育儿心得体会（通用合集十七篇）.docx

育儿心得体会（通用合集十七篇）育儿心得体会篇一三字经说得好："人之初，性本善，性相近，习相远。"真是十分有哲理 的训语。中国文化博大精深，意蕴源远流长，平时我们在诵读的时候可能并没有深 刻地理解，但是的现实生活中会随时随地自然地表达出来。我们的孩子就如一棵"幼 苗”一样，确实需要来自方方面面的“灌溉"，培养他认知的、沟通的、生活技巧 方面的等等，以迎接他在未来学习、生活中所遇到的一系列状况。下面谈谈我的体 4 4 o一、少说多做，以身作那么父母爰孩子，是人的天性，家庭是人生的所学校，家长是孩子的任教师，家庭 教育乃教育之源，它在人才的启蒙教育和终身教育中具有没有可替代的独特作用， 尤其是孩子在家时间占了整个学习、生活时间的2/3 ,所以家庭教育的好坏直接影 响着孩子的成长和前途。以前我对教育孩子的观念还是多讲道理，但有时没有听就打，之后我发现我这 个思想其实并没有十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大 人没有喜欢听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有。比方以前他爸爸在上网，要 求孩子自己看看画报，孩子做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管 我对他说小孩没有准玩游戏上网之类的话，他就会撅起小嘴说：为什么爸爸能玩， 我没有能玩自那以后他在家时我基本也没有上网了，并且要求爸爸也配合做好典范,第1页/总49页 走了。”这样传递给孩子的是什么?1.零食是。2.幼儿园等同.3.外部世界没有可信任 随时会有损于自己的事发生。我想，1.人人都想每天拿，何况零食毕竟好吃。2.永 远没有进。3.谁也没有能信任。搞没有好还要先攻击别人。很多孩子的事大概 没有出这左右。教育就是细节。我对于零食的态度是，我没有会主动买，但是在某些场合遇到了也没有阻止她 吃。这种场合大多是欢乐的场合，经常看到在结婚，或者聚会场所因为孩子的事， 大人也没有愉快，小孩也没有快乐。其实一年的这种场合并没有多，何没有满足一 下他，算下来并没有多，很多奶奶，嘴上说没有能吃没有能吃，到了超市心一软买 一大堆在家里。孩子吃时又一直唠叨。这岂没有是既没有零食也没有让孩子得到吃 的快乐吗，还让他养成耍赖的习惯。对于玩具也可以如此处理，她看到了想要就买，可能她想要的没有是我们想要 的，但是尊重她的选择，没有要说这个没有好，那个，这没有就相当于干涉"婚恋" 吗?孩子的事孩子说了算。没有要家长认为什么好才买，到经常是买了你想要的，还 要买他想要的，家长气没有打一出来，搞得孩子哭爹喊娘。在幼儿园我发现有的小孩没有受，听没有懂老师的指令，没有能遵守规那么，我 得到的结论是父母太过于压制了，在家里什么都没有让动，甚至了人身，家长喜欢 他乖乖坐在怀里一动没有动，其结果就是家长扮演了警察的角色，家长稍没有留神 孩子就像越狱了一样，像小牛一样冲向自己的目标。想想我们小时上学时老师一离 开教室，压抑一节课的同学什么反响，想想压抑几年的孩子什么感受我们现在的孩 子都是在6+1的抚养模式下成长的，孩子已经背负太多的期望了，已经太被看重" 了对待孩子的事家长已经无法做到“顺其自然”了。我自己带孩子也没有是要她用第10页/总49页 成功来报答我，我这几年看一个生命神奇的成长已经让我无比幸福了，我只是做一 个母亲应该做的，这些事有的别人可以替代有的事别人无法替代，我发现很多家长 对孩子的要求远远大过对孩子的付出。想想我们每日工作8小时也是一生碌碌无闻, 而每日全心全意陪孩子没有超过一小时，却希望二十年后收获一个"郎郎"，岂没 有可笑。当然这样的家长只是少数，但没有是没有。我在亲自抚养孩子时很大一部 分工作是为孩子争取争取玩玩水龙头的，争取自己吃饭搞一身的，争取把地板搞很 脏的。给我们孩子足够的尊重，让她也去尊重这世界的万事万物，对生命的尊重才 是教育的核心吧。1.我接触的本有意义的家教书是尹建莉的好妈妈胜过好老师这本书把家庭 教育放在了学校教育和社会教育之前，引起家教热潮，孩子在各个年龄段都适合看。 是具有的通俗易懂的书，爸爸也可看，并没有是只是写给妈。作者也有博客。2.0-6岁的书，0-6岁是关键期，三岁看大，七岁看老，三岁后在学校时间也 是有限的还是以家庭教育为主。蒙特梭利在这方面研究比拟多，国内最先的蒙氏是 孙瑞雪的爱与扑捉幼儿敏感期。爰偏理论，捕捉偏案例，看了案 例就知道孩子原来都是一样的，对自己的孩子就没有会那么没有知所错了。心态也 会沉着很多。李跃儿谁了解孩子成长谁拿走孩子的幸福这个人创立了中国的巴学园。 她提倡的没有只有蒙氏还有很多自己的东西。这两位作者都自己创立了幼儿园，当 然书里有很多对自己幼儿园的描写，但这没有阻碍书里的没有错的科学理念。第11页/总49页我生活中翻的比拟多的是韩国的，申宜真的0-6岁儿童心理百科她还有一 本好妈妈慢慢来（我没看过，因为没买到）从书名就知道她提倡等待孩子，给孩 子时间。书中涉及常见心理问题比拟多，挺实用的。别以为你懂孩子的心0-3岁的，写的是自己的孩子成长的点滴，非常生活 化，像一盘家常菜，通过小例子来说教育的细节。她好像也有博客（博客真好，了）。3 .和孩子沟通的书。