 收酒旗交九无聊C白鸟飘飘，绿水汨汨，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞅。【问】“当年粉黛，何处笙箫？“有了什么修杆手法？（2分）以下熟语中，没有使用借代手法的一项为哪一项 （ C ） （3分）A.人为刀俎我为鱼肉Bo人皆可以为尧舜Co 化干戈为五百Do 情人眼里出西施五、对偶用结构相同、字数相同的一组句子或短语来表现两个相对或相近的意思。例句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)作用：语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节整齐、富有结构美和音乐美。雨过至城中苏家宋黄庭坚飙然一雨洒去吞, 渐效紫烟笼帝阙， 花飞衣袖红香湿, 首领风光唯痛饮,飙然一雨洒去吞, 渐效紫烟笼帝阙， 花飞衣袖红香湿, 首领风光唯痛饮,九陌净无车马尘。梢回喷日丽天津。柳拂髅将绿色匀。都城谯悬得闲人。注：此诗作于宋哲泉元祐元年(1086),黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外 放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。(2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？(4分)六、比照定义：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。分类：时间比照、空间比照、性质比照关键词：唯/惟两部作品使用了相同的手法，但又完全不同，语分析。A华清宫四廊飞雪暗云端，惟此宫中落便千。绿树碧檐相掩映，无人知道外边塞CB过华消宫君主游乐万机轻，一曲驼能四海兵。玉辇升天人已尽.故自惟有树长生。七、衬托定义;为了突出主要事物，用类似的食物或反面的、有差异的事物做陪衬。分类：正衬、反衬正衬：以真景衬衣情秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。阱空一鹤排云上，使引诗恬到碧霄。反讨：以动衬假设、以明衬暗，以乐景衬真情鸟鸣洞 王维人闲桂花落，夜将吞山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。一桂花飘落、明月 高升、鸟鸣深涧之动将衬籽，营造出春山月夜幽美静谧的冢国。跻莎行雪中青梅花元王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花等。细者不是查无香，天风吹得香零落。虽是一股，惟高一着。杳花不似梅花薄。梅花放彩向空山，雪花脸能穿帘幕。【注】萼：花要。这里指花瓣指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）【答案】手法：比照（反衬）内容：细看不是雪无杳，表达梅花的香气；雪花不似梅花薄，表达了梅花的纤薄。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之惭。八、用典有弓I用前人诗句和借用历史故* 两种。例句：廉颇老矣尚矩饭否？作用：诗句：增加文京书卷气，足诗爽典雅、大气故事传说：增加诗班的包容什，丰宦文聿内容名人名含：增强文拿的说服力、可信度。B称倚杖水边（金）王寂水国西风小摇落. 大夫泽畔行吟处, 尔辈何伤吾道在, 苍献华发今如许,撩人羁绪乱如丝C 旬马江头送别时。 此心惟有彼苍知。 便挂衣足已慢迟。【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分）【答案】屈原 白居易