《我是旅行小达人》教学设计.docx

我是旅行小达人数学学科实践活动课教学设计年级四年级册数第8册课型学科实践活动课课题我是旅游“小达人”设计者学习目标1 ,通过参与并设计“动物园一日游”活动方案，学生提高在问题解决中综合运用数学 知识的能力，能独立运用已学数学知识尝试解决问题。2 .在制定方案过程中，提高收集信息、分析信息、选择信息的能力，提高与人交往合 作的能力和信心。3 .在活动中，带着数学知识走进生活、走进大自然，培养热爱生活，爱学数学的兴趣。学习 重难点合理根据游览时间而计算并规划路线。学习过程（一）创设情境，引出交通问题L创设教学情境，激发学生兴趣师：还有两周就要到五一劳动节了，老师想先问问大家，五一假期你打算去哪旅行?师：那不管大家去哪个景点游玩，我们都得事先？生：事先制定计划。师：今天，我们就先好好帮芳芳制定下旅行计划，看看谁是今天的旅游“小达人”？师：让我们先看一段视频。播放视频师：大兴野生动物园是我国4A级旅游景区，地处北京市大兴区榆堡镇永定河畔。那里生活着各种各样的动物。有温顺的绵羊、凶猛的狮子、美丽的天鹅等等。出示照片。师：听了介绍，家在通州的芳芳可以怎么去大兴动物园呢？。生：开车去，坐公交车去，坐地铁去。师：芳芳和大家想的差不多，列出了两种出行方式，一种是公共交通出行；一种是开车出行。如果选择乘坐公共交通方式：芳芳家5人，两位老人和芳芳乘坐公共交通单程需要 每人12元，爸爸妈妈乘坐公交单程需要17元。单程用时 2小时45分钟。如果选择开私家车方式：一家5人开一辆车前往动物园。折算轿车油耗和 加油费，芳芳家的小轿车平均每公里花费1.5元。动物 园到家的单程距离约70公里。单程高速费20元。单程用时1小时10分钟。师：如果你是芳芳，你会选择哪种方式出行呢？理由是？生：1公交费用节省2私家车时间节省师：虽然每一种方式都能到达动物园，公共交通出行绿色环保，但是考虑通州到大兴动物园路途 遥远，公共出行时间较长。爷爷奶奶年龄大了，腿脚不便。芳芳还是希望建议妈妈采用开车的方式，出行。那如果，选择开车方式，总花费是多少元呢？2.运用已有知识，解决实际生活的交通问题师：请你独立计算芳芳家出行总花费多少元？生板演。预设：5X70+20=125 125X2=250 元师：125X2什么意思？高速费你怎么理解？估算？师：看来，在运用以前学过的数学知识可以帮我解决很多生活中的问题。（二）处理信息，解决门票问题.从复杂信息中整理有效信息师：来到了动物园，我们是不是就可以直接就进去参观动物了？生：不是，还需要买票。师：让我们一起来看看大兴野生动物的景区门票价格表吧。成人票价：130元/人儿童票价：80元/人老人票价：80元/人（60岁以上的老年人凭有效证件购老年票，北京市65岁以上老年人凭证件免门票。）免票：持残疾证、离休证等有效证件免票可享受免票；L2米以下儿童可享受免票；65岁以上老人持证件可享受免票。小轿车票价：额外每辆车130元。师：谁能和大家说说门票是怎样规定的？生：学生票每人80元，老年票每人80元，成人门票每人130元。（什么样的老人不花钱？ 63呢？）.运用信息，正确计算师：芳芳的爷爷66岁，奶奶64岁，选择自驾线路的芳芳一家购票多少元呢？生：80+130*2+80=420 元 420+130=550 元师：80+80什么意思？为什么要+130元？师：还有什么需要提醒小芳和她家人的么？生：注意提醒奶奶带优待卡、提醒小芳带学生证。师:终于拿到门票可以进入动物园啦。