美国的如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说很实用, 像书名一样，操作性强，没有只是应用于和孩子沟通，和成人沟通一样有用，现学 现用，立竿见影。4 .小说类的，可读性好，有趣味，随便看看就能感触良多，写自己与孩子的感 情与成长历程。池莉的来吧孩子。刘墉写给儿子的超越全书，写给女儿的 成功全书。虽然书名很俗但是他是一系列的全集。刘墉也是我心目中的完美男 人，自己成功还能让家庭也幸福，孩子也成长没有错。他写的书没有只是育儿更是 做人。他对中国传统文化教育和西方的现实生活传承的特别好。（作者孩子在美国纽 约长大，成长环境比国内更可怕）5 .亲子共读的书。窗边的小豆豆，夏山学校（这本还没读）上次写的巴学 园是幼儿园是错的，小豆豆里的巴学园是小学，写错了。这是父母可看，孩子也可 看的书。6 .还有很多绘本（图画书）。家长和孩子共同阅读的好选择，汤姆系列贝贝 熊系列前者是儿童心理自助，写的是孩子上幼儿园或者遇到什么事的想法可以和 孩子产生共鸣，后者是养成好习惯，比方"见什么买什么""电视迷""钱的学问"第12页/总49页 看看书里的家长是怎么处理问题的。孩子看的书有很多，上小学后能自助阅读的郑 渊洁的童话是。但没有可急于求成，要慢慢来。育儿是一项艰巨复杂的工程，它没有仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而 在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之 孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜没有以，因为那是老师与家长辛苦付出后所 收获的果实。我也想请教其他家长，看看有什么好的方法;我们需要没有断去探索更 多的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向 无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更！育儿心得体会篇三在这没有经意的日子里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会 道的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、意识的增强，已经没有是我眼中 曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。他有时也会抓住大人们的缺点提出自己的意见, 或质疑大人的判断。面对这个"小大人"，我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。 做为一名教师，一个家长，这几年也积累了一些育儿心得，以下我谈谈自己几年的 育儿心得。一、相信孩子，五岁的孩子已经有自己的意见，有自己的思想了，更多的时候 他们愿意自己动手做事情。这时候父母应该鼓励孩子，而没有能因为孩子行为的稚第13页/总49页 嫩，觉得孩子做没有好或者有危险没有敢放手让孩子自己去做，而一味的代劳。其 实学做一个事需要一个过程，没有让孩子去做、去试，孩子永远都学没有会。家长 只需要在孩子请求你的时候再出手相助或者事先指导或示范一下。二、了解孩子，尊重他们的爱好。每个孩子都有他自己特别喜欢的东西，俊哲 喜欢三样东西:汽车模型、拼图、听故事。这些都是他个人的爱好和兴趣。这些没有 仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和，而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程 中帮助他学习和创造。因此，尊重和培养孩子的兴趣和爰好便显得举足轻重。孩子 喜欢什么或没有喜欢什么是孩子的权利，父母应顺其天性，注重引导，让爱好成为 孩子走向成功之路的导师。三、鼓励孩子。俊哲的胆子没有够大，很多事情没有敢尝试，在家的时候什么 事都依赖我们给他做这样什么事都指望我们怎么行呢?我们全家在很多时候试着鼓 励他，他平时在家喜欢拼图，可他开始时都让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说："你和爸爸一起拼，一定比爸爸 拼得快。"听了这句话，他会很快的拼完。现在我们全家可以说他拼得最快了。善 于表扬和鼓励，增强了他的自信心。四、配合学校教育。学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是：让孩子健 康、快乐的成长。只是教育的方式和手段有所没有同而已，学校的老师需要面对几 十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个，所以我们责无旁贷的应该配合学校， 共同教育。学校教育如果离开了家庭教育，将是多么苍白和无力!如果家长都驾驭没 有了自己的孩子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。我们把孩子送到伟才 幼儿园，就应该相信老师，配合学校，如果老师一套，家长一套，孩子没有知听谁第14页/总49页 的，那么他的内心将充满矛盾和痛苦。