2022年应用数学类暑假社会实践报告.docx

2022年应用数学类暑假社会实践报告应用数学类暑假社会实践报告暑假期间，我在贺州市中学进行为期两个星期的社会实践。贺州市中学是贺州市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校内地势平坦广袤、开阳幽静，实为办学育人的佳境。1921年建校至今已经有83年了。贺州市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、广东湖南数十县学子慕名前来求学，至今已培育学生25000多人，校友遍及全国各地及海外。很多校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的闻名专家、学者。2022年，通过了“自治区一般中学等级评估”，被评为一级学校。计算机的应用在贺州市中学刚起步，却使得大家的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量也飞速提升。学校于2000年自筹资金建起了一间只拥有40台电脑的微机室，可以说，与城市相比，这里的设备是比较简陋的。( 博士教化网整理)学校前些年征地之后，占地150.2亩，成为贺州境内校内占地面积最大的一所中学。2022年，投资125万元，建设五层建筑面积达1750平方米的办公综合楼一幢，开拓语音室、多媒体教室各一间。2022年，投资145万元，新建4层有20个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。全校初中、中学生的微机教学都在这里开展，学生运用的教材为：由广西科学技术出版社出版的信息技术，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机基础学问，office办公软件的运用、数码设备的运用方法、动画制作、网页制作等内容。面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢？我分别与老师和学生进行了交谈。从学生中了解到，极大部分学生都是怀着仔细的看法去学习，然而许多学生是在学校才第一次运用电脑的，学生的基础有限，而且学校电脑课程支配较少，所以学习的效果并不明显。老师谈到，在实际教学中，是不行能完完全全按课本教学的。那么老师是如何针对学生的这种状况巧妙地开展教学的呢？对于这个问题，我询问了微机老师，并从他那里学来了一些教学阅历：由于学生的接受实力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加以巩固。另一个重要的方面就是，初学者的自控实力较差，听课效率特别低，往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比较志向的方法。学生对计算机依旧生疏，以至于在这个方面的思维不够活跃，创新有限。假如老师在教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地拷贝你的演示，这样不论对于理解还是创新都是特别不利的。任务驱动可以激发学生的爱好，而对任务规定的模糊化有利于学生发挥自己的创建力。假如在新课的教学中采纳任务驱动，使学生自己去探究学习，有利于理解并驾驭新课。另一个重要的教学方法是让学生来教学生。例如新课布置一个任务，通常多数学生是无法完成的，假如有少数学生完成了，可以让这些学生演示教学。一般来说，学生对这种教学方法有一种簇新感，而且学生也比较关切其它同学的状况。这种教学方法使得学生对学问的记忆较为深刻。此外，课堂纪律的好坏干脆影响了教学效果，所以限制好课堂纪律至关重要。因为从我们专业毕业的很多学生选择了老师职业，通过向有丰富教学阅历的老师学习，对自己以后可能从事的教学工作很有帮助。跟老师去听了几次课后，自己觉得受益不少。贺州市中学在倾力营造一个花园式的育人环境的同时，也在营造一个教职工学习电脑、利用网络的深厚氛围。学校于2022年建成了宽带互联网络，使贺州市中学的网络化发生了根本的改变。互联网从最初的科研网络起先，现在已经发展到高度商业化的大众网络，这标记着我国已经进入了全新的“互联网新时代”。但是网络平安或者信息平安，是相伴着网络的诞生而相生相随的。网络就像一把双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，也成了居心不良者所利用的工具。一天，我随老师到机房时，里面的一台电脑的防火墙日志中总会收到令人厌烦的报告，半个小时就收到几百条，(节选部分内容如下：10:46:06172.16.28.71试图连接本机的NetBios-SSN139端口)，而且报告显示同时有几个IP都在试图连接本机的NetBios-SSN139端口，老师支配我处理这个问题。我马上上网查询，在新浪网网络维护防火墙让蠕虫病毒现原形文章中得知:若某一IP连续多次连接本机的NetBios-SSN139端口，表现为时间间隔短，连接频繁，那么日志中所列计算机就是感染了“尼姆达病毒”。感染了“尼姆达病毒”的计算机有一个特点，它们会搜寻局域网内一切可用的共享资源，并会将病毒复制到取得完全限制权限的共享文件夹内，以达到病毒传播之目的。由此可知，局域网的许多用户都感染了“尼姆达病毒”。真相大白！难怪电脑会受到骚扰。明白了个中缘由，我立刻到论坛发贴。并且共享了一个蠕虫病毒专杀工具和一个查木马的工具(因这个病毒也可能是先被木马入侵后发作的，两个工具一起用，双管齐下)。果真药到病除，后来防火墙的日志清静多了。电脑的普及和推广，使21世纪的人们在生活、学习、工作中获得的信息会更多、更快、更超越地域。假如在教学中，再根据传统的手段进行教与学，明显是不能适应时代的要求了。多媒体教学应运而生。在暑期我进行实践，还包括帮助化学组老师制作多媒体教学课件。对于大多数老师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特殊的安装，几乎全部计算机里都有；另一方面，更重要的是，简洁易学，便利好用，不特殊费事。因而据我所知，假如是老师自用，大多数都选用了PowerPoint，而且效果的确不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Authorware，但用在日常协助教学中应当说还是游刃有余、应付裕如的。从投入的技术时间与应用的实际效果看，可以说是很经济实惠的。在我与老师共同学习如何运用PowerPoint制作课件的过程中，参考的是office中文版入门与提高、最新多媒体课件教与学，这两本书具有较高的参考价值。在课件实际制作过程之中，我们经常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样敏捷自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint软件制作质量关键所在。完成课件的制作之后，老师的确定使我惊喜万分，之后的几个晚上，我始终与老师沟通、探讨制作课件的心得。由于我在学校已经学习过office的内容，使我得到呈现自己实力的机会从头到尾教了一位电脑刚起步的老师制作了一份简洁课件。从文字录入采集起先，再进行图形的制作处理，音乐、动化的采集加工。虽然不是很困难，这也成了我引以为豪的一件事。通过实习，我感受良多：首先，我对计算机运用、计算机管理以及计算机网络有了新的相识与了解，收获颇丰。其次，这次实践为我供应了别出心裁的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的实力。驾驭自学的方法，形成工程理论整体模式，使工作、学习、生活都步入系统化流程；思索方式成熟，逻辑性规范、明确。这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两周，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。我深深体会到团队合作的重要性，并勇于呈现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所变更，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。自学特别重要，真是学无止境。再则，来实践的时间里，使我在思想上有了很大的转变。以前，在学校里学学问的时候总是老师往我们的头脑里灌学问，自己根本没有那么剧烈的求知欲，大多是逼着去学的。然而到这里实践，使我深感受自己的学问太贫乏了，加强自己的学问面是多么重要啊！还有，这次实践的全过程，我处在一个领导关切老师，老师们的团结协作的氛围中，让我深刻地相识到，在工作中和同事保持良好的关系至关重要。我深知，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。技术上的不足可以通过书本的学习解决，但是工作中的人际关系的把握，不能只按教科书纸上谈兵，还须要更多亲身体验。( 博士教化网整理)“千里之行，始于足下”，这近两周短暂而又充溢的实践，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，为我走向社会打下了坚实的基础，这是我人生中的一笔珍贵财宝。