（三）深入思考，设计路线方案师：要知道野生动物园和普通动物园还有不同之处呢。两种不同的游览方式将景区分成了两局部。 一种是步行游览区，另外一种是自驾游览区。而小芳一家开车前往那么选择了自驾游览区。进入动 物园准备游玩，我们首先得干什么？生：看地图。师：没错，参观前观察地图规划游览顺序能够帮我们更好地分配时间和路线。看，这是课前王老师的学生根据野生动物园的地图手绘的卡通版地图。芳芳遇到了新的问题。可 由于时间原因，她们计划早上10点到达动物园，12点需从动物园前往园博园参观。你能和同桌 一起商量帮芳芳合理分配时间并设计路线么？把你们组的想法记录在学习单上。看一看活动要 求，你觉得哪些信息很重要？生：游览时间为两小时，同桌交流，记录在学习单上。师：有一些数据也提供给大家。园区内，汽车速度每分钟约150米，人步行速度每分钟约50米。 别忘了，宣传栏上也有着这样的宣传。动笔前，先交流设计的路线尽可能满足两个人的共同想法。 设计路线时，可以选择填写学习单的方式交流，也可以直接在地图上进行批注。学生小组合作探究，画出路线图，填表。在路上花费的总时间:在场饰内参观总时间：我们组的参;5m线：同桌交流并画在地图上简短的说一说我们设计的特色：展示两组学习单。生生交流。渗透综合整合信息的能力。师：老师想提醒大家：1 .如果我们将场馆确定，那么哪些时间是固定的？在设计时间时，我们应该注意？2 .如果想去参观“萌狗嘉年华”需要注意什么？生：表演时间是在一定时间点进行的。设计路线时考虑最开始去或者最后去。往返路程需要步行，需要时间。往返时间400 - 50=8分钟。师：我们非常想看“萌狗嘉年华”，但如果因周末堵车，10:45到达动物园呢？我们该怎么设计？生：不能一开始就去参观萌狗嘉年华，而要整体参观完再停车去看。师：看来，根据到达时间和演出时间不同，我们采取的策略也截然不同师：3.参观凶猛动物时，我们需要注意？生：进入景区一定要车上落锁，不能私自下车，有紧急情况在车上拨打 。师：4.参观散养动物时，我们可以？生：到指定区域下车参观，但不可以随意带食喂小动物。师：老师告诉大家，其实自驾游览区不仅可以提供自驾车游览还可以到自驾游览区去参加小火车 游览。同样的景点，不同的方式都能欣赏。下次你也可以试一试。（四）拓展提高，产生新的思考师：通过一节课的交流，老师发现同学们特别会思考，更善于用数学知识解决旅行中的问题。你 们真是名副其实的旅行小达人。师：那小达人们，如果以后我们真的去野生动物园参观，除了考虑乘车、门票、游览路线，我们 还需要考虑什么？生：看开闭园时间，看天气，考虑周末堵车情况。具体时间计划完成的事情7:00-7:30起床、洗漱、穿衣、吃饭7:30-8:00去奶奶家接上奶奶8:00-10:00开车前往大兴野生动物园10:00-12:00在大兴野生动物园参观12:00-13:00离开野生动物园吃中午饭13:00-15:00在园博园玩、拍照留念15:00-17:00从园博园返程回奶奶家17:00-19:00在奶奶家和奶奶一起度过周末时光师：当然，你还可以想老师这样，将一天的时间细分进行列表设计，逐项完成。师：要想度过美好的一天，老师这里给大家推荐给大家一个网站。我们可以在搜索引擎上搜提前 搜索官网，点开链接。官网里里面有园区景点介绍、公交线路规划、提前网络购票等等。师：我们可以提前进行思考，用数学知识提前进行合理规划，这样，既可以减少浪费的时间，更 可以让游玩更充实更快乐。真希望，我们下次有机会一起度过这样美好的一天。下课