我坚持每周和老师交流没有低于两次，多和 老师交流，达成共识，便于的教育孩子。所以，从孩子上幼儿园起，我们就一直做 到和老师步调一致，配合学校，共同教育。以上这些只是我个人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家长朋友一定 有比我的育儿方法。现在是独生子女的时代，在教育子女这方面，由于家庭环境的 区别，造就了没有一样的教育方法，但要相信，只要整个家庭齐心合力，一致教育, 同时配合幼儿园的老师，孩子们一定能取得成功，走向辉煌。育儿心得体会篇四三字经说得好：“人之初，性本善，性相近，习相远。"真是十分有哲理 的训语。中国文化博大精深，意蕴源远流长，平时我们在诵读的时候可能并没有深 刻地理解，但是的现实生活中会随时随地自然地表达出来。我们的孩子就如一棵"幼 苗”一样，确实需要来自方方面面的"灌溉”，培养他认知的、沟通的、生活技巧 方面的等等，以迎接他在未来学习、生活中所遇到的一系列状况。下面谈谈我的体 4 4 o一、少说多做，以身作那么父母爱孩子，是人的天性，家庭是人生的所学校，家长是孩子的任教师，家庭 教育乃教育之源，它在人才的启蒙教育和终身教育中具有没有可替代的独特作用，第15页/总49页 尤其是孩子在家时间占了整个学习、生活时间的2/3 ,所以家庭教育的好坏直接影 响着孩子的成长和前途。以前我对教育孩子的观念还是多讲道理，但有时没有听就打，之后我发现我这 个思想其实并没有十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大 人没有喜欢听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有。比方以前他爸爸在上网，要 求孩子自己看看画报，孩子做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管 我对他说小孩没有准玩游戏上网之类的话，他就会撅起小嘴说：为什么爸爸能玩， 我没有能玩自那以后他在家时我基本也没有上网了，并且要求爸爸也配合做好典范, 取而代之的是读报刊，果然他也跟着拿起写绘本等来读了，这没有就是"其身正， 没有令而行"吗？闲暇时，晚饭过后，我们会带着孩子一齐去散步，因为家附近的名人广场周边 居民多，男女老少晚上都会出来散步，其中个人素质因人而异，在散步时，经常会 看到广场周边或是路上有雪糕纸、矿泉水饮料瓶等我都会捡，并且要求他有就必须 要留到见到筒才扔。有好几次，我看见孩子见到有都会主动地跑过去捡扔进筒里， 我就问他"为什么这么做"他告诉看见妈妈和爸爸都这么做过，"地球是我们的家"， 电视里说这就是"环保"，而且我们江门市正在建立国家礼貌城市，我们就要从保 洁做起。真的是习惯成自然啊！看着孩子阳光般灿烂的表情，我微笑着点点头，那 一刻我的心灵得到强烈的震撼，这就叫做"言传身教"吧！二、及时赞美鼓励陶行知先生在50多年前就指出："教育孩子的全部是解放孩子，而解放孩子, 首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。”这一点我认为太重要了，我们大人第16页/总49页 也是一样有深刻的体会。当单位领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们 的干劲肯定要比以前足。如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。所 以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬 要实质性的，要针对性的，没有能空洞泛泛的，没有能全部都以"你真棒”来代替。 另外，能在众人面前表扬也是十分有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。当 然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方 法和尺度，没有能给孩子造成思想上的巨大负担，没有要在公众场合批评，挫败孩 子的自尊心。举个例子，去年孩子在准备参加班上的朗诵表演，一开始他显得毫没 有在意，漫没有经心，提没有起兴趣。但我还是坚持每鼓励和表扬他的点滴进步。 直到有，我把他在家的表演用手机录下来，并且把对他的几个精彩镜头进行有理有 据的分析，把他做得好的如有感情、声音响亮、面部表情好等放大进行了表扬，还 跟班主任老师面前表扬了他，他高兴极了，今后就乐意训练和表演了。从那以后我 就针对他表演时存在的一些问题提改善意见并且注意表扬他做得好的方面，之后他 还敢在亲戚朋友们面前表演，胆量明显大了，并且之后有幸成为班上个出场表演演 员，成了好多小朋友的典范。三、用心配合幼儿在幼儿教育越来越受重视的这天彖园之间的合作已经成为它开展的必然趋势, 幼儿园组织的亲子方式，以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全 面开展，也给我们这些家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。 在某种上讲，透过各种方式的接触，能够让家长在教育孩子方面得到十分重要的启 迪。幼儿园主动与家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，及时向家长宣传第17页/总49页 科学保育的知识，共同担负教育幼儿的任务。如：透过网站、家园通讯，家园联系 手册等等，使家长了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标；透过召开家长会，参与 幼儿园组织等形式，向家长介绍幼儿教育信息，使我们这些家长了解幼儿教育现状 及要求，并能根据孩子身心开展的特点，和老师一齐探讨，共同研究，因材施教， 拓宽孩子的视野，培养孩子的；透过家长学校组织我们这些家长学习教育理论，能 够使我们初步掌握幼儿生理、心理常识，了解先进的教育教学理论，有目的、有计 划、有针对性地对孩子实施教育，从而使孩子在玩中学，乐中学，激发幼儿的学习 兴趣和探索的欲望，培养孩子良好的行为习惯。家园共育让我觉得孩子在各方面都 得到了很大的进步。我十分支持幼儿园和老师的工作，幼儿园和班级开展的各项工作，作为父母我 们都尽可能参与，让孩子主动用心参与，锻炼他各项的提高。再说家长参加老师布 置的，孩子心里也高兴，脸上也神气。还有班上组织的各项户外互动，没有仅仅能 够让孩子们认识大自然，了解大自然，还能增进孩子们的团队，例如参加体育运动 公园的体能训练，圭峰山爬山等。孩子们在路上就互相照顾，有东西一齐吃，学着 和大家。这样的我也参加过好几次了，感触颇深，与孩子们一齐，玩亲子游戏等，和孩 子的心灵一下就接近了，沟通更容易了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年时代。 作为家长，我们只有走进孩子的心里，倾听孩子的心声，和孩子打成一片，做他们 的朋友，学习更多的教育知识，用浅显易懂的语言，用童稚的话语去翻开孩子们求 知的天地。透过让孩子参加各种，从中锻炼，经常带孩子出去旅游，从旅游中掌握 知识等等的。第18页/总49页四、教育上把握"度"，火候要适中现实生活中父母对孩子的爱要有分寸，如果失去分寸，就变成溺爱，这样就会 造成孩子违法乱纪。对于孩子的教育，首先得教育他们分辨是非，学会关心别人， 还得培养孩子有爱心。其次要善于正确的对待孩子的需要。物质方面，凡正当的并 且合理的需要，在经济条件满足的条件下便给予；对于方面的需要更多关心孩子， 多了解孩子最近在想什么，甚至和谁关系要好；还有在幼儿园里老师对你自己的孩 子怎样样评价，和老师多交流引导孩子，开导孩子让他们有信心或有个好的情绪去 上幼儿园。首先要培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团 结同学，助人为乐，没有计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别 人，让孩子从小生活在爱的世界里。记得在孩子小的时候，有了好吃的东西都要自 己霸着，没有舍得给别人。见到这种状况，我适时的对他进行教育，给他讲一些小 故事。慢慢地，他学会了与人。前两天，家里买回了消暑的西瓜，一开始他把好几 块都放在面前霸着，惟恐被吃掉他的似的。应对这种状况，我抓住了对他进行教育 的机会。我给他讲吃东西的礼节，还给他讲了孔融让梨的故事，从正面去灌输正确 的待人接物的方法，晓之以理后，他似乎明白了一点，主动地把西瓜送到爸妈面前 先请父母吃，并容许今后改掉争先、贪吃的毛病。虽然这只是一件小事，但我没有 因为它小而没有去过问，而是抓住每一个能够渗透的机会去向孩子渗透，总有他会 慢慢明白。第19页/总49页 取而代之的是读报刊，果然他也跟着拿起写绘本等来读了，这没有就是"其身正， 没有令而行"吗？闲暇时，晚饭过后，我们会带着孩子一齐去散步，因为家附近的名人广场周边 居民多，男女老少晚上都会出来散步，其中个人素质因人而异，在散步时，经常会 看到广场周边或是路上有雪糕纸、矿泉水饮料瓶等我都会捡，并且要求他有就必须 要留到见到筒才扔。有好几次，我看见孩子见到有都会主动地跑过去捡扔进筒里， 我就问他"为什么这么做"他告诉看见妈妈和爸爸都这么做过地球是我们的家”， 电视里说这就是"环保"，而且我们江门市正在建立国家礼貌城市，我们就要从保 洁做起。真的是习惯成自然啊！看着孩子阳光般灿烂的表情，我微笑着点点头，那 一刻我的心灵得到强烈的震撼，这就叫做“言传身教"吧！二、及时赞美鼓励陶行知先生在50多年前就指出："教育孩子的全部是解放孩子，而解放孩子, 首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。”这一点我认为太重要了，我们大人 也是一样有深刻的体会。当单位领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们 的干劲肯定要比以前足。如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。所 以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬 要实质性的，要针对性的，没有能空洞泛泛的，没有能全部都以"你真棒"来代替。 另外，能在众人面前表扬也是十分有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。当 然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方 法和尺度，没有能给孩子造成思想上的巨大负担，没有要在公众场合批评，挫败孩 子的自尊心。举个例子，去年孩子在准备参加班上的朗诵表演，一开始他显得毫没第2页/总49页作为家长就应时刻记住"没有因恶小而为之，没有因善小而没有为"，其实对 孩子的教育真是一朝一夕的，点点滴滴的。在生活中，我发现孩子有时很没有讲礼 貌经常对爷爷大呼小叫，应对这种状况，我没有严厉的批评他，而是耐心的给他讲 解，要学会尊重长辈。只要他做得好，比原先有进步，我就会奖励给他一颗小星星, 上面大大的写上“礼貌星"，从此他学会了讲礼貌。同时我还告诉他，妈妈为他准 备了很多小星星，比方"卫生星"、"健康星''、"环保星"等等，只要他表现好, 就会得到这些可爱的小星星。这对他有何大的鼓励作用，只要他一有进步，我就会 表扬他。在生活当中，我们家长也以身作那么，要求孩子做到的，我们首先要做到。 家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、 教育孩子。我本身努力工作，以用心的态度对待工作，让孩子明白认真对待上学， 无事尽量没有请假。所以虽然有时有些小病痛，他都愿意上学，每都蹦蹦跳跳、开 开心心上学去。看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴！其次是注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。孩子从小我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每坚持和孩子一齐做游戏，使 孩子在中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的，同时也给孩子很多间接的知识。一 有空就和孩子谈心，寒假中和孩子共同制定假期作息时间，陪着孩子一齐看书，一 齐学习，一齐锻炼，帮助他养成了一个良好的习惯。我每都腾出至少15分钟来跟 他进行亲自阅读，一方面是培养他读书的兴趣，另一方面是透过家长给他讲书的过 程增进母子之间的感情交流。孩子正处于人生成长的阶段，与孩子做个朋友会让你更加容量接近孩子。给孩 子一个属于自己的空间去学习，有空买几本书给孩子，丰富一下他的课余生活；教第20页/总49页 育孩子要多讲道理，并从生活中点滴的小事教育他要"团结友爱，互相帮助"，同 学之间要学会谦让，从小就要对孩子进行"尊老爱幼儿，助人为乐”等教育。我想 为人父母，如果能做到这些，他必须是一位好家长，同时他必须也能教出一个品学 兼优的学生。幼儿园对于幼儿的情感方面的培养也很到位的，如：在妇女节、母亲 节、圣诞节等节日为家长送小礼物、贺卡，说祝福的话，做力所能及的事。因为孩子已经成为了一名幼儿园的学生所以我都要求他按幼儿园的要求去做。 我坚持与幼儿园密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。开家长会无 论工作多忙,我都要挤出时间用心参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子, 使孩子觉得自己对他很重视，他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们 沟通交流的机会。我也是一名老师，在我的心里，一向觉得老师最值得尊重。老师 是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样，我总是站在老师 的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，没有管是老师批评孩子还是表扬孩子, 我每次都帮他分析为什么老师会批评你让他真正明白自己错在哪里。为啥老师表扬 你也让他明白受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底明白错了就就应为自己的错 误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人成认。在我们孩子这个班级，老师真 是没的说。能够说对每个孩子都抱着"没有放下"的心理，尤其是对待班上个别的 典型淘气鬼。每次老师留了作业我都会配合孩子来完成，此刻他已经适应了这种生活。其实 在刚开始他也很排斥这种被人管的感觉。刚开始总是忘了老师交给的任务，要没有 然就是到了睡觉时才想，让我很是苦恼。之后每放学我句话就是问他"明天老师让 带什么了"这样久而久之他就记住了。见我这么认真，他也变得十分严谨。老师要第21页/总49页 求画画，他会一笔一笔的勾画，一个一个的选取颜色。记得有老师只是随便一说， 他就很认真的画了，一向忙到9点多。虽然画的没有是十分好，但作为一名家长， 我很欣赏他的学习态度。老师要求带些夏天的代表性物品到班上去，他一样一样的 挑选，为班群众贡献自己的一份力量。或许孩子的学习在幼儿园表现的还没有是最的，但培养他群众的职责意识，为 人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的期望！生而有涯，学而 无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与幼儿园教育一同成 长！成为孩子人生路上的引路人！为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！育儿心得体会篇五孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一 门需要没有断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说 咱小时候没有就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在 教育孩子方面的一点体会。L注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承当，哪一位都 没有能放下自己的职责;同时，父亲和母亲要为对方承当教育职责创造条件，在教育第22页/总49页孩子上有分工有合作，没有要单方独揽大权;只有在父母共同承当教育职责、对子女 的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能发挥家庭的教育功能。2 .表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子 与众没有同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道 德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫没有吝啬地肯定他，鼓励 他，同时没有要让孩子做力所没有及的事，以防止没有必要的批评，这样孩子就会 把自己的优点发扬光大，而且还能很好地保护其自信心。当然也没有能一味强调表 扬，假设遇到原那么性错误也要毫没有犹豫地给以指正，俗话说言教没有如身教，父母 更要以典范的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽 松的成长环境也是必要的，孩子把两种没有同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法 分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说没有是我混的，之后越批评 越没有肯成认，其实混在一齐也没有是什么大没有了的事，但他总以为这次又要挨 批了，就是没有成认，直到之后向他保证没有会批评他，他才说是他干的。反过来 就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有 点怕，其实想想孩子很多时候没有是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚 实重要还是让孩子必须要按你的想法做更重要呢？3 .加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的, 并没有透过幼儿教育的系统培训I ,对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价 就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师 多交流就十分有必要。第23页/总49页4 .注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间 是在每晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并透过讲故事，让他明白一些 做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我们会在玩前提 醒他玩后要自己收拾，一开始他很没有情愿，还会闹情绪，但我们并没有妥协，而 是许诺在必须时间内完成任务给予奖励如零食，然后再给他讲道理，渐渐地他这个 坏毛病已经改了很多。平时遇事努力做到多蹲下来听听孩子的意见，能够让他自己 想方法解决问题甚至争执，没有要高高在上一味要求听话，把孩子看做朋友，尊重 他，引导和帮助他，那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉，健康成长。有个心理老 师在讨论家庭教育时曾说过哪在孩子心目中把大人当作哥们一样，那么我们的家庭 教育就是成功的。此话非名人之言，但细想没有无道理，尤其在孩子经历青春期更 是如此。孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一 门需要没有断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说 咱小时候没有就是摸爬滚打长大的，可此刻想想远没这么简单。下面就谈谈我们在 教育孩子方面的一点体会。育儿心得体会篇六第24页/总49页光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、意识的增 强，渐渐长成了一个“小大人"，孩子是大人的"复印件"，所以平常我们也会注 意没有同的教育会给他带来没有同的影响。每我都会抽出一局部时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是 晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他 学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视 和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立。此刻电子产品很多，我们家没有太孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产 品也是我们生活的一局部，有些益智游戏确实也的，我们觉得关键在于引导。邓立 哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游 戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告诉他能够玩多久，就应保护好自己的眼 睛，时间到了自己就没有玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会想 耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时 间。在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一齐阅读，期望他养 成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的性和 关心他人的意识，比方我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷 年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见没有统一时，会使孩 子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见没有统 一时，孩子就会利用家长的意见分歧而"投机取巧"。家庭和睦对培养孩子的规那么第25页/总49页 意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着 孩子的沟通方式，而没有是当着他的面前争执没有休。孩子的教育也离没有开学校老师的辛勤培育，家校是的方法，上述这些只是我 平时教育他的一些心得，期望今后能和更多的家长多多交流，找出的育儿方法。儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全没有同。在孩子看来，那是能让 他眼睛发亮、兴奋没有已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担忧吊胆和险象环 生的代名词。其实没有那么严重，只要你把那些危险因素排除了，就能让孩子玩得 尽兴又。秋千关注：防止孩子甩出去或被秋千撞到。秋千孩子都爱玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一没有 留神就飞出去了。所以，必须要事先叮嘱孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，没有 玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。另外，要告诉孩子，秋千旁边时，必须要绕着走，没有然会被荡的秋千撞到。跷跷板关注：注意同时上下。“木马木马两人骑，一边高来一边低。马儿马儿别淘气，我和弟弟笑咪咪!”跷 跷板就是这样，需要两个孩子配合才能玩得，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得没有 好，就该哇哇哭了。所以，你没有光要注意到自己的孩子，还要注意对方的状况， 告诉他们，如果没有想玩了，先跟大人或对方说，否那么一方下来了，另一方没有准第26页/总49页 备，很可能被狠狠地墩一下。这还是轻的，离开的那个孩子如果步子慢点儿，很可 能被一下子跷的板子拍着。滑梯关注：没有从滑梯口处往上爬，滑下去后迅速离开滑梯口。玩滑梯很容易出现的状况就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的 话，你就看吧，一会儿滑梯口就开始叠罗汉了。如果孩子年龄太小，扶他上去后， 要赶紧到滑梯末端等他滑下来，大一点儿的孩子，那么要告诉他，如果前面有小朋友, 要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身离开，也没有要从滑梯出口处往上爬。滑道关注：没有能中途松手跳下抓着滑道顺坡而下，这个游戏很令孩子兴奋。他们会一遍遍地玩个没完。但是, 有的孩子因为害怕或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷 汗。如果可能的话，次跟着他，在旁边保护他，并告诉他，等滑到最下边，滑没有 动了再松手跳下来。另外要告诉孩子，没有要原路回到，否那么准会被滑下来的小朋 友撞得人仰马翻。蹦蹦床关注：防止孩子因摔倒而被别的小朋友踩伤。在蹦蹦床上尽情跳跃，是许多孩子都喜欢玩的游戏，但它却存在着许多隐患。 因为跳蹦蹦床，孩子有时候落地没有稳，会摔在蹦蹦床上，如果人多的话，会有被 小朋友踩到的危险，严重的还会造成扭伤、骨折。所以，如果人太多，先别让孩子 玩。如果玩的孩子中间有个性高大、或者玩个性顽皮的，先让孩子等一会儿再玩。第27页/总49页育儿心得体会篇七从古至今歌颂老师的名句就很多，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干""桃 李没有言，下自成蹊""教师是太阳底下最光辉的职业，教师是灵魂的工程师"。 因此，成为一名幼儿教师由衷地感到自豪和快乐。曾经也有人说过，幼儿老师是伟大的，他是无数成功人士的启蒙老师。幼儿老 师是幼儿能树立正确人生观引导者。作为一名幼儿老师我是快乐的，我的快乐源于 孩子们是我的劳动对象。比方，在工作中，我时常会因他们的天真，因他们的真实 感情的流露，因为他们的点滴进步，而得到快乐。所以，我心甘情愿将我的全部智 慧和汗水都播散到他们身上。我从小的愿望是成为一名的老师。大学毕业后，我也如愿成为了一名幼儿老师。 开始面对3岁左右的小孩子，我真的是束手无措，甚至被他们开学的哭闹"整的" 狼狈没有堪。3岁的孩子上学时会极度的没有感，我只好放下老师这层身份，作为 阿姨或者妈妈般去呵护他们，爰他们，教育他们。一段时间后，我才发现我收获到 了他们对我的信任，我真的感到很开心。有早晨，有位姥姥抱着宝宝入园，我和平 常一样走上去迎接宝宝并且准备把接送卡递给老人。这时，宝贝扭头和姥姥说"姥 姥，这就是我在幼儿园里的妈妈。姥姥再见”说完就钻到我的怀里，搂着我的脖子。 当时老人高兴的笑了。当时我的心里说没有出的温暖，因为我对他们的付出得到了 回应，我对他们的爰得到了很好的反响。新学期又开始了，我又重新摆平心态，做好准备，迎接我的宝贝们入园。同时, 我们班又将迎来一名新成员，他叫浩浩。虽然是中班的.小朋友了，但是自理能力比第28页/总49页 较差，而且沟通交流能力也欠缺。针对这个幼儿我先是 家访了解幼儿情况和家 庭情况做好准备计划。我得知他有轻微的自闭症后，针对他我做了详细的。终于到 了天开学，他的爸爸妈妈一送他上学，一位英俊的小帅哥躲在妈妈身后，我试图抱 抱他，被遭到了拒绝。后来，我和他的父母沟通好后，父母放心的回家了，宝宝被 留在了学校由我带。我先是和他走进新教室把书包放好，然后，给他倒了一杯温水 喂他喝，他没有仅没有拒绝我，反而，用一只小手握着我的手。我冲他微微一笑， 他竟然又说了一句话"喝完了"。我觉得只要细心照料，没有断引导这个宝宝，他 会慢慢有进步的。开学一周了，每次课堂上浩浩都没有喜欢跟着大家一起朗诵或者学习，每次我 都会拍拍他的肩膀或者摸摸他的头鼓励他。直到有，教师快到了，我们全班在学习 儿歌老师本领大，小朋友们都在一起高声朗诵的，只有小浩浩再用双手捂着耳 朵。后来有一个小朋友慢慢朗读时，浩浩放下了双手，小嘴巴里也在学着说。我慢 慢的鼓励他试一试。浩浩断断续续的说完了整首儿歌，还模仿者做了几个动作。我 情没有自禁的为他竖起了大拇指，还在他胸前贴了小红花。此时的他竟也乐开了颜, 并且高兴地跳了，小朋友们也哈哈大笑，并且为他鼓掌。浩浩的进步，我们大家都 为他高兴。就这样，慢慢的浩浩现在对课堂有了一些适应，上课能坚持听讲了。渐 渐的有了许多的进步。作为老师，我真的看在眼里，喜在心里。高尔基曾经说过"永远要愉快的给别人东西，少从别人那获取东西。”我觉得 老师就是这么一种职业，永远都在给与别人，看到别人的进步，自己也从中获得了 快乐和满足。第29页/总49页 有在意，漫没有经心，提没有起兴趣。但我还是坚持每鼓励和表扬他的点滴进步。直到有，我把他在家的表演用手机录下来，并且把对他的几个精彩镜头进行有理有 据的分析，把他做得好的如有感情、声音响亮、面部表情好等放大进行了表扬，还 跟班主任老师面前表扬了他，他高兴极了，今后就乐意训练和表演了。从那以后我 就针对他表演时存在的一些问题提改善意见并且注意表扬他做得好的方面，之后他 还敢在亲戚朋友们面前表演，胆量明显大了，并且之后有幸成为班上个出场表演演 员，成了好多小朋友的典范。三、用心配合幼儿园组织的各项在幼儿教育越来越受重视的这天彖园之间的合作已经成为它开展的必然趋势, 幼儿园组织的亲子方式，以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全 面开展，也给我们这些家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。 在某种上讲，透过各种方式的接触，能够让家长在教育孩子方面得到十分重要的启 迪。幼儿园主动与家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，及时向家长宣传 科学保育的知识，共同担负教育幼儿的任务。如：透过网站、家园通讯，家园联系 手册等等，使家长了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标；透过召开家长会，参与 幼儿园组织等形式，向家长介绍幼儿教育信息，使我们这些家长了解幼儿教育现状 及要求，并能根据孩子身心开展的特点，和老师一齐探讨，共同研究，因材施教， 拓宽孩子的视野，培